Педагогический проект «Давайте жить дружно» для старшего возраста

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №11
Структурное подразделение «Детский сад №43»

Согласовано: Утверждаю:
Зам. Директора по ДО Директор школы
«Детский сад №43» В.В. Тиунова
Л.П.Фадеева _______________
_______________ «___»________2016г.
«___»________2016г.

Педагогический проект

«ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО»

Для старшего возраста

Продолжительность проектас 7 сентября по 3 октября 2016г.
Участники проекта:

Воспитатель старшей группы Южанина Е.В.

Музыкальный руководитель Мунасипова Л.Г.

Дети старшей группы и их родители.

Автор проекта: Мунасипова Л.Г. - музыкальный руководитель
МБОУ СОШ №11 СП «Д/с №43»
пос. Оверята, Краснокамский район,
Пермский край.

2016г.
ЦЕЛЬ:
ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

ЗАДАЧИ:
-Закрепить понятия детей о доброте, вежливости и дружбе, вызвать стремление совершать добрые поступки;
-Учить выражать свои эмоции и настроение с помощью мимики, жестов, движений;
-Обогатить словарный запас детей новыми словами «комплимент», «символ», «эмблема»; активизировать в речевой памяти пословицы, рифмы, образование уменьшительно-ласкательных слов, задавать установку на правильное речевое общение;
-Воспитывать у детей чувство доброты, сопереживания, стремление поддерживать других, действовать сообща.

ОБОРУДОВАНИЕ:
Символ, «волшебный» стул, аудиозаписи, оформление зала, костюм героя

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Разучивание песни, танца, поговорок и пословиц о добре и дружбе, «волшебных» слов, изготовление символа, изготовление с детьми смешных человечков.

ПРИЕМЫ:
Игра, слово, музыка, движения, танец, художественное слово, ручной труд.

МУЗЫКАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ:

• Песня для исполнения детьми «Настоящий друг» муз. Г.Гладкова. сл.Ю.Энтина.

• Появление кота Леопольда «Неприятность эту мы переживем» муз. Б.Савельева. сл. А.Хайта.

• Изготовление эмблемы-символа под музыку «Луч солнца золотого» муз. Г.Гладкова, сл. Ю.Энтина.

• Музыка для движений-импровизаций:

Ласковая, веселая, сказочная, торжественная по выбору музыкального руководителя
Танец дружбы под песню «Дружба-это не работа». Вариант 2: муз.Спадавеккиа «Добрый жук».

• Заключение. Хороводный танец «В нашем зале все друзья» муз.Г.Гладкова, сл.Ю.Энтина.

Вечер доброты, вежливости и дружбы 1
«ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО!»
ВЕДУЩАЯПридумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
«Доброе утро!»- солнцу и птицам,
«Доброе утро!» - улыбчивым лицам
И каждый становится добрым, доверчивым…
Пусть доброе утро длится до вечера!(Н.Красильников
«Доброе утро!»)
Добрый вечер, дорогие дети и уважаемые гости! Здравствуйте! Сегодня у нас не обычный вечер, а вечер доброты, вежливости и дружбы. (Стук в дверь.) Уже и гости пожаловали. Войдите, пожалуйста! Заходит кот Леопольд.
ЛЕОПОЛЬД Здравствуйте! Это Детский сад? Вот хорошо, нашел. Я ищу самого хорошего ребенка, мальчика или девочку. Кто сегодня самый лучший?
(вопрос-ответ используется детьми с педагогом ежедневно)
ДЕТИ (вместе)Я сегодня самый лучший!
ЛЕОПОЛЬДА кто сегодня будет первым?
ДЕТИ Я сегодня буду первым!
ЛЕОПОЛЬДА кто у вас самый хороший?
ДЕТИ Я очень хороший, послушный, пригожий, Я всеми любимый, я Богом хранимый!
ЛЕОПОЛЬДА что у вас здесь происходит?
ВЕДУЩАЯУ нас вечер доброты, вежливости и дружбы.
ЛЕОПОЛЬД Как я удачно пришел! Меня замучили всем известные мыши: делают всякие неприятности и «Озверин» не помогает. Я принес диктофон, чтобы записать как надо вести себя, какие вежливые слова говорить друг другу. Дам послушать мышам. Думаю, это поможет им стать добрыми и вежливыми. Вы, дети, мне поможете?
Дети дружно отвечают. Тогда включаю диктофон. Начинаем!
Детей приглашают в круг, ведущий в середине
ВЕДУЩАЯ Что важно знать, чтобы вежливо общаться друг с другом?
ДЕТИ(по очереди хлопая соседа по ладошке, говорят по одной строчке):
Лишь пять вещей
Должны все знать 2
И нам язык не враг:
- Кому сказать?
- О чем сказать?
- Когда?
- И где?
- И как? (Упражнение на правильное речевое общение)
ВЕДУЩАЯА что нужно знать, чтобы стать вежливым?
ДЕТИНадо пользоваться «волшебными» словами.
ВЕДУЩАЯПочему?
ДЕТИОт них становится теплее и радостнее.
ЛЕОПОЛЬД Назовите, пожалуйста, такие «волшебные» слова.
Дети называют
Молодцы! Много знаете «волшебных» слов!
мЛЕОПОЛЬДДети, как можно совершить добрые поступки?
ОТВЕТЫ:полить цветы, помогать бабушке, маме, малышам, другу в беде.

