Ярмарка педагогических идей в детском саду № 1 «Умка»

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 1 «Умка»

КОНСПЕКТ ПЕДАГОГОВ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РАЙОННОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

«ЯРМАРКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ»

Подготовила: ст воспитатель- Быканова А.К.
Педагог- психолог Авершина Г.И.

г. Семилуки
2016
1. Вступление
Ведущий:
Добрый день,гости дорогие,
Жданные,званные и желанные.
Мы рады гостям, как добрым вестям!
Всех привечаем, душевно встречаем!
2. Народный танец «На горе-то калина"
Ведущий:
У нас на ярмарке товару 
Видимо-невидимо. 
Подходите, посмотрите 
Да что-нибудь возьмите. 
3.  Но чтобы лучше продать свой товар, его надо расхвалить.
Давайте посмотрим, как это делают наши купцы- продавцы.
1-й продавец Мастер-класс «Тесто-это просто»
(Воспитатель средней группы –Новикова Ольга Алексеевна.)
Мука, мука! 
Бела, легка. 
Которая хозяйка возьмет, 
У той тесто вмиг подойдет! 
Испечется пирог, пышен и высок, 
Всему миру на славу и на угощенье! 
И нам на радость да на объеденье!
«Дарю вам мукосол, чтобы были хлеб да соль, чтобы было в доме изобилие»,- так говорили в праздники в северных русских деревнях, даря произведения из солёного теста. Мукосол - это не только забавные фигурки из соленого теста на холсте или в самостоятельной композиции, это обереги наших домов еще с дохристианских времен. Считалось, что любая такая поделка, находящаяся в доме - символ богатства, благополучия и достатка в семье.
Мукосол - старинный архангельский промысел, которому как минимум четыре сотни лет. Он, то угасал, то возрождался в новых традициях. Иногда его называют тестопластикой, архангельской керамикой или биокерамикой, поскольку все фигурки изготавливаются из натуральных материалов. Это со временем фигурки из соленого теста стали раскрашивать и даже покрывать лаком, а много лет назад они были практически съедобными. Жены поморов давали фигурки из соленого теста своим мужьям, отправлявшимся рыбачить. Эти забавные игрушки согревали душу морякам, да и спасали не раз от голода. Бывали неудачные походы, когда кончалась еда, и тогда на помощь приходили фигурки из соленого теста.
Подарок, сделанный собственными руками, имеет особую энергетику и силу воздействия. Вещь, изготовленная своими руками, принесет радость, чувство восторга и удивления. Поверьте, ваш подарок оценят по достоинству, ведь он сделан специально для того, кому подарен, и эта работа, не важно, насколько умело она слеплена, всегда будет единственной и неповторимой. Ведь на этой поделке остались следы ваших пальцев, тепло вашего сердца.
И сегодня я хочу рассказать вам об одном из способов повышения качества образования через организацию индивидуальной работы с ребёнком. Это занятие тестопластикой с учётом индивидуальных психологических особенностей ребёнка.
Из всех видов лепки наиболее интересным я считаю тестопластику. Поэтому в своей группе я веду кружок тестопластики под названием «МукаСолька». Дети уже освоили различные приёмы работы с тестом и с удовольствием лепят мелкие сувениры, игрушки и даже создают целые композиции. Любят работать как с цветным, так и с обычным тестом, создавая фигурки под покраску.
Немного соли и муки чуть-чуть,
Воды добавить, также не забудь,
Перемешай всё тщательно и в путь
Творений необычных созиданья,
Рожденья красоты и доброты
И воплощенья сказочной мечты!
Соль, вода и мука-все, что нужно для изготовления соленого теста. Его можно заготовить впрок, хранить в холодильнике несколько дней.

