План работы по теме самообразования на 2016-2017 учебный год
В данном документе представлен всесторонний план работы по теме самообразования на 2016-2017 учебный год. Эта разработка включает в себя важнейшие этапы, мероприятия и методические рекомендации, связанные с темой влияния народно-прикладного искусства на детское творчество. Мы постарались осветить все аспекты, касающиеся изучения литературы, обмена опытом и практических занятий с детьми.
Сентябрь станет стартовой точкой для многослойного изучения психолого-педагогической и методической литературы, завершением которого будет разработка программно-методического обеспечения. Необходимо подробно ознакомиться с действующими законодательными актами, такими как закон «Об образовании», чтобы основа самообразования базировалась на актуальных нормах.
С октября по апрель планируются мероприятия, включающие беседы с детьми, наблюдения над изделиями искусства и практические занятия по рисованию и лепке. Например, обсуждение «Глиняной народной игрушки» в сентябре и рисование орнаментов в ноябре подарят детям новые знания о культурном наследии. А завершение учебного года будет связано с итоговыми выставками работ и консультативными сессиями для родителей, что еще больше укрепит связь между процессами самообразования и семьей.
Совместная работа с родителями станет важной частью плана. Они будут вовлечены в такие мероприятия, как создание атрибутов для музыкального развлечения, обсуждение воспитательных аспектов и изучение русских народных игр. Это поможет создать комфортную и поддерживающую атмосферу как для детей, так и для родителей, что окажет положительное влияние на общее развитие.
Основная цель данного документа — не только формирование навыков у детей, но и повышение осведомленности родителей об их роли в обучении и воспитании. Через проведение мастер-классов и участия в конкурсах мы будем стремиться к тому, чтобы все вовлеченные стороны осознали ценность народных традиций и прикладного искусства.
План работы по теме самообразования
на 2016-2017 учебный год.
Сроки проведения итогов по теме самообразования
Форма и место проведения итогов
(по месяцам)
Форма
представления
результатов
1.Изучение психолого-педагогической и методической литературы. Разработка программно-методического обеспечения.
Работа с документацией. Изучение закона «Об образовании», других нормативных документов.
Сентябрь
Знакомство и анализ документации
Подбор литературы по теме самообразования
Октябрь
Список литературы
Изучение теории по теме «Влияние народно-прикладного искусства на детское творчество»
Ноябрь
Знакомство с литературой по данной теме
Интегрировать виды ИЗО-деятельности в разных вариантах их сочетания между собой
Декабрь
Обмен опытом по проблеме
Работа над созданием методических папок
Январь
Подбор материала по теме «Влияние народно-прикладного искусства на детское творчество»
Разработка картотек по народно-прикладному искусству
Февраль
Картотека игр по народно-прикладному искусству
Создание методической разработки «Влияние народно-прикладного искусства на детское творчество»
Март-апрель
Методическая разработка по теме «Влияние народно-прикладного искусства на детское творчество»
Разработка плана по самообразованию на новый учебный год (Подбор методической литературы)
Май
Проект плана
2.Мероприятия с воспитанниками
1.Беседа с детьми на тему «Глиняная народная игрушка».
Сентябрь
Рассматривание Хохломских, Дымковских, Филимоновских изделий.
Просмотр компьютерной презентации «Филимоновская игрушка», беседа об её истории возникновения, обсуждение индивидуальных особенностей Филимоновской игрушки.
Октябрь
Рассматривание альбомов с иллюстрациями Филимоновских орнаментов и игрушек-свистулек.
Рисование «Разноцветные орнаменты», « Узор на ковре», « Филимоновские цветы».
Ноябрь
Рассматривание альбомов с иллюстрациями Филимоновских орнаментов
Подготовка к музыкальному развлечению «Зимние посиделки».
Декабрь
Подготовка к музыкальному развлечению «Зимние посиделки».
.Рисование коллективной композиции «Весёлый праздник».
Январь
Использовать ранее полученные знания и навыки о Филимоновской росписи.
Заучивание физ. минутки «Дымковские игрушки»
Д.и. « Угадай какая роспись»
Февраль
Рассматривание альбомов с иллюстрациями Дымковских орнаментов и игрушек
.Лепка Дымковской барыни.
Д.и «Узнай элементы узора»
Март
Рассматривание Дымковских игрушек
.Аппликация: заготовка силуэтов Дымковских игрушек.
Апрель
Рассматривание альбомов с разными видами росписи
Оформление итоговой выставки работ по декоративному рисованию.
Май
Детские работы по теме
3.Работа с родителями
Беседа с родителями на тему: «Воспитательное значение народной игрушки».
Сентябрь
Привлечь родителей к совместному творчеству
Консультация для родителей на тему: «Значение декоративного рисования для развития мелкой моторики пальцев рук и улучшения глазодвигательной функции у детей».
Октябрь
Подготовить наглядный материал
Изготовление папки –передвижки «Филимоновское чудо».
Ноябрь
Изготовление папки-передвижки
Помощь родителей в изготовлении атрибутов для музыкального развлечения «Зимние посиделки»
Декабрь
Подготовка к музыкальному развлечению «Зимние посиделки», изготовление атрибутов
Консультация для родителей: «Русские народные игры с детьми дошкольного возраста»
Январь
Познакомить родителей русскими народными играми, показать доступность их для детей рекомендовать использовать их в организации досуга с детьми.
Родительское собрание на тему: «Эстетическое воспитание детей через декоративно-прикладное искусство»
Февраль
Проявить интерес родителей к народно-прикладному искусству
Развлечение по декоративно-прикладному искусству «В гости к краскам» (в группе совместно с родителями)
Март
Участие в родителей в развлечении
Итоговое интегрированное занятие: «Дымковские игрушки»
Апрель
Познакомить родителей русскими народными игрушками, рекомендовать использовать их в организации досуга с детьми.
Анкетирование родителей: «Отзывы и пожелания по декоративному рисованию
Май
Анкетирование
4. Самореализация ( выступления на педсовете, консультации, мастер-классы, публикация в СМИ, образовательных порталах, участие в конкурсах, ГМО и т.д.
.Публикация СМИ, консультации, выступления на педсовете, участие в конкурсах, ГМО
В течении
года
Подготовка публикации СМИ, консультации, выступления на педсовете, ГМО
Взаимодействие с музыкальным руководителем: пение русских народных песен
Ноябрь
Взаимодействие с музыкальным руководителем
Мастер класс для педагогов по ручному труду: «Использование шерстяных ниток для украшения Филимоновских игрушек»
Декабрь
Мастер класс для педагогов
Взаимодействие с инструктором по физической культуре: разучивание русских народных игр: «Горелки», «Плетень», «Филин и пташки»
Январь
Взаимодействие с физ. инструктором
Семинар-практикум для педагогов «Дымковская игрушка»
Февраль
Семинар практикум для воспитателей
Открытое занятие для педагогов «Сказочная Дымковская страна»
Март
Открытое занятие для педагогов
Домашняя физиотерапия, музыкотерапия и цветотерапия для детей
Апрель
Публикация конспектов в СМИ
Выступление на итоговом педсовете: «Развитие творческих способностей ребенка через декоративно-прикладное искусство»
Май
Выступление на педсовете