ВЕДУЩАЯРебята, сейчас мы поиграем в рифмы. Я начну читать стихи, а вы кончайте, хором дружно отвечайте
Зазеленеет старый пень, когда услышит… -ДОБРЫЙ ДЕНЬ!
Если больше есть не в силах, скажем дружно мы … -СПАСИБО!
Когда нас бранят за шалости говорим мы… - ПРОСТИ, ПОЖАЛУЙСТА!
ЛЕОПОЛЬДДавайте поиграем в какую-нибудь игру! Тогда у вас появится хорошее настроение.
ВЕДУЩАЯМы поиграем в игру «Волшебный стул». На стул сядет наш гость. Присаживайтесь, Леопольд!
ЛЕОПОЛЬД Спасибо, я постою.
ВЕДУЩАЯНе бойтесь, с теми, кто сядет на волшебный стул, происходят чудеса. Пожалуйста!
ЛЕОПОЛЬДХорошо (садится).
ВЕДУЩАЯ Дети, наш Леопольд хороший? Скажем нашему гостю КОМПЛИМЕНТЫ.
Дети говорят Леопольду комплименты: Леопольд хороший, 3
веселый добрый, учтивый, вежливый, хорошо одетый, красивый, аккуратный и др.
Леопольд благодарит и предлагает детям потанцевать
ТАНЕЦ «ДРУЖБА – ЭТО НЕ РАБОТА»
ВЕДУЩАЯ А теперь, детвора, ждет вас новая игра!
ИГРА «ЛАСКОВОЕ СЛОВЕЧКО»
Птица- птичка
Дерево- деревце и т.д.
Сейчас назовем наши имена ласково:
Дима-Димочка и т.д.
Ребята, а как будет Баба Яга?
ДЕТИ:Бабулечка Ягулечка, Бабуля Ягуля, Еженька и т.д.
Сердце-сердечко
Солнце-солнышко
ЛЕОПОЛЬДА давайте улыбнемся как солнышко! (Дети выполняют)
А теперь покажем на лице грусть…
Сейчас покажите удивление…
Теперь вы задумались…
И снова улыбнитесь.
ВЕДУЩАЯ Ребята, предлагаю сделать эмблему - символ нашей группы в виде солнышка. Пусть солнце - это наша группа, а лучики – это каждый из вас. Вместе мы будем освещать нашу группу, пусть это будет «лесная полянка», на которой мы живем. Этот символ будет говорить о том, что вы, как лучики одного солнца и как лепестки одного цветка будем жить дружно.
Звучит фонограмма песни «Луч солнца золотого» в исполнении М.Магомаева. Под музыку дети берут со стола желтые и красные лучики и прикрепляют их с помощью степлера или клея к кружку желтого цвета, приготовленного воспитателем заранее. Это могут быть два круга соединенные друг к другу степлером с оставленными прорезями для лучей. К кружку заранее прикреплена нить для подвешивания. Сравнить солнце с цветком.
ВЕДУЩАЯ Этот символ мы повесим в группе и нам будет радостнее от лучей этого солнца и от красоты этого цветка.
ЛЕОПОЛЬД Но к этому символу нужны речевка и девиз. Да не простые, а о дружбе.
ВЕДУЩАЯ Наши ребята уже знают.
Дети встают по кругу, кладут руки на плечи друг другу, произносят речевку:
Только смелый и упорный
Доберется к цели бодро 4
А еще в дороге нужно
Знать секреты прочной дружбы. Соединяют правые руки в центре и произносят девиз: «Один за всех, и все - за одного!» (Дети садятся)
ЛЕОПОЛЬД Интересно вы живете и дружно. Много всего знаете. А знаете ли вы о дружбе пословицы и поговорки?
Дети говорят те, которые знают, затем продолжают начатую воспитателем

• Нет друга – ищи………………………… а нашел – береги

• Дерево живет корнями…………………. а человек – друзьями

• Нет друзей - наживай………………….. а старых – не забывай

• Сам пропадай……………………………. а товарища выручай

• Не имей сто рублей……………………… а имей сто друзей

• Худо тому………………………………… кто добра не творит никому

• Доброе дело …………………………….. питает душу и тело

• Кто любит добрые дела………………… тому и жизнь мила

• К Богу пойдешь…………………………. добрый путь найдешь

ВЕДУЩАЯ А теперь, друзья, игра. Покажите, какие вы дружные.
АТТРАКЦИОН «В ОДНОЙ СВЯЗКЕ» Участвуют 2 пары детей. У них связаны ноги: у одного правая, у другого – левая. Дети, держась друг за друга, идут до ориентира, обходят его и возвращаются. Чья пара быстрее. Повторить игру.
ЛЕОПОЛЬД Молодцы, ребята! А как быть, если у кого-то злость появилась? Что надо делать и что посоветовать мышам?
ДЕТИ: - надуть шарик злостью и отпустить его
- сложить злость в «волшебный» мешочек
- посмотреть в зеркало и улыбнуться
- поиграть в веселую игру
- умыться теплой водой
- спеть веселую песенку 5
ВЕДУЩАЯВот и споем веселую песню
ПЕСНЯ «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ»
ВЕДУЩАЯ Если мы будем почаще улыбаться, тогда жизнь будет лучше и веселее. А теперь я предлагаю задания – загадки:
Выходят 3-4 человека и под музыку вы двигаетесь. Музыка будет разного характера:
торжественная,
веселая,
бодрая,
ласковая,
загадочная,
сказочная (Музыка выбирается по усмотрению музыкального руководителя. Ведущий комментирует движения детей.)
ЛЕОПОЛЬД Здорово! Молодцы, ребята! Я все записал на диктофон. Теперь мои мыши станут такими же добрыми и вежливыми как вы, я уверен! Спасибо вам, ребята, за вашу дружбу. А теперь на прощание мы исполним веселый танец.
Дети и Леопольд исполняют:
ТАНЕЦ «В НАШЕМ ЗАЛЕ ВСЕ ДРУЗЬЯ»
Примите от меня угощение. До свидания, до скорой встречи! (Уходит)
Дети получают угощение Леопольда и под музыку уходят.