Рецепт: 1ч соли, 2 ч муки, вода, немного масла или клея ПВА.
Тесто можно сделать цветным, добавляя гуашь при замешивании или покрасить уже готовое высохшее изделие, а для долговечности можно покрыть это изделие лаком
Прежде, чем начать лепить изделия из теста, нужно освоить некоторые особенности
1. Учимся делить на части.
Из какого бы материала не лепили, всегда встает необходимость деления единого куска на части. Существуют несколько способов:
• Откручивание
• Ощипывание
• Разрезание стекой
• Формование
2. Учимся придавать форму.
• Раскатать в ладонях или на столе
• Сплющивать
• Вдавить
• Вытянуть
• Согнуть
3. Учимся соединять детали
• Прижимать
• Примазать
• Загладить
4. Учимся оформлять изделие.
Это наиболее ответственный момент в работе
• Дополнение изделия мелкими деталями (налепами)
• Процарапывание различными инструментами
• Оформление рельефом (оттиском), бисером, лентами, природным материалом и т.д.
Подошло время практической части
Перед работой проведем пальчиковую гимнастику с мячиком.
Колобок рукой катаю (правой рукой катаю мячик по левой руке)
Взад, вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку будто я сметаю крошки. (гладим мячиком ладонь)
И сожму его немножко, как сжимает лапу кошка (сжимаем и разжимаем мячик)
Колобок я разожму и другой рукой начну (и лепить теперь начну)

А теперь возьмите тесто и приступим к практической части:
Мы катаем колобок, у него румяный бок
Пришли «мышки», стали норки рыть;
Налетели «гуси» стали тесто щипать;
Пришел «мишка косолапый»
 стал сердито топать лапой по тесту;
Скатываем лепешку в колбаску;
Заворачиваем колбаску в «улитку»
«улитка» спряталась в домик - получился колобок, и мы попробуем из него слепить ёжика.
Для этого нам потребуется соленое тесто, ножницы, гуашь, кисточка, вода, небольшой лист картона. От получившегося колобка нужно отщипнуть маленький кусочек теста и скатать его в шарик (для носа), затем оттягиваем тремя пальцами тесто - формируем мордочку ежа, вставляем глазки (пара гвоздичек или черного перца), с помощью кисти и воды примазываем носик.
Берём ножницы и в шахматном порядке вырезаем иголочки на спинке. А теперь творческий процесс раскрашивания нашего красавца. Конечно, сначала нужно высушить изделие, а после красить, но мы с вами пропустим этот этап и раскрасим ежа. После просушки поделку можно покрыть лаком и найти ей место в своём доме или сердце.
Уважаемые коллеги, вам было уютно, комфортно, вы испытывали чувство радости и гордости за себя? Послужило ли выполнение лепки изделия средством пополнения запасов впечатлений, положительных эмоций?
А этих ёжиков мы вам дарим на память и в благодарность за участие в мастер-классе.

4. 2-й продавец. Мастер-класс «Коса-русская краса»
(Воспитатель –Кирпичева Ольга Юрьевна)
Цирюльник выкрикивает:
Я – бравый цирюльник и брадобрей,
Делаю красивыми множество людей,
Им, конечно, без сомненья,
Поднимаю настроение!
Целый день в моем салоне
Слышен быстрых ножниц звон,
Ароматами пленяют
Мыло, крем, одеколон.
Могу сделать суперстрижку,
И завивку навести,
Но сегодня научу вас
Косы русские плести!
Заходи честной народ
Представленье настает!!!
А сейчас я со своими воспитанницами хочу вам показать небольшое дефиле «Коса – русская краса». (Выход детей, танец).
Практическая часть.
Я стараюсь прививать своим воспитанникам чувство красоты и аккуратности. Девочкам очень нравится, когда я их заплетаю к праздникам, стараюсь чтобы прически не повторялись, каждая прическа подходила к характеру и чертам лица ребенка.
Ведущий:
 Шумит, торгуется ярмарка! Всяк ярмарке рад - и стар, и млад! На ярмарке можно и удаль свою молодецкую, силу, ловкость да сноровку показать!

5. Проводится народная игра с гостями.
6. 3-й продавец Мастер класс «Прозрачное чудо»
(Воспитатель-Левченко О.В.)

Свой товар хочу представить
–это творческий процесс
Все рисуют на бумаге,
а попробуйте вот здесь.
Здесь стекло, оно прозрачно.
Манит, греет и блестит
Ведь огрехи ты удачно
И водицей можешь смыть.
Я покажу несколько способов рисования на мольберте. Здесь можно рисовать как традиционными, так и нетрадиционными методами рисования. (ладошками, пальцами, печатками, ватными палочками, поролоном).
Детям такой вид творчества, особенно хорошо, подходит для индивидуальных занятий. Рисование на мольберте развивает художественный вкус, интерес к творчеству, глазомер, мелкую моторику. У детей развивается чувство композиции, цветовосприятие. Детям очень нравится пальчиковая живопись. Она полезна для детей любого возраста. Развивается мелкая моторика рук, гибкость пальцев. Рисовать можно, правой так и левой рукой, для развития полушарий головного мозга. В отличие от бумаги стекло дарит, новые визуальные впечатления и тактильные ощущения.
Рисовать на стекле лучше гуашью, она лучше подходит по своей структуре. И сегодня вы сами попробуете нарисовать на мольберте. Уже по готовому контуру, нужно раскрасить рисунок.
Практическая часть.
Ведущий:
Ай да ярмарка! Здесь соседи и подружки, не хватает лишь Петрушки.

