Викторина по безопасности: Знатоки правил безопасности
Настоящий документ представляет собой конспект НОД-викторины на тему «Знатоки правил безопасности», разработанный для детей в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад комбинированного вида №12». Воспитатель Екатерина Павловна Карпова стремится развить у детей осознание безопасности в повседневной жизни через игровую форму. В одной из своих мини-программ она предлагает необычный подход к обучению - задавая детям вопросы и предлагая совместные действия, воспитатель формирует у них уверенность и знание необходимых правил.
Важной целью данного занятия является формирование у детей представления о безопасности в различных ситуациях, таких как допустимое поведение на дороге или в быту. В процессе обучения ребята участвуют в командных играх, что способствует развитию социального взаимодействия и коммуникативных навыков. Дети учатся договариваться, распределять роли и работать в команде, что является важной частью их развития в этом возрасте.
Конспект включает в себя разнообразные задания, такие как отгадывание загадок, которые развивают не только логическое мышление, но и внимание у детей. Воспитатель использует иллюстрации и карточки, обручи и цифры, что помогает создать визуально наглядную среду для обучения. Каждый этап занятия обоснован темой удобного и безопасного поведения, что помогает детям быстро усваивать основные принципы.
В рамках занятия организуется несколько этапов, на которых дошкольники изучают основы безопасности через практические задания. Например, они учатся правильно вызывать пожарных и изучают, как правильно реагировать на возможные опасные ситуации. Это не только делает уроки интересными, но и мотивирует детей на активное участие в процессе, что в свою очередь способствует углублению их знаний о правилах безопасности.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №12»
Конспект НОД-викторина по основам безопасности
«Знатоки правил безопасности»
Воспитатель:
Карпова Екатерина Павловна
г.Алексин
2017г.
Программное содержание:
1. Формировать представление детей о безопасном поведении в различных ситуациях. Подвести детей к пониманию необходимости соблюдать правила безопасного поведения. Обобщить и закрепить имеющиеся знания и навыки безопасного поведения по основным разделам («Безопасность на дорогах», «Безопасность собственной жизнедеятельности»)
2. Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность, умение рассуждать, делать выводы.
3. Совершенствовать навыки общения: умение договариваться, налаживать диалогическое общение в совместной игре, распределять обязанности, умение работать в команде.
Материалы и оборудование: карточк и и иллюстрации с изображением опсаных ситуаций, 2 обруча, 2 набора цифр от 0 до 3, счетные палочки, желтые кружки для правильных ответов,призы.
План занятия:
1.Мотивационный момент.
Ребята, я вчера по телевизору увидела как команда пожарных спасала людей. Спасатели были очень смелые и отважные. А вы бы хотели стать пожарными ? (ответы детей)
Для этого нам нужно пройти несколько этапов подготовки. Для начала мы разделимся на две команды. Кто первый даст правильный ответ, то его команда получает желтый кружок. В конце мы посмотрим чья команда победит.
2. Основная часть.
Первый этап. Отгадайте загадки:
Днем ли, ночью, утром рано
Если что – то загорится,
То пожарная охрана
На подмогу быстро мчится
Крепко помните друзья,
Что с огнем шутить
НЕЛЬЗЯ!
Всех на свете я сильнее,
Всех на свете я смелее,
Никого я не боюсь,
Никому не покорюсь.
(огонь)
Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы.
(пожарная машина)
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут…
пожарный
Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой.
А скорей залей…
водой
Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими …
спичками
Молодцы, все правильно ответили!
Второй этап. Вызов пожарных.
Ребята, а что вы будете делать, если увидите огонь? (ответы детей)
Воспитатель: Представьте, что вы пожарная команда, вам нужно выехать на пожар. (Дети становятся в две колонны). Чтобы добраться до телефона вам необходимо преодолеть препятствие – пролезть через обруч, добежать до стола и набрать из предложенных цифр номер пожарной части. Какой номер? (ответы детей) 01. За каждый правильный номер ваша команда получит по одной счетной палочке. Побеждает та команда, у которой в конце соревнование окажется больше палочек. 
Молодцы, все справились с заданием! Вы уже больше знаете о работе пожарных. Но надо еще ответить на некоторые вопросы. И мы узнаем, чья команда может смело называться СПАСАТЕЛИ.
Третий этап. Доскажи слово.
•Дыма без огня не бывает.
•Там не загорится, где огня нет.
•Солома с огнем не дружит.
•Спички не тронь – в них огонь.
•Спичка невеличка, огонь великан.
•Жжется печь, ее не тронь, потому что в ней огонь.
•Не имей привычки, носить в кармане спички.
•Коробка спичек хоть мала, но может сделать многозла.
•Со спичками игры опасны всегда, от маленькой искры – большая беда.
•Маленькая спичка сжигает большой лес.
3.Рефлексия. Молодцы! Все верно ответили! Скажите, а что сегодня