Развитие речи через сказку «Петушок и бобовое зернышко»
Каждое занятие с детьми – это уникальная возможность подарить им радость открытия и изучения нового. На нашем НОД по развитию речи в средней группе мы погрузимся в мир удивительной русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко». Сказка, известная многим, станет основой для активного познавательного процесса, в который войдут не только сюжетные элементы, но и новые слова и навыки общения.
В ходе нашего занятия ребята смогут научиться не только отвечать на вопросы о содержании сказки, но и активно участвовать в диалогах. Мы ознакомим детей с бобами и горохом, введем в их словарный запас новые термины и поможем закрепить произношение. Самостоятельные игры и задания позволят детям развивать мелкую моторику, что является важным аспектом в их развитии.
Тематическое занятие включает в себя интеграцию нескольких образовательных областей, таких как речевое и художественно-эстетическое развитие. Мы будем не только читать сказку, но и наблюдать картинки на ноутбуке, а также использовать игрушки-атрибуты, что сможет сделать процесс обучения более увлекательным и наглядным. Каждый ребенок сможет почувствовать себя частью волшебного мира сказки.
По окончании занятия мы не только дискутируем о прочитанном, но и раздаем детям картинки для раскрашивания, что поможет закрепить полученные знания. Это занятие научит детей важным жизненным урокам о дружбе и взаимопомощи, а также подарит много положительных эмоций и ощущение достижения. Мы уверены, что это занятие станет незабываемым для всех участников.
НОД по развитию речи в средней группе
Тема: «Петушок и бобовое зернышко» - русская народная сказка».
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Программное содержание:
- Формировать умения у детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, повторять отдельные слова и фразы из текста;
- познакомить с зерновой культурой – бобами, ввести в активный словарь детей слова: боб, бобы, бобовое зернышко;
-добиваться четкого произношения звуков в слогах и фразах;
-развивать связную речь, мелкую моторику кистей рук.
Материалы и оборудование: ноутбук для просмотра сказки, игрушки-атрибуты (петушок и курочка), материал для сенсорики (тарелочки с зернами гороха и бобов).
Ход НОД
1.Вводная часть
Воспитатель: - Ребята, давайте мы с вами встанем в круг и возьмем «клубок-доброты», будем его передавать друг другу и говорить «Доброе утро».
Воспитатель: - Ребята, к нам сегодня в гости пришли герои из сказки.
- Хотите узнать кто?
(ПЕТУШОК И КУРОЧКА, спрятаны)
-Для этого нам нужно разгадать загадки. Вы готовы?
Птица ходит по двору,
Будет деток поутру,
На макушке гребешок,
Кто же это?
Дети: - Петушок ( появляется петушок).
- Вроде птица - не летает,
Ходит, зерна собирает.
И цыплят подзывает
-Кто же это ?
Дети: - Курочка ( появляется курочка ).
2.Основная часть
Воспитатель: - А петушок и курочка - это кто?
Дети: - Птицы.
Воспитатель: - А какие птицы домашние или дикие?
- А какие птицы называются домашними? Какие дикими?
- Ребята, Петушок и Курочка принесли нам подарки.
Вот первый подарок:
(открываю поднос на подносе тарелочки с горохом и бобами)
Воспитатель: - Что лежит на подносе?
Дети: - Горох.
Воспитатель: - Вы верно назвали горох. Он хорошо вам знаком.
- А вот эти зернышки называются «бобы». Много бобов. (ПОВТОР СЛОВА ХОРОМ, И ПО ОДНОМУ) А один – боб. Или можно сказать – бобовое зернышко - проговаривание.
Воспитатель: - Давайте мы сейчас смешаем зернышки и поиграем в игру: «Разложи по тарелочкам (определение цвета тарелок)
Воспитатель: - Вам нужно в желтую тарелочку выбрать и положить только горох, а в красную только - бобовые зернышки.
Воспитатель: - Молодцы, ребята. Вы справились с этим заданием.
Бобовые зернышки очень любят клевать курочки и петушки. Люди тоже едят бобы, но только специально приготовленные, сваренные.
Воспитатель: - Про бобовое зернышко даже есть русская народная сказка Это второй подарок наших птиц.
Она называется «Петушок и бобовое зернышко».
- Я ВАМ СЕЙЧАС ПРОЧИТАЮ СКАЗКУ «Петушок и бобовое зернышко», а вы будите слушать и рассматривать картинки к сказке на ноутбуке.
Физкультминутка
Петя, Петя – петушок,
Золотой гребешок,
(делают гребень над головой)
Маслена головушка,
(гладят голову)
Шёлкова бородушка.
(гладят подбородок)
Что ты рано встаёшь,
(хлопают в ладоши)
Голосисто поёшь,
(Поют «ку-ка-ре-ку»)
Деткам спать не даёшь?
(поют «ку-ка-ре-ку»)
Вопросы:
1. Какие слова говорила курочка петушку, когда просила его не торопиться?
(Петя, не торопись. Петя, не торопись.) - Нескольким детям предлагается взять в руки игрушку «Курочка» и произнести эту фразу. Затем ее произносят все дети хором.
2. К кому курочка обращалась за помощью?
(К хозяйке, коровушке, хозяину, кузнецу.)
3. О чем курочка просила коровушку, хозяйку, хозяина, кузнеца?
Как она просила? (Коровушка, голубушка, дай скорее молока.) Скажите так же. Нескольким детям предлагается взять в руки игрушку «Курочка» и произнести эту фразу. Затем ее произносят все дети хором.
4. Кто-нибудь отказал курочке в ее просьбе? (Все, как могли, помогали курочке достать маслица.)
5. Смогла ли курочка вылечить петушка? (Да.)
А почему смогла? (Потому что ей помогали ,и курочка знала чем помочь петушку.)
Игра «4 лишний по сказке
Воспитатель: - Вы внимательно слушали и смотрели сказку. А теперь внимательно посмотрите на доску, здесь картинки из сказки, но одна картинка из другой сказки, лишняя. Определите какая и из какой сказки.
3.Итоговая часть
Воспитатель: - Понравилась вам сказка «Петушок и бобовое зернышко»? Чем?
Эта сказка учит всех не торопиться во время еды и помогать другу, если он попал в беду
- Молодцы, ребята. За ваше правильное поведение, внимательность, активность петушок и курочка дарят вам картинки, которые вам надо будет раскрасить (раздача картинок).
