Путешествие «Дорогою добра» для детей
Занятие «Дорогою добра» предназначено для детей подготовительной и старшей группы и охватывает множество аспектов совместного взаимодействия, физической активности и воспитания дружеских отношений. Его основная цель — сформировать добрые взаимоотношения между детьми, воспитание стремления быть добрым и вежливым, а также умение работать в группе, преодолевая препятствия на пути. Занятие представляет собой активное путешествие, в котором каждый ребенок становится участником увлекательной игры.
Начинается все с приветствия и небольшого создания атмосферы, где дети могут найти свое «солнышко» внутри себя. С помощью простых движений и дети развивают свои моторные навыки, учатся слушать и чувствовать друг друга. Путешествуя на «Остров добра», они сталкиваются с различными заданиями и препятствиями, каждый из которых требует внимания и работы в команде. Таким образом, с помощью физических упражнений дети познают важные социальные навыки.
Занятия посвящены не только двигательным навыкам, но и развитию эмоционального интеллекта, что выражается в обсуждении таких тем, как дружба, доброта и милосердие. Например, когда дети преодолевают «горную реку», они учатся поддерживать друг друга, что способствует формированию чувства ответственности. Занятие завершается теплым моментом, где каждый получает маленькое «солнышко» — напоминание о том, что доброта и дружба должны быть с нами всегда.
Занятие – путешествие
«Дорогою добра»
(подготовительная, старшая группа)
Цели: сформировать добрые взаимоотношения между детьми в группе; умение совместно работать в группе, преодолевая полосы препятствия; воспитывать стремление быть добрым вежливым.
Задачи: - совершенствовать двигательные умения и навыки (прыжки, ходьбу, ползание);
- развивать физические качества, интерес к занятиям и физическим упражнениям;
- воспитывать чувство дружбы.
Место проведения: спортивный зал.
Оборудование: магнитофон, диск с песнями для ритмической гимнастики,небольшой мат, обручи, тоннель, карточки с пословицами, гимнастическая стенка, колокольчик, канат, карточки с вежливыми словами, ориентиры, мячи, сундук, солнце и лучики солнца, медальки «солнышки».
Ход.
Доброе утро ребята! Какое у вас настроение! Давайте найдем свое сердце, прижав обе руки к груди, прислушаемся, как оно стучит: тук – тук – тук. Представьте себе, что вместо сердца у вас кусочек ласкового солнышка. Яркий и теплый свет переполняет ваше тело, разливается по рукам и ногам. Давайте немного этого тепла, света, улыбок пошлем друг другу и нашим гостям (дети от груди выносят руки ладонями вверх).
А сейчас все улыбнулись, друг за другом повернулись. Я предлагаю вам отправиться в путешествие на Остров добра. Но на пути мы встретим множество препятствий, их нужно преодолеть. А в этом нам помогут доброта, дружба и находчивость. (Чередование ходьбы и бега в колонне по одному).
Ну, как путешественники, готовы? Тогда в путь! Но, чтобы преодолеть все препятствия, мы должны быть сильными и ловкими. Поэтому предлагаю немного размяться. Приготовились, начали! (Проводится комплекс ритмической гимнастики под песню «Доброта» из мультфильма «Барбарики»).
Впереди нас ждет небольшой Остров помошники. А чтобы на него попасть, нам нужно перейти через горную реку. (Преодоление полосы препятствий).
«Переправа через горную реку»
Шесть обручей лежат зигзагом, дети прыгают на двух ногах из обруча в обруч.
Вот мы перебрались через реку, но перед нами опять препятствие. Был сильный ветер, упало большое дерево и закрыло дорогу. Поэтому нам прейдется проползти через тоннель.
«Тоннель»
Пролезание друг за другом через тоннель.
Вот мы и на Острове помощи. (На картинках показаны животные помогающие людям).
- Что вы видите на этих картинках?
- Почему животные помогают людям?
- Где еще люди с животными вместе работают?
- Почему животных называют друзьями людей?
(Ответы детей).
Молодцы вы справились с заданием. Мы можем отправляться дальше. И наш путь лежит на Остров милосердия.
Вот перед нами высокие горы, которые мы должны преодолеть.
«По горам»
Дети поднимаются по гимнастической лестнице вверх, дотрагиваются до колокольчика, говорят, как они понимают слово «милосердие» и спускаются вниз.(по одному)
Вот мы переползли через высокие горы и перед нами узкая тропинка.
«Узкая тропа»
Дети проходят по канату, лежащему на полу, приставным шагом, наступая носками на канат, пятки на полу, руки на пояс.
Вот мы и на Острове милосердия. Сейчас я вам расскажу, что означает слово «милосердие»
Милосердие состоит из 2х слов (Милое сердце). Символом милосердия является сердце.
Сейчас мы с вами поиграем: я показываю вам картинки, вы поднимаете сердца вверх, если видите доброе и заботливое отношение к животному.
Не просто оказывается быть милосердным..
А нам опять пора отправляться в путь. И на нашем пути Домашний остров.
- Как вы думаете, у всех ли домашних животных есть хозяин и дом?
(ответы детей)
- Давайте посмотрим фильм
(смотрят фильм)
- Что почувствовало ваше сердце? Как вы думаете, почему, эти животные оказались на улице? (ответы детей)
- Как мы можем помочь этим бездомным?
Молодцы, вы справились со всеми заданиями и мы почти добрались до Острова добра. Но попасть мы на него сможем только тогда, когда мы поможем солнышку. Чего нет у солнышка? (Лучиков). Правильно. Только где - же их взять? Смотрите, а вот и волшебная шкатулка. Давайте ее откроем и посмотрим, что там внутри. Да это же лучики для нашего Солнышка. Давайте их прикрепим к солнышку и пожелаем нашим гостям добра. На каждом лучике мы напишем наши желания, и они обязательно сбудутся! (Дети по очереди говорят пожелание и прикрепляют лучики к Солнышку).
Ребята, давайте станем в круг, возьмемся за руки построим «ПИРАМИДУ ДРУЖБЫ». Смотрите, какая крепкая пирамида у нас получилась. А все потому, что в нашем сердце живет любовь, дружба и доброта. И чтобы вы не забывали об этом, я каждому из вас подарю маленькое солнышко – частичку нашего большого Солнца, как символ добра, любви и красоты, которое вы унесете с собой.
На этом наше путешествие закончилось.
