Клубный час: новая технология для социализации детей
Клубный час – это уникальная педагогическая технология, предложенная старшим научным сотрудником Института социологии РАН Н.П. Гришаевой. Она направлена на эффективную социализацию детей в образовательных учреждениях, создавая условия для их самостоятельного общения и взаимодействия. В течение часа дети имеют возможность свободно перемещаться по детскому образовательному учреждению, что позволяет им «заходить в гости» в различные кабинеты, игровые и физкультурные залы. Этот социальный опыт обогащает их знания и навыки, а также способствует развитию дружеских отношений.
Одной из главных целей Клубного часа является воспитание у детей самостоятельности и ответственности. Во время мероприятия дети учатся ориентироваться в пространстве, выражать свои мысли и эмоции, планировать свои действия. Благодаря активному участию в увлекательных занятиях, ребята не только развивают свою инициативу, но и учатся уважительно относиться к окружающим. Эти навыки становятся основой их социализации и формирования позитивного поведения в коллективе.
Клубный час включает в себя правила, которые делают процесс общения между детьми более гармоничным. Воспитатели объясняют, как важно приветствовать друг друга, аккуратно обращаться с игрушками и уважительно относиться к мнениям остальных. Если ребенок нарушает правила, он теряет жетоны, что служит дополнительным стимулом для соблюдения дисциплины. После завершения открытых занятий проходит обсуждение в форме рефлексивного круга, где дети делятся впечатлениями и опытом, что способствует осознанию своих действий и улучшению навыков социализации.
