Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План работы по теме самообразования на 2016-2017 учебный год

План работы по теме самообразования на 2016-2017 учебный год

Ефремова Найля Кирамовна
Ефремова Найля Кирамовна
DOCX
140
2

В данном документе представлен всесторонний план работы по теме самообразования на 2016-2017 учебный год. Эта разработка включает в себя важнейшие этапы, мероприятия и методические рекомендации, связанные с темой влияния народно-прикладного искусства на детское творчество. Мы постарались осветить все аспекты, касающиеся изучения литературы, обмена опытом и практических занятий с детьми.

Сентябрь станет стартовой точкой для многослойного изучения психолого-педагогической и методической литературы, завершением которого будет разработка программно-методического обеспечения. Необходимо подробно ознакомиться с действующими законодательными актами, такими как закон «Об образовании», чтобы основа самообразования базировалась на актуальных нормах.

С октября по апрель планируются мероприятия, включающие беседы с детьми, наблюдения над изделиями искусства и практические занятия по рисованию и лепке. Например, обсуждение «Глиняной народной игрушки» в сентябре и рисование орнаментов в ноябре подарят детям новые знания о культурном наследии. А завершение учебного года будет связано с итоговыми выставками работ и консультативными сессиями для родителей, что еще больше укрепит связь между процессами самообразования и семьей.

Совместная работа с родителями станет важной частью плана. Они будут вовлечены в такие мероприятия, как создание атрибутов для музыкального развлечения, обсуждение воспитательных аспектов и изучение русских народных игр. Это поможет создать комфортную и поддерживающую атмосферу как для детей, так и для родителей, что окажет положительное влияние на общее развитие.

Основная цель данного документа — не только формирование навыков у детей, но и повышение осведомленности родителей об их роли в обучении и воспитании. Через проведение мастер-классов и участия в конкурсах мы будем стремиться к тому, чтобы все вовлеченные стороны осознали ценность народных традиций и прикладного искусства.

Предпросмотр

План работы по теме самообразования
на 2016-2017 учебный год.
Сроки проведения итогов по теме самообразования
Форма и место проведения итогов

Сроки выполнения

(по месяцам)

Форма
представления
результатов

1.Изучение психолого-педагогической и методической литературы. Разработка программно-методического обеспечения.

 Работа с документацией. Изучение закона «Об образовании», других нормативных документов.

 Сентябрь

Знакомство и анализ документации

 Подбор  литературы по теме самообразования

Октябрь

Список литературы

Изучение теории по теме «Влияние народно-прикладного искусства на детское творчество»

Ноябрь

Знакомство с литературой по данной теме

Интегрировать виды ИЗО-деятельности в разных вариантах их сочетания между собой

Декабрь

Обмен опытом по проблеме

Работа над созданием методических папок

Январь

Подбор материала по теме «Влияние народно-прикладного искусства на детское творчество»

 Разработка картотек по народно-прикладному искусству

   Февраль

Картотека игр по народно-прикладному искусству

 Создание методической разработки «Влияние народно-прикладного искусства на детское творчество»

 Март-апрель

Методическая разработка по теме «Влияние народно-прикладного искусства на детское творчество»

 Разработка плана по самообразованию на новый учебный год (Подбор методической литературы)

Май

 Проект плана

2.Мероприятия с воспитанниками

1.Беседа с детьми на тему «Глиняная народная игрушка».

Сентябрь

Рассматривание Хохломских, Дымковских, Филимоновских изделий.

Просмотр компьютерной презентации «Филимоновская игрушка», беседа об её истории возникновения, обсуждение индивидуальных особенностей Филимоновской игрушки.

Октябрь

Рассматривание альбомов с иллюстрациями Филимоновских орнаментов и игрушек-свистулек.




Рисование «Разноцветные орнаменты», « Узор на ковре», « Филимоновские цветы».

Ноябрь

Рассматривание альбомов с иллюстрациями Филимоновских орнаментов 

Подготовка к музыкальному развлечению «Зимние посиделки».

Декабрь

 Подготовка к музыкальному развлечению «Зимние посиделки».

.Рисование коллективной композиции «Весёлый праздник».

Январь

Использовать ранее полученные знания и навыки о Филимоновской росписи.

Заучивание физ. минутки «Дымковские игрушки»
Д.и. « Угадай какая роспись»

Февраль

Рассматривание альбомов с иллюстрациями Дымковских орнаментов и игрушек

.Лепка Дымковской барыни.
Д.и «Узнай элементы узора»

Март

Рассматривание Дымковских игрушек

.Аппликация: заготовка силуэтов Дымковских игрушек.

Апрель

Рассматривание альбомов с разными видами росписи

Оформление итоговой выставки работ по декоративному рисованию. 

Май

Детские работы по теме


3.Работа с родителями

Беседа с родителями на тему: «Воспитательное значение народной игрушки».

Сентябрь

Привлечь родителей к совместному творчеству

Консультация для родителей на тему: «Значение декоративного рисования для развития мелкой моторики пальцев рук и улучшения глазодвигательной функции у детей».

Октябрь

Подготовить наглядный материал

Изготовление папки –передвижки «Филимоновское чудо».

Ноябрь

Изготовление папки-передвижки

Помощь родителей в изготовлении атрибутов для музыкального развлечения «Зимние посиделки»

Декабрь

Подготовка к музыкальному развлечению «Зимние посиделки», изготовление атрибутов

Консультация для родителей: «Русские народные игры с детьми дошкольного возраста»

Январь

Познакомить родителей русскими народными играми, показать доступность их для детей рекомендовать использовать их в организации досуга с детьми.

Родительское собрание на тему: «Эстетическое воспитание детей через декоративно-прикладное искусство»

Февраль

Проявить интерес родителей к народно-прикладному искусству

Развлечение по декоративно-прикладному искусству «В гости к краскам» (в группе совместно с родителями)

Март

Участие в родителей в развлечении

Итоговое интегрированное занятие: «Дымковские игрушки»

Апрель

Познакомить родителей русскими народными игрушками, рекомендовать использовать их в организации досуга с детьми.

Анкетирование родителей: «Отзывы и пожелания по декоративному рисованию

Май

Анкетирование


4. Самореализация ( выступления на педсовете, консультации, мастер-классы, публикация в СМИ, образовательных порталах, участие в конкурсах, ГМО и т.д.

.Публикация СМИ, консультации, выступления на педсовете, участие в конкурсах, ГМО

В течении
года

Подготовка публикации СМИ, консультации, выступления на педсовете, ГМО

Взаимодействие с музыкальным руководителем: пение русских народных песен

Ноябрь

Взаимодействие с музыкальным руководителем

Мастер класс для педагогов по ручному труду: «Использование шерстяных ниток для украшения Филимоновских игрушек»

Декабрь

Мастер класс для педагогов

Взаимодействие с инструктором по физической культуре: разучивание русских народных игр: «Горелки», «Плетень», «Филин и пташки»

  Январь

Взаимодействие с физ. инструктором

 Семинар-практикум для педагогов «Дымковская игрушка»

Февраль

Семинар практикум для воспитателей

Открытое занятие для педагогов «Сказочная Дымковская страна»

Март

Открытое занятие для педагогов

Домашняя физиотерапия, музыкотерапия и цветотерапия для детей

Апрель

Публикация конспектов в СМИ

 Выступление на итоговом педсовете: «Развитие творческих способностей ребенка через декоративно-прикладное искусство»

Май

Выступление на педсовете