7. 4-й продавец Театрализованная постановка
«Как старик корову продавал»
(Воспитатель старшей группы-
Ковылина Г.В.)
На ширме появляется Петрушка.

Петрушка    А вот и я! Петрушка! Я – Петрушка озорной!
Кто желает познакомиться со мной?
Я Петрушка – молодец, на макушке бубенец.
Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие,
Жители провинциальные,
Ближние и дальние.
Всех,всех зовем на представление
Вместо билетов
Прихватите хорошее настроение
Петрушка: Хороший воскресный денек,
По рынку гуляет народ. музыка
Петрушка: На рынке корову старик продавал,
         Никто за корову цены не давал.
         Хоть многим была коровенка нужна,
         Но, видно, не нравилась людям она.  
Покупатель: Хозяин, продашь нам корову свою?
Старик: Продам. Я с утра с ней на рынке стою!
Покупатель 2: Не много ли просишь, старик, за нее?
Старик: Да где наживаться! Вернуть бы свое!
 
Покупатель: Уж больно твоя коровенка худа!
Старик: Болеет, проклятая. Прямо беда! 
Покупатель: А много ль корова дает молока? 
Старик: Да мы молока не видали пока...
Ведущий: Весь день на базаре старик торговал,
         Никто за корову цены не давал.
         Один паренек пожалел старика…
 
(В это время на сцене появляется Паренек, подходит к старику)
 
Паренек: Папаша, рука у тебя нелегка!
         Я возле коровы твоей постою,
         Авось продадим мы скотину твою.
Паренек: Подходи честной народ,
Старик корову продает
Ах, корова хороша
Дает много молока
Купец: Корову продашь 
Паренек: Покупай, коль богат.
         Корова, гляди, не корова, а клад!
Купец: Да так ли! Уж выглядит больно худой!
Паренек: Не очень жирна, но хороший удой.
Купец: А много ль корова дает молока?
Паренек: Не выдоишь за день - устанет рука.
(после этих слов Купец достает пачку денег, но Старик выхватывает вожжи из рук Паренька)
Купец: Здесь денег не хватит
Наверно пойду
Еще из заначки
Копейку возьму
Старик: Зачем я, Буренка, тебя продаю? -
        Корову свою не продам никому –
Паренек: За то, что корову твою не продал
Хочу, чтоб монетку
Хозяин ты дал.
Старик: Уж как я свою коровушку люблю,
Уж как ей я крапивушки нарву
Кушай вволюшку коровушка моя
Кушай досыта Буренушка моя!
Петрушка: Сказке подошел конец,
Ну а нам пришла пора прощаться.
Кто смотрел- тому спасибо,
А кто слушал – молодец!

8. 5-и продавец Мастер класс «Бумажная лоза»
(Воспитатель –Мицкевич А.В.)
Когда весь дом уже уснул,
Родня посапывает дружно,
Беру бумажную лозу,
Ведь мне заказ доделать нужно.
Шуршит тихонечко лоза,
Ложась в затейливый узор.
И только кошкины глаза
Ведут со мною разговор.
- Ложись давай, уже пора!
Вон за окном рассвет струится,
Взяла ты моду – до утра
Тебе помешанной не спится!
Она права. Вот только я,
Поделку доплести спеша
Её не слышу. У меня
Вот так вот лечится душа.

