Духовно-нравственное воспитание дошкольников в условиях социального партнерства

«Духовно – нравственное воспитание дошкольников в условиях социального партнерства».
Календарно-тематическое планирование в средней группе «Капелька» на 2015 -2016 учебный год

сентябрь

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Образ Я.

Моя семья

- Дать понять ребенку, что  такое семья (это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра); спросить как заботятся о маленьких детях в семье
- Формировать доброжелательное отношение к членам семьи (в частности путем рассказа о каждом), у взрослых много дел по дому и им будет приятно, если дети помогут что-то сделать

- Игра-ситуация «Выходные в семье», «Мы встречаем гостей»
- Настольный театр «Моя родня», используем бумажные фигурки взрослых и детей, домики, деревья, игрушки и другие предметы
- Игра «Составь картинку», иллюстрируется бумажные плоскостные фигурки взрослых и детей «Мы с папой делаем уборку», «Мы все вместе гуляем в лесу» и т.д

- Выставка семейных фотографий (фиксирующие какие-то важные для ребенка события и на которых есть члены его семьи)

Ребёнок осознаёт своё место в семье, знает и выполняет минимальную работу по дому.

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
«Родная страна»

"День города»

Уточнить знания детей о родном городе.
Формировать понимание выражения «малая родина».
Воспитывать патриотические чувства.
Закрепить знания детей о достопримечательностях родного города.

Интерактивная экскурсия по родному городу, рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий с видами города, чтение художественных произведений.
Дидактическая игра «Что в родном городе есть».

Создание фотовыставки «Я и мой город», круглый стол «Мой город — моя гордость».

Знает название своего города, его основные достопримечательности, понимает значение праздника «День города».

октябрь

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
«Детский сад»

Детский сад — второй дом.

- Продолжать работу по формированию доброжелательного взаимоотношения между детьми. Обратить внимание, что в детском саду много групп. Детский сад напоминает семью, где все заботятся друг о друге
- Напомнить детям о необходимости здороваться, прощаться, называть работников дошкольного учреждения по имени и отчеству, не вмешиваться в разговор взрослых, вежливо выражать просьбу, благодарить за оказанную услугу
- Закрепить навыки бережливого отношения к вещам, атрибутам, игрушкам, учить использовать их по назначению, ставить на место

- Рисование тема «Подарок другу»
- Показ фигурками персонажей из мультфильма «Крокодил Гена», «Мои любимые игрушки в группе»
- Экскурсия по детскому саду (на кухню, в кабинет медсестры и т.д.)
- Сюжетно-ролевая игра «Встречаем гостей»

Создание атрибутов для тематических уголков.
Изготовление поделок из природного материала к «празднику осени»

Имеет представление о функционировании детского сада, осознаёт важность труда каждого из сотрудников, использует формы вежливости при обращении к сотрудникам детского сада, бережно и аккуратно относится к игрушкам, вещам, атрибутам.

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Образ Я

"Я и мое имя"

 уточнить и обогатить представления ребёнка о себе и сверстниках группы формировать самосознание ребёнка

Для чего человеку имя? (беседа).
"Полное" и "неполное" имя (игра).
Этюд "Назови ласково". Изготовление именных карточек.
Рисование на тему "Мой лучший друг".
Развлечение "Друг в беде не бросит".

узнать вместе с ребенком значение имени, которое он носит; обсудить соответствие характера, поведения ребенка его имени; рассказать о жизни близкого человека, известных в истории или культуре людей, имя которых носит ребенок.

 знает и называет свои имя и фамилию, имена и отчества родителей, где работают, как важен для общества их труд.

ноябрь

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Семья

День матери.

- Закрепить знание детьми имен и отчеств мам; кем и где работают. Воспитывать любовь и уважение к мамам, их профессиям, вызвать желание оказывать им помощь

Создание коллективной работы - «Букет для мамы», подготовка подарков ко дню матери, заучивание стихотворений о маме, развлечение посвященное дню матери.

- Рассмотреть портреты мам (фотографии) размещенные на стенде
- Организовать выставку поделок «Умелые ручки» (ребенок совместно с родителями)

Знает имя, отчество, род деятельности мамы.

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Родная страна

Знаменитые россияне

Познакомить детей со знаменитыми россиянами, своими делами и подвигами прославившими страну.
Сформировать понимание значимости их деятельности для страны.

Беседы о знаменитых россиянах, рассматривание фотографий соотечественников, прослушивание литературных произведений, стихов

Чтение в кругу семьи(Пушкин А.С., толстой Л.Н., Крылов И.А. и пр.)

Знает самых ярких представителей нашей страны, понимает какое место знаменитые люди занимают в истории России.

декабрь

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Родная страна

Наша страна - Россия

Формировать в воображении детей образ Родины, представление о России, как о родной стране.
Воспитывать чувство любви к своей Родине, закрепить название родной страны «Россия».

