Игры для сплочения команды и развития эмпатии у детей
В данной документации мы рассмотрим практическую часть мастер-класса, посвященного играм, которые способствуют установлению контактов и сплочению группы детей. Игры являются важным инструментом в любых образовательных и воспитательных процессах. Они помогают развивать коммуникативные навыки, улучшать эмоциональное восприятие и создают атмосферу доверия среди участников. Ведь именно в процессе совместной игры дети учатся работать в команде и общаться друг с другом.
Первая игра называется «Импульс». Она направлена на создание положительного настроя с самого начала дня. Суть заключается в том, что дети стоят в кругу и передают рукопожатие друг другу, при этом ведущий инициирует «приветствие», которое передается по кругу. Эта простая игра помогает детям почувствовать себя частью единого коллектива и создает атмосферу взаимопонимания и дружбы. По мере усложнения игры, добавляются новые импульсы, что развивает внимание и реакцию участников.
Следующая игра «Клубочек» предназначена для детей, которые могут чувствовать себя изолированными. В процессе игры используется клубочек, который передается от одного ребенка к другому. Каждый, кто получает клубочек, задает вопрос. Это позволяет детям лучше узнать друг друга и установить более близкие связи. Игровая форма помогает детям чувствовать себя более комфортно, ведь вопросы позволяют открыться и узнать что-то новое о своих сокурсниках.
Третья игра — «Волшебные конфеты», направлена на развитие чувства эмпатии. Ведущий предлагает детям загаданную коробочку, которую они должны попытаться угадать на слух. Загаданные конфеты, по сюжету, даруют волшебные способности — возможность пожелать что-то доброе людям. Дети активно включаются в обсуждение, и их высказывания помогают установить эмоциональную связь и вызовут у них понимание важности отзывчивости и заботы о других.
Практическая часть мастер-класса.
Игра «Импульс».
Цель игры: установление контакта с партнерами, сплочение группы, обеспечение положительного эмоционального настроя в начале дня.
Дети стоят в кругу и держатся за руки. Ведущий пожимает руку стоящему справа и говорит: «Привет!» Рукопожатие передается дальше по кругу. Пока не вернется к ведущему. Играть надо в быстром темпе. В заключение все хором говорят «Здравствуйте!».
Для усложнения ведущий может через несколько секунд после запуска первого импульса послать второй, третий (в зависимости от возможностей участников).
Игра «Клубочек».
Цель игры: помочь «изолированным» детям влиться в коллектив.
У меня в руках клубочек. Он поможет нам жить дружно. Будем передавать клубочек друг другу, и задавать интересующий нас вопрос, при этом обматываем нитку вокруг руки.
-«Как тебя зовут?»
-Хочешь со мной дружить?
-Какой сегодня день недели?
Эти нити связывают нас. На что похожа фигура? Мы теперь единое целое.
Игра « Волшебные конфеты».
Цель игры: развитие чувства эмпатии (способности человека к сочувствию и сопереживанию другим людям, к пониманию их состояния).
Показать коробочку, закрытую крышкой. Потрясите её, дети должны определить на слух, что там. На самом деле это конфеты. Но они не простые. Как только вы их съедите, вы превратитесь в волшебников и сможете пожелать всем людям, что-то такое, от чего они смогут стать радостными. Давайте подумаем, что мы можем пожелать всем людям, которые живут на земле…
Примеры высказывания детей:
Пусть все избавятся от болезней.
Пусть все долго живут.
Пусть не будет войны.
Пусть все будут счастливы.
Пусть у всех будет дом.
И ТОГДА ВСЕ ЛЮДИ БУДУТ СЧАСТЛИВЫ!