А сейчас мы с вами попробуем сплести веер.
Для работы нам понадобится:
- газетные листы, лучше черно – белые,
- деревянная шпажка,
- клей ПВА,
-линейка 30см,
- прищепки,
- картонный круг диаметром 8см.
Для начала подготовим газетные полосы.
Это делается путем разрыва листа по ровной линии с помощью линейки. Первый разрыв делается по среднему сгибу. Затем газета складывается два – три раза, в зависимости от размера вдоль среднего сгиба и по образовавшимся сгибам делаются разрывы с помощью линейки.
Вторым этапом является собственно изготовление трубочки.
Для этого мы берем одну газетную полосу и деревянную шпажку. Накладываем шпажку на полосу с краю, под углом 45 и накручиваем полосу на шпажку. Оставшийся кончик полосы намазываем клеем и приклеиваем к трубочке. Шпажку вынимаем. Таких трубочек на одно изделие уходит много.
Процесс изготовления веера очень прост.
1. Круг согнуть пополам.
2. Подготовленную примятую трубочку расположить вдоль сгиба круга, строго посередине.
3. Разрежем пополам четыре трубочки. Одну из них, срезом вниз, клеим на круг перпендикулярно уже приклеенной трубочке.
4. Далее разрезанной трубочкой делим получившиеся углы пополам с обеих сторон. И вновь получившиеся углы тоже делим пополам. Должно получиться 9 концов.
5. Далее загибаем вторую половину круга на приклеенные трубочки, предварительно намазав его клеем. Получилась основа веера, которую мы с вами будем оплетать. Ей нужно дать высохнуть, положив на неё груз.
6. Когда наша основа высохла, берем целую трубочку, намазываем её кончик клеем и закрепляем прищепкой. Далее проплетаем нашей трубочкой торчащие из середины трубочки туда-обратно до самого конца. Затем возвращаемся обратно и так 4 ряда. Трубочки нужно укладывать как можно плотнее друг к другу. Конец трубочки закрепляем прищепкой по аналогии с началом плетения.
7. Наращивание происходит следующим образом. Когда трубочка заканчивается, берется новая трубочка, кончик которой намазывается клеем и вставляется в закончившуюся трубочку.
8. После оплетения первой полосы веера отступаем примерно 7 см и начинаем плести следующую полосу. Она плетется так же, как и первая.
9. Когда четыре ряда второй полосы готовы, нужно закрепить концы трубочек-основ. Для этого нужно загнуть их на изнаночную сторону и вплести между плетения второй полосы.
10. Веер готов. Теперь его нужно высушить, покрасить и задекорировать.
9. 6-й продавец «Мандала желаний» - исцеление искусством. (Педагог-психолог
–Авершина Г.И.)

Во всем ищите добрые начала.
Учитесь управлять собой.
И, споря с трудною судьбой, 
Умейте начинать обратно всё сначала,
Споткнувшись , самому вставать,
В себе самом искать опору
При быстром продвиженье в гору
Друзей в пути не растерять…
Не злобствуйте, не исходите ядом,
Не радуйтесь чужой беде,
Ищите лишь добро везде,
Особенно упорно в тех, кто с вами рядом .
Не умирайте, пока живы!
Поверьте, беды все уйдут:
Несчастья тоже устают,
И завтра будет день счастливый

Сегодня наша встреча посвящена технике медитативного рисунка – мандала. Слово мандала в переводе с санскритского означает «магический круг», т.е. это рисунок в круге. В психологии мандала впервые стала использоваться швейцарским психиатром Карлом Густавом Юнгом
Мандалотерапия – одно из направлений арт-терапии (исцеление искусством). На мой взгляд, это естественный и радостный способ улучшения настроения. Мандала очень полезна и для взрослых, и для детей. Она помогает полностью расслабиться. Создание собственных мандал из разнообразного материала развивает творческие способности, детскую фантазию, мелкую моторику. Для нас, психологов, мандала имеет ценность как арт-терапевтический метод в коррекционной, диагностической и развивающей работе. Хочу познакомить вас с техникой «мандала».

