- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Оздоровительная работа с детьми: ключевые аспекты и месячные программы
- →
Оздоровительная работа с детьми: ключевые аспекты и месячные программы
Данный документ представляет собой подробное описание оздоровительной работы с детьми в течение учебного года, разбитое на месяцы. Каждый месяц содержит специальную программу, которая включает в себя игры, физтренировки, разнообразные занятия, способствующие укреплению здоровья ребенка и его развитию. Упор делается на профилактику плоскостопия, тренировку новых навыков и умение взаимодействовать с сверстниками.
Сентябрь стартует с закладки основ здорового образа жизни через утреннюю гимнастику и творческие потешки о воде. Важно включить в процесс родителей и наладить взаимодействие с ними, чтобы создать естественную среду для обучения и здоровья. На протяжении всего года будут проводиться мероприятия, направленные на раскрепощение и зудовую активизацию детей, что делает обучение не только полезным, но и увлекательным.
Каждый месяц предусмотрены творческие задания, включая участие родителей в создании фотогалерей и выставок. Занятия по физической культуре помогут укрепить не только физическое здоровье, но и развить командный дух. Взаимодействие с музыкальными руководителями и инструкторами по физкультуре позволит самым маленьким не только заниматься физической активностью, но и развивать свои творческие способности через музыку и танцы.
Проект направлен на всестороннее развитие детей. Каждый месяц обогащается новыми занятиями, такими как дыхательная гимнастика, игра с использованием природных материалов и проекты, приуроченные к праздникам. Совместные праздники формируют дружеские отношения не только среди детей, но и между родителями и педагогами, увеличивая уровень вовлеченности в процесс воспитания и обучения.
№ п/п | Сроки | Оздоровительная работа с детьми | Взаимодействие с родителями | Взаимодействие с инструктором по физ. культуре, муз. руководителем |
1. | Сентябрь | Закрепление игры «Береги колени»; утренняя гимнастика, физ. культура; умывание рук, потешки о воде «Водичка, водичка…»; профилактика плоскостопия. | Пополнение спортивного инвентаря, сбор природного и бросового материала. | |
2. | Октябрь | Рассматривание иллюстрации дид. Материала «Малыши-крепыши»; утренняя гимнастика, физ. культура игрового характера; гимнастика после сна «Мы проснулись»; дыхательная гимнастика «В лесу чудес»; профилактика плоскостопия. | Создание фотовитрины: «В саду играем, много нового узнаем» | Праздник осени совместно с муз. руководителем. |
3. | Ноябрь | Закрепление игры «Валеология или здоровый малыш»; рассматривание иллюстрации «Крепкие зубы»; закрепление навыков еды, гимнастика после сна «Детки резвятся»; дыхательная гимнастика «Сбор урожая»; артикул. гимнастика «Чистим зубки»; пальчиковая гимнастика «Овощи»; профилактика плоскостопия. | Консультация для родителей : «Закаливание детей». | Хороводная игра: «Веселые музыканты» совместно с музыкальным руководителем. |
4. | Декабрь | Рассматривание иллюстрации к игре «Валеология или здоровый малыш»; утренняя гимнастика; физкультура; гимнастика после сна «Потягушки»; дыхательная гимнастика «Снежный ком»; потешки «Зайка»; артик. гимнастика «Окошко»; профилактика плоскостопия. | Организация работы с родителями по вопросам «Закаливание часто и длительно болеющих детей». | Проведение новогодних утренников. |
5. | Январь | Рассматривание иллюстрации «Я и моя семья»; утренняя гимнастика; физкультура; хождение по массажным коврикам; гимнастика после сна «Медвежата проснулись»; дыхательная гимнастика «Сыграем на гармошке»; пальчиковая гимнастика «Зимние забавы»; профилактика плоскостопия. | Настроить родителей на совместную плодотворную работу; выставка зимних поделок. | «Взятие зимнего городка» -развлечение совместно с физ. инструктором и музыкальным руководителем. |
6. | Февраль | Дидактическая игра «Покажи что назову»-части тела; утренняя гимнастика; физкультура; закрепление навыков умывания; гимнастика после сна «Посмотри на дружочка»; «Сильные ножки»; дыхательная гимнастика «Ножницы»; пальчиковая гимнастика «В гостях у сказки»; профилактика плоскостопия. | Воспитывать активное участие в укреплении здоровья детей. Консультация «Плоскостопие»; привлечь пап к спортивному празднику. | Спортивный праздник совместно с физ. инструктором, посвященный к 23 февраля. |
7. | Март | Чтение художественной литературы «Мойдодыр»; утренняя гимнастика; физкультура; полоскание горла травами; профилактика плоскостопия; гимнастика после сна «Погладим носик»; артик. гимнастика «Грибочек». | Консультация «Одежда по сезону», «Последите за осанкой ребенка». | Проведение весеннего праздника «Мамочка любимая». |
8. | Апрель | Рассматривание иллюстрации к произведению «Федорино горе»; заучивание потешки «Пошел котик во лесок»; утренняя гимнастика; физкультура; хождение босиком по массажным коврикам; пальчиковая гимнастика «В гостях у сказки»; профилактика плоскостопия; полоскания горла травами. | Консультация «Использование природных факторов для закаливания детского организма». | Хороводная игра «Веселятся все игрушки» совместно с музыкальным руководителем. |
9. | Май | Настольная игра-домино по правилам дорожного движения; п/игра «Паровоз»; заучивание потешки «Солнышко-колоколнышко»; утренняя гимнастика; физкультура; профилактика плоскостопия; дыхательная гимнастика «Солнечные зайчики»; полоскание горла травами. | Разбивка цветников на участке. | П/игра « У медведя во бору», «Догонялки»; разучивание песен о весне. |