В гостях у Феи Фиалки

Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: Творчество / Познание Раздел: Аппликация, Конструирование, Экология
Группа: старшая «Ромашка»
Тема: "В гостях у Феи Фиалки". Цель: Знакомить с нетрадиционным способом аппликации и конструирования  (из помпонов); развивать мелкую моторику, глазомер; Закреплять представление о признаках времени года- осень; разъяснить детям, почему осенью опадают листья; формировать обобщенное представление о деревьях ; Воспитывать интерес к изобразительной и конструктивной деятельности, развивать эстетический вкус; воспитывать интерес к языкам;
Билингвальный компонент: Autumn leaves-осенние листья, күз- осень, ағаш- дерево, орман- лес Словарная работа: помпон, крона, пестрый ковер
Воспитатель: Медведева Е. А.

деятель-ности

Действия педагога

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент:
 Звучит музыка из передачи «Давайте рисовать», заходит Фея Фиалка (воспитатель)
ФФ:
- Здравствуйте, ребята. Я- Фея Фиалка! Я рада вас видеть! Ребята, вы любите заниматься творчеством, фантазировать?
- Здорово! Друзья, с минуты на минуту к нам должен прилететь осенний листочек!
Раздается звонок телефонный и на экране проектора появляется видеосообщение.
Осенний листочек:
- Здравствуйте, ребята! Извините, что опаздываю. Задерживаюсь в лесу. Деревья вдруг заболели и с них исчезли все листья. Эпидемия!!!

Хором приветствуют гостью

Инд. и хор. отв: да любим

Проявляют интерес

Прислушиваются, внимательны и заинтересованы

Организационно-поисковый

ФФ:
- Друзья мои, давайте поможем узнать осеннему листочку, что произошло в осеннем лесу! И отправимся туда. (соглашаются)
Экран проектора со слайдами «Осень»
- Итак, что же случилось с лесом?!
1. Посмотрите на эту картинку. Какая необычная природа!
Какие разноцветные листья- красные, желтые, оранжевые! Почему все такое пестрое?
Это значит, наступила осень!
Давайте познакомимся с этим временем года получше!
2. Осенью листья на деревьях начинают менять свой цвет.
Из зеленых они превращаются в красные, желтые, оранжевые.
Посмотри, какой разноцветный лес бывает осенью!
3.
Листья меняют свой цвет потому, что с наступлением осени солнышко светит всё меньше, и им не хватает солнечного света, чтобы оставаться зелеными.

С радостью принимают приглашение

Внимательно смотрят и слушают

4.
Порывы ветра срывают с деревьев желтые, багряные и лиловые листья, которые устилают землю пестрым ковром.
5.
Постепенно деревья теряют все свои листья, их ветки остаются совсем голыми. Наступает поздняя осень.
ФФ:
- Но наш листочек, ребята, зря беспокоился, потому что
Листья меняют свой цвет потому, что с наступлением осени солнышко светит всё меньше, и им не хватает солнечного света, чтобы оставаться зелеными.
деревья готовятся к долгой зиме. Это нужно для того, чтобы снег и льдинки не обломали веточки. А весной здоровые ветки подарят молодые, зеленые листочки.
- Ну а чтобы наш листочек не грустил, мы приготовим для него сюрприз и отправимся в школу Творчества Феи Фиалки. Повторяйте за мной:
«Фести-мести, кружимся на месте,
Мы в  листочки превратимся
И по ветру разлетимся» (берут в руки по листочку и проходят на места)
ФФ:
- Вот мы и на месте. Друзья мои, Творчество-это волшебство и сейчас вы все станете волшебниками. Я с радостью посвящаю вас в ученики волшебной школы Творчества Феи Фиалки. (взмахивает волшебной кистью над головами детей)
Сейчас мы с вами создадим волшебный осенний лес. И так как - это волшебный лес, то и деревья будут необычные, волшебные. Их мы будем создавать с помощью мягких и цветных шариков –помпонов. - (демонстрирует)
- Вспомните, в какие цвета осень раскрасила листья деревьев? (желтый, красный, зеленый, коричневый)
- Прекрасно! Red, yellow, orange. А какого цвета помпоны у вас на столах в тарелочках?
- Теперь внимательно посмотрите, как мы будем создавать с помощью помпонов осенние деревья.
Показ и объяснение:

1. Перед нами дерево. Мы берем один помпон, смазываем его с одной стороны

густо клеем, прикладываем к веточке, аккуратно прижимая пальчиками и немножечко подержим; наш помпончик приклеился;

1. Поворачиваем наше дерево и приклеиваем также второй помпон. Продолжаем так, пока не заполним всю крону дерева;

2. Распределяйте помпоны равномерно, чтобы их хватило на всю крону дерева.

- Но перед тем как вы приступите к своей работе, давайте чуть- чуть разомнемся и станцуем кленовый флешмоб!
Динамическая пауза «Кленовый флешмоб»
-Здорово! Молодцы! Итак, приступаем к работе.
Практическая деятельность детей:
Дети наклеивают помпоны, Фея Фиалка смотрит за выполнением работы. Помогает и поощряет. После окончания работы, дети вытирают руки влажной салфеткой.

Радуются, что отправятся в школу Творчества Феи Фиалки

Берут листочки , произносят слова хором и расходятся на места

Внимательны

Рассматривают помпон
Инд. отв: красный, желтый, оранжевый

Перечисляют

Внимательно следят за действиями воспитателя

Выполняют движения под музыку

Инд. деят- ть на местах

Рефлексивно-корригирующий

- Ребята, какие замечательные деревья у вас получились! Возьмите каждый своё дерево в руки и произнесем вместе волшебные слова:
Фести- Мести не сидите на месте,
Покружитесь, повертитесь
В детский сад вы возвратитесь!
ФФ и дети подходят к макету волшебного леса:
- Ребята, наш сюрприз для Листочка готов. Теперь он знает для чего деревья сбрасывают листья. А чтобы ему не было одиноко и грустно у него есть свой волшебный лес, а ещё и друзья: лисичка, белочка и зайка.
- А мне пора возвращаться в свою страну Творчества. До свиданья! До новых встреч!

Радуются своим успехам
Берут своё дерево, произносят слова и подходят к макету «леса»

Расставляют и рассматривают деревья . Рады, что помогли Листочку

Прощаются с гостьей

Ожидаемый результат:
Знать: почему осенью опадают листья;
Иметь: представление о признаках времени года- осень; обобщенное представление о деревьях ;
Уметь: конструировать из помпонов, создавая листья на ветках дерева; размышлять;