Для создания мандалы нам необходимы следующие материалы: релаксационная музыка, карандаши, фломастеры, мелки минимум 12 цветов, белая бумага формата АЗ или А4 для каждого участника, циркуль или большая тарелка.
В этой технологии есть свои тонкости:
Важно во время работы соблюдать некоторые рекомендации
​ во время работы не разговаривайте друг с другом. Лишь в исключительных случаях можно шепотом что-то спросить и ответить
​ дайте возможность руке самой двигаться по кругу, самой брать «понравившиеся» ей цвета;
​ не стремитесь искусственно создать шедевр. Важно сделать искренний рисунок, отражающий вашу внутреннюю жизнь. И чем более искренней и правдивой будет ваша мандала, тем больший эффект вы ощутите.
Включается релаксационная музыка .
Часто мы мечтам о том, что наша жизнь скоро изменится. Улучшатся финансовое положение, здоровье, отношения с близкими. Мы стараемся что-то делать, прилагаем усилия, а наши мечты так и остаются мечтами. Но есть очень простое и доступное средство помочь осуществлению мечты. Надо нарисовать ее! И проще всего использовать для этого образ мандалы.  
Законы Вселенной таковы, что она очень точно реагирует на наши мысли, слова и образы. В итоге, мы получаем то, о чем чаще всего думаем, говорим и представляем. Так мы притягиваем в свою жизнь определенные энергии, которые сами же и излучаем. При рисовании мандалы важно сконцентрироваться, отпустить все посторонние мысли, уединиться, а затем рисовать от внешней границы круга внутрь. Таким образом, мы постепенно движемся внутрь себя.
Сегодня мы с вами отправимся в волшебное путешествие. Сядьте удобнее и закройте глаза. Представьте себе, что Вы - в необычном (волшебном) месте. Оно будет таким, каким Вы захотите его сделать, потому что оно - только ваше: вы здесь самые главные. Сделайте глубокий вдох выдох, вдох выдох, посидите еще немного так расслабленно. Постарайтесь запомнить с закрытыми глазами, какие образы, какие цвета или картины у вас возникают. Запомните, что Вы видите перед собой. А когда вы будете готовы, предлагаю воспроизвести всё это на листе.
Рисование мандалы.
Предлагаю Вам, взять готовые мандалы, выбрать самый красивый цвет и нарисовать в центре круга все что захочется. Продолжайте работу, продвигаясь от центра к краям листа, пока весь круг не заполнится. Если педагогу захочется нарисовать что-то за пределами круга, не мешайте ему. Важные условия исполнения желаний
Начните заполнять рисунок цветом. Можно использовать акварель, гуашь, фломастеры, гелевые ручки или цветные карандаши. Главное правило раскрашивания — никаких правил! Рисунок будет считаться законченным, когда в него нечего будет добавить.
Рисуя и выпуская свою творческую энергию, мы избавляемся от проблем и беспокойств, гармонизируем собственное состояние, становимся уравновешенными и умиротворенными. Наши желания достигают уровня восприятия Вселенной, и она откликается на них, превращая в реальность.

О чем же говорят ваши мандалы? Как «прочитать» ту информацию, которую подсознание «зашифровало» в этих рисунках?
Попробуем разобраться:
Итак, для начала вспомните, для чего вы рисовали мандалу. Возможно, вы загадывали желание, а может быть, просто пробовали впервые создать красивый рисунок в круге… Или делали серию мандал, желая изменить что-то в одной из областей своей жизни. В любом случае информация о значении символов и цвета в ваших рисунках поможет вам больше узнать о своих глубинных желаниях, а, возможно, и сделать важные открытия о своих настоящих стремлениях и увидеть новые направления движения к своим целям.
О чем говорят цвета,
которые вы использовали в своем рисунке?

Красный – активность, упорство, настойчивость, энергия, радость, любовь, страсть физическая сила. Но, в то же время, красный цвет может указывать на разрушение, упрямство, агрессию и нетерпимость. Красный цвет указывает на важность момента, привлекает внимание, выделяет детали из общей композиции.
Оранжевый – энергия, жизнерадостность, сила, свободолюбие, терпимость. Также оранжевый цвет может указывать на демонстративные действия и неадекватную самооценку.
Желтый – радость жизни, уверенность в себе, восприимчивость к новому, свободное выражение своих мыслей и чувств. Но присутствие желтого цвета может говорить и о рассеянности, легкомыслии и язвительности.
Зеленый – уравновешенность, спокойствие, воля к жизни, обязательность, обновление, надежда. В то же время зеленый цвет может рассказать о негибкости, занудстве, ревности и эгоизме.
Синий – миролюбие, сила духа, организованность, умение строить отношения. Но также синий цвет может показывать страх, нерешительность, склонность к депрессии и унынию.
Белый – легкость, открытость, единение с другими людьми, начало перемен. В своем противоположном значении белый цвет расскажет о разочаровании, отрешенности от мира, бесплодности усилий, изоляции и некоторой чопорности в отношениях.
Черный – созидание, предвидение, сила воли, выход на новый уровень. Но, конечно, черный цвет может указывать и на присутствие страха, депрессивности, пустоты, протеста, подавления чувств и разрушение.
Серый – реализм, соединение противоположностей, здравомыслие, информированность. Использование серого цвета в рисунке мандалы также может говорить о скуке, равнодушии, ограниченности и неконтактности.
Розовый – доброта, нежность, любовь, романтичность. Но, в то же время, розовый цвет укажет на легкомысленность в отношениях, демонстрацию сексуальности, чрезмерную чувствительность.
Коричневый – надежность, здравый смысл, смирение. Кроме того, коричневый цвет может означать разочарованность, ограниченность, приземленность.
Голубой – творчество, свобода, свежесть взглядов и идей, полет мысли. Также голубой цвет покажет холодность, рациональность, отсутствие сексуальности.
Фиолетовый – интуиция, духовность, тайна, самопознание. А также фиолетовый цвет в мандале может указывать на скрытое напряжение, консерватизм, отрицание материальной стороны жизни.
Как же понять, какую именно информацию «зашифровало» ваше подсознание с помощью цвета?
Посмотрите, где расположены цвета в мандале.
Центр – это то сокровенное, что действительно для вас важно, это отражение ваших глубинных чувств и желаний.
Цвета, которые вы использовали ближе к краю окружности, рассказывают о том, что вы хотите показать людям, что несете в этот мир.
Сравните цвета в центре и по краю окружности. Похожи ли они? Или их значения прямо противоположны? Возможно, вам трудно выражать свои желания или вы хотите скрыть свои переживания и стремления… Тогда закройте глаза и представьте, что бы вы хотели значимого и приятного получить в новом 2017 году – году Огненного Петуха. Нарисуйте свою мандулу, доверьте ей свои сокровенные мечты и желания, перенесите их в свой рисунок. И они обязательно исполнятся.
Поверьте, беды все уйдут:
Несчастья тоже устают,
И Новый год будет счастливым
Поговорим немного о символах, наиболее часто встречающихся в рисунках мандал.
Круг – совершенство, единение с Вселенной, целостность, законченность, чувство защищенности, наполненность жизни.
Квадрат – постоянство, равновесие, безопасность, ограничения, нравственность, моральные устои.
Треугольник – гармония, жизнелюбие, власть, мудрость.
Цветок – красота, гармония, обновление жизни, потребность в духовном совершенствовании, доброта, понимание быстротечности жизни.
Крест – равновесие, соединение противоположностей, единство души и тела, потребность в духовной поддержке, ситуация выбора, готовность принять свою темную сторону.
Спираль – жизненная сила, потребность в принятии циклических изменений в жизни, энергия перемен, развитие, движение.
Глаз – потребность в более ясном видении ситуации, ощущение контроля со стороны, потребность в духовном наставнике.
Сердце – переживание сильных чувств -  любви, радости или горя;  сострадание, отзывчивость, потребность в свободном проявлении чувств.
Рука – власть, защита, действие, сила, потребность в контактах с людьми, способность помогать другим людям, готовность начать новое дело, активность, уверенность в своих действиях.
Звезда - превосходство, постоянство, уверенность, целеустремленность, потребность в лидерстве, мистическое ощущение защиты и покровительства высших сил, успешное взаимодействие с материальным миром.
Дерево – развитие, потребность в единстве с другими людьми, семейственность, энергия созидания, принятие разнообразия жизненных циклов.
Животные – интуиция, потребность в защите, духовность, связь с природными инстинктами.
Конечно, это далеко не все символы, которые вы могли использовать в своих мандалах. Вы можете посмотреть значение других фигур в словарях символов, но лучше всего, если вы просто поразмышляете, какой смысл для вас имеет та или иная фигура или форма.
Выпишите все значения использованных вами в рисунках мандал символов и цветов и попробуйте составить целостное описание своей мандалы на основе предложенных нами трактовок и своих личных мыслей и ощущений. О чем же вам рассказали ваши мандалы?
Ведущий:
А нашим гостям 
Пора в дорогу собираться 
Да с нами прощаться.
Все они успели, на ярмарку посмотрели 
Спасибо всем за посещение, 
А теперь вас ждет угощение. 
Все приглашаются на чаепитие.