Беседа о Родине, чтение стихотворений, пословиц и поговорок, рассматривание иллюстраций с разными климатическими зонами России.

Изготовление иллюстраций к пословицам и поговоркам, создание картотеки климатических зон и их обитателей.

Прочно связывают себя со своей родиной, знают название своей страны, имеют представление о её размерах и многообразии.

декабрь

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Семья

Новый год

Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника

Загадки о зиме.
Беседа о встрече Нового года в других странах.
Изготовление открыток с новогодними пожеланиями в рисунках.
Составление письма Деду Морозу

Изготовление новогодних костюмов, творческая мастерская «Помощники деда мороза»

Знают новогодние традиции, понимают как важно уметь приносить радость другим людям (дарить подарки, составлять добрые пожелания).

январь

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Семья

Рождество

Дать детям сведения о том, что есть такой церковный праздник - Рождество Христово

Беседа с детьми о «Рождестве Христовом»,
Обсуждение услышанного, ответ на вопросы детей.
Рассказать, что на этот праздник принято дарить сувениры, показать детям, как их изготовить.

Посещение собора(храмов) по желанию.

Владеет необходимым минимумом информации о христианстве, как об одной из мировых религий.

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Родная страна

Государственные символы России – флаг, гимн.

Закрепить знания детей о государственных символах России: гимне, флаге.
Формировать уважительное отношение к государственным символам, понимание того, что государственные символы призваны объединять людей, живущих в одной стране

Беседы о государственных символах, рассматривание иллюстраций изображений государственных символов, прослушивание гимна, наблюдение в ходе прогулок и экскурсий, на каких зданиях можно увидеть

Создание атрибутов для патриотического уголка.

Знает основные государственные символы, понимает их важность и нужность.

Февраль

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Родная страна

День Защитника отечества

Формировать чувство уважения к Вооруженным силам России, к подвигам наших соотечественников по защите Родины. познакомить детей с условиями жизни солдат в воинской части, с их воинской службой, особенностями быта;

Изготовление подарков для пап и дедушек. - Рассматривание иллюстраций с различными родами войск военной техники, Заучивание пословиц и поговорок о русских воинах, Проведение подвижных игр «Тревога», «Летчики, на аэродром», развлечение ко дню защитника отечества.

Рассказы пап, дедушек о службе в армии.

Понимает важность ВС, различает виды военной техники и различные рода войск.

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Образ Я

Скоро вырасту большой

Формирование представлений о своём росте и развитии;
Формирование первичных гендерных различий(мальчики - сильные, девочки - хрупкие)

Беседа «Сильных не бойся, слабых защищай». Чтение: А. Барто «Вовка- добрая душа». Обыгрывание и обсуждение ситуаций: «Как можно выразить сочувствие». «Как утешить, пожалеть обиженного».Беседа «Какими должны быть настоящие мужчины». Чтение: А. Ахундова «Красивая девочка»

Имеет представление о росте и взрослении, понимает основные принципы гендерных отношений(девочек нужно защищать, уступать им и пр.)

Март

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Семья

Восьмое марта

Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской. продуктивной, музыкально – художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям.

Утренник, посвященный мамам, изготовление подарков для мам и бабушек, чтение худ. литературы о маме.

Подготовка утренника посвященного восьмому марта.

Знает о празднике, умеет создавать подарки(сувениры, открытки и т. п.).

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Родная страна

Масленица

Средствами эстетического воспитания познакомить детей с народными традициями встречи весны, с праздником Масленицы.
Познакомить с образами русского народного поэтического фольклора.

Развлечение, беседа о масленичной неделе, символическое значение блинов, чучело Масленицы

Приготовление блинов, разучивание веснянок.

Имеет общее представление о масленичной неделе, весенних традициях и обрядах славян.

апрель

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Родная страна

Наши космонавты"

Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.
Дать первоначальные сведения о планетах, Солнце, Луне.
Формировать сознание сопричастности с «пионером» космоса — Юрием Гагариным.

Рассказ воспитателя о космонавтах (с просмотром видеофильма).
Игра "Космонавты". Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры "Космонавты".
Рисование на данную тему.
Конструирование космического корабля.

Оформление выставки «Юрий Гагарин — наш земляк»

Знают о праздике День космонавтики, имеют общее представление о солнечной системе, знают о том, что первым в космос полетел наш земляк, Юрий Гагарин.

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Родная страна

Малая родина.
За что мы любим свой город?

Уточнить знания детей о родном городе.
Формировать понимание выражения «малая родина».
Воспитывать патриотические чувства.
Закрепить знания детей о достопримечательностях родного города.

Экскурсия по родному городу, рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий с видами города, чтение художественных произведений.
Дидактическая игра «Что в родном городе есть».

Викторина «Знатоки родного края»(подготовка и проведение)

Знает название своего города, его основные достопримечательности, может рассказать об одной из них.

май

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Родная страна

День Победы.

Обобщить и систематизировать знания детей о подвиге наших соотечественников в годы Великой Отечественной войны.
Воспитывать патриотические чувства

Возложение цветов, беседы о подвигах людей в годы войны. Рисование «День Победы»

Возложение цветов к вечному огню, экскурсия в музей ВОВ.

Понимают что такое ВОВ, знают о том, какой ценой была одержана победа, осознают важность этого праздника, знают кто такой М. Егоров, как он связан со Смоленщиной и почему является одним из символов победы.

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Родная страна

Что значит быть гражданином?
Права и обязанности гражданина России.

Уточнить представление детей о России как о родной стране.
Воспитывать патриотические чувства, уважение к государственным символам России.
Объяснить понятия «гражданство», «гражданин».

Беседа о правах и обязанностях гражданина Российской Федерации, знакомство с конституцией России.
Дидактические игры: «Узнай наш флаг», «Узнай наш герб».

Беседа о правах и обязанностях ребёнка.

Осознает себя как часть общества, знает значение понятий «гражданин», «гражданство», знает государственные символы.

июнь

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Родная страна

Как жили славяне

Познакомить детей с историей возникновения Руси, с жизнью наших предков, с условиями их быта и культурой.

Беседа об историческом прошлом России, чтение русских былин, пословиц и поговорок о Родине.
Знакомство с русским народным костюмом, с предметами русского народного быта.

Экскурсия в музей льна, создание картотеки «Связь современности и славянских традиций».

Имеет представление о славянах, их жизненном укладе, владеет информацией о о возникновении и становлении Руси.

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Образ Я

Мои друзья

Формировать понятия «друг», «дружба»; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми, побуждая их к добрым поступкам. Учить сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к другу.

Под/и «Перейди через болото»
Д/и «Назови друзей»
Беседы: «Умеешь ли ты дружить?», «Если с другом вышел в путь».
Чтение: русские народные сказки «Кот, петух и лиса», «Крылатый, мохнатый да масляный», Л. Толстой «Два товарища».

Выставка «Я и мои друзья», круглый стол «Дружба верная не сломается».

Понимает значение понятия «дружба», помогает и поддерживает товарищей, дружелюбно относится ко всем детям в группе.

июль

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Образ Я.

Дом в котором я живу

Формировать элементарные представления об улице; обращать внимание на дома, тротуар, проезжую часть. Продолжить закреплять название улицы, на которой находится детский сад; поощрять ребят, которые называют улицу, на которой живут, объяснить, как важно знать, свой адрес.

Игра «Куда мы идем?» Правила для пешеходов Расширять представления детей о том, что улицы в нашем городе отличаются друг от друга, не только названиями, но и видом зданий, находящихся на них.  Воспитывать у детей интерес к истории города, уважение к труду людей, обустраивающих наш город. Наблюдения и экскурсии на территории детского сада. Рассматривание домов (этажность, формы домов, из какого материала построены, номера). Создание макетов домов. Рисунки. Дидактические игры: «Волшебные ленты дорог»; «Город, в котором мы живем». Развивающие игры: «Экскурсия», «Кто больше знает улиц в нашем городе?»

Создание макета «Моя улица».

Знает свой домашний адрес, адрес детского сада, имеет необходимый багаж знаний о ПДД, знает чем отличаются улица, переулок, проспект, бульвар, площадь и пр.

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Детский сад

В гостях у музыкального руководителя

Познакомить с деловыми и личностными качествами музыкального руководителя. Развивать эмоциональное, доброжелательное отношение к нему.

Сюрпризный момент
Работа с картинками
Экскурсия муз. руководителя
Песенка про маму

Участие в наполнении «Музыкального киоска».

Знакомится с разными сторонами труда муз. работника, понимает сколько сил и внимания вкладывается в подготовку и проведение различных праздников.

август

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Детский сад

Замечательный врач

Формировать понятия о значимости труда врача и медсестры, их деловых и личностных качествах. Развивать эмоциональное доброжелательное отношение к ним.

Сюрпризный момент
Рассказ по фото, чтение худ. литературы о врачах(Доктор Айболит К. Чуковский, приключения жёлтого чемоданчика С. Прокофьева и др.)

Рассказ родителей врачей, медсестёр о своей работе.

Имеет представление о работе мед. сотрудников, понимает важность и необходимость их труда.

Ребенок в семье и сообществе,патриотическое воспитание.
Образ Я

Вот и стали мы на год взрослее

Обобщить и систематизировать знания детей по патриотическому воспитанию.
Формировать уважительное отношение к родной стране.

Итоговое занятие – викторина, чтение литературных произведений о Родине.
Дидактические игры.
Подвижные игры.

Родительское собрание, подведение итогов работы, обсуждение результатов.

Знает необходимый минимум о своей стране, её символах, осознает своё место в социуме.

В каждом месяце 2 занятия