Технологическая карта для дошкольников: «И расцвел подснежник»

Данная технологическая карта организованной учебной деятельности посвящена теме весеннего первоцвета – подснежника. В ходе занятия дети познакомятся с историей и особенностями этого нежного цветка, узнают о его значении для экосистемы и о том, как важно беречь природу. Они станут свидетелями того, как правильно проводить наблюдения и исследования в природе, что поможет им развивать бережное отношение к окружающему миру.

Целью занятия является не только знакомство с ботаническими аспектами, но и воспитание эстетического чувства через взаимодействие с искусством – живописью и музыкой. Подснежник становится связующим звеном между природой и культурой; с помощью музыкальных произведений, таких как «Апрель» Чайковского, детям будет предложено ощутить весеннее настроение и мягкость первых весенних дней.

Методические приемы занятия разнообразны: беседы о весне, игры и творческие задания помогают aktivировать любопытство и интерес детей. Дети не только учатся рисовать, но и развивают впечатления от слышимой музыки, сочетая движения и художественное творчество. Также предусмотрены дидактические игры, которые позволят им закрепить полученные знания о природе и искусстве.

Особое внимание уделяется биллинговальным аспектам работы, что развивает языковые навыки и расширяет словарный запас. Используя иллюстрации, взрослый обсуждает с детьми лучшие моменты весны, обращая внимание на бережное отношение к природе и ее красоте. В конце занятия дети представят свои художества, что станет хорошим поводом для выразительной рефлексии о полученных знаниях и эмоциях.