Прогулка в сказочный лес
Приглашаем вас в удивительное путешествие в «сказочный лес», где мир математики и волшебства переплетается в увлекательных заданиях для дошкольников. На этом занятии внимание детей будет сосредоточено на логических блоках Дьенеша, которые помогут не только улучшить математические навыки, но и развить фантазию и воображение. Каждый ребенок сможет попробовать свои силы в счете до десяти, а также научится распознавать и классифицировать объемные геометрические фигуры.
Задачи, которые предстоит решить детям, разнообразны. Среди них не только анализ предметов по цвету, форме и величине, но и разработка навыков работы с информацией, включая декодирование данных с элементами отрицания. Мы погрузимся в мир геометрии, где дети научатся определять области пересечения, что позволит развить логическое мышление. В ходе занятия также будет уделено внимание вопросам времени — дням недели и частям суток, что сделает процесс обучения живым и интересным.
Словарная работа будет включать в себя терминологию, связанную с блоками и кодовыми карточками, а полилингвальный компонент позволит детям услышать и произнести названия цветов и счета на нескольких языках сразу — казахском, русском и английском. Для более эффективного обучения будет использован наглядный материал — набор логических блоков, карты и схемы, что делает занятия более динамичными и интерактивными.
В процессе занятия дети будут активно взаимодействовать друг с другом, развивая не только математические навыки, но и социальные. Каждый маленький участник сможет стать частью замечательной команды, где ценят дружеские отношения и индивидуальные мнения. Пригласите детей в сказочный лес, где появляется возможность не только играть, но и учиться, превращая математику в увлекательное приключение.
Тема: «Прогулка в сказочный лес».
Цель: Повысить интерес дошкольников к математическому материалу с помощью заданий с логическими блоками Дьенеша.
Задачи:
- Упражнять детей в счете в пределах 10, прямой и обратный счет; в распознании объемных геометрических фигур;
- Формировать умение классифицировать и обобщать предметы по трем свойствам (по цвету, форме и величине), декодировать информацию со знаком отрицания. Упражнять в определении области пересечения кругов. Решение проблемных ситуации. Закрепить дни недели, части суток. Воспитывать дружеские взаимоотношения, поощрять стремление высказывать свои мысли, суждения. Развивать внимание, воображение, логику.
Словарная работа: блоки, кодовые карточки.
Полилингвальный компонент: красный- қызыл - red
Желтый- сары - yellow синий- көк – blue, счет на трех языках.
Оборудование: набор логических блоков Дьенеша по количеству детей, карточки – схемы с блоками Дьенеша, карточки-схемы для задания «Кто здесь живет?».
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
Мотивационно- | Круг радости. Но нам надо найти дорогу домой. В этом нам помогут карточки-схемы, на которых изображены схемы дорожек. Молодцы, все справились с заданиями. Все вернулись домой. Вам понравилась наша прогулка? | Становятся в круг, выполняют упражнения в соответствии с текстом.
Воспитатель раздает каждому ребенку карточки-схемы, с помощью которых дети выкладывают логические блоки в дорожку. Берут звезду в руки и отвечают, рассуждают, делают выводы. |
