Викторина «Умники и умницы» для детей в детском саду № 41
Викторина «Умники и умницы» — это интересная и познавательная игра, проводимая в детском саду № 41, которая направлена на развитие различных навыков у детей. Воспитатель М.А. Козлова предлагает уникальную программу, в рамках которой дети смогут применить свои знания о весне, птицах и цветах, а также развить свои творческие способности.
Во время викторины дети делятся на две команды — мальчики и девочки, которые с удовольствием принимают участие в конкурсах. Задания продуманы так, чтобы активно вовлекать каждого ребёнка и сделать процесс обучения не только полезным, но и увлекательным. Основными задачами мероприятий являются закрепление знаний о весне, а также развитие у детей умений раскрашивать и разгадывать загадки.
В программе предусмотрены различные конкурсы, такие как «Весна красна», где ребята отвечают на вопросы о весенних цветах и птицах. Затем следует творческий конкурс по раскрашиванию подснежника, где проявляются не только художественные навыки, но и командный дух. Юные участники получают возможность не только интеллектуально развиваться, но и проявить свои творческие способности через раскрашивание и участие в пальчиковой гимнастике.
Каждое задание насыщено взаимодействием и положительными эмоциями, что играет важную роль в формировании у детей уверенности в своих силах. Завершает викторину подведение итогов и вручение призов, что также способствует повышению мотивации и радости у детей. Собранные вместе, все эти элементы делают викторину «Умники и умницы» незабываемым событием, способствующим всестороннему развитию детей.
МБДОУ»Детский сад № 41»
Конспект интегрированной непрерывно-образовательной деятельности по теме:
Викторина «Умники и умницы»
Составила и провела
Воспитатель
М.А.Козлова
Г.Новомосковск
Интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное развитие,
Познавательное развитие,
Речевое развитие ,
Художественно-эстетическое развитие ,
Физическое развитие .
Задачи:
Закреплять знания признаков весны ,названия птиц ,названия весенних цветов и весенних птиц;
Закрепить знания о строении цветка «подснежник» (стебель ,листья);
Закрепить умение раскрашивать, не заходя за контур;
Закрепить умение разгадывать загадки;
Закрепит названия геометрических фигур (прямоугольник ,круг ,треугольник).
Материалы и оборудование: магнитофон, компьютер, запись песни «От улыбки»; части скворечников из картона, флажки, фломастеры, заготовки для раскрашивания с изображением подснежника, вазочки.
Содержание:
В группу входят дети. Воспитатель предлагает детям поздороваться с гостями. Дети здороваются и становятся в круг на ковре. Воспитатель спрашивает:
-Ребята, а вы любите играть в игры? А в какие игры вы любите играть?
-Дети, а вы хотите поиграть со мной в очень интересную игру, которая называется «Умники и умницы»? Но сначала нам необходимо поделиться на две команды (команда мальчиков и команда девочек).
Воспитатель дает командам названия (бантики и самолеты). Затем рассказывает детям о правилах игры (конкурсы будут судить жюри, а за каждый правильный ответ команды будут получать по флажку).
1 конкурс «Весна красна»
Задание: ответить правильно на все вопросы.
Вопрос «Назвать признаки весны»
Вопрос «Назвать птиц» (любых)
Вопрос «Назвать весенних птиц»
Вопрос «Назвать первые весенние цветы»
Подведение итогов конкурса.
2 конкурс «Творческий»
Воспитатель читает стихотворение:
Вот подснежник на поляне, я его нашел
Отнесу подснежник маме, хоть и не расцвел,
И меня с цветком так нежно мама обняла,
Что раскрылся мой подснежник от ее тепла.
Задание: командам нужно раскрасить стебель и листочки подснежника, не заходя за контур. Чья команда быстрее и аккуратнее раскрасит, та и выиграет.
Перед выполнение задания воспитатель предлагает выполнить пальчиковую гимнастику «Мои помощники».
Вот помощники мои,
Их как хочешь, поверни.
По дороге белой, гладкой
Скачут пальцы, как лошадки.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок,
Скачет резвый табунок.
(Руки на столе, ладонями вниз. Поочередное продвижение вперед то левой, то правой рукой с одновременным сгибанием и разгибанием пальцев).
Подведение итогов конкурса.
3 конкурс «Отгадай загадки»
Задание: командам необходимо правильно отгадать загадки.
Зелененьки, полосатенький,
А в середине сладенький (арбуз)
***
Стоит Антошка на одной ножке,
Его ищут, а он не откликается. (Гриб)
***
Раскололся тесный домик на две половинки
И посыпались в ладоши бусинки-дробинки. (Горох)
***
Возле леса на опушке, трое их живет в избушке,
Там три стула о три кружки, три кровати, три подушки,
Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (три медведя).
Подведение итогов конкурса.
4 конкурс «Собери скворечник»
Задание: командам необходимо собрать из частей скворечник, чья команда соберет быстрей, та и выиграла.
Подведение итогов конкурса.
Рефлексия:
Подведение итогов викторины «Умники и умницы»
Вручение призов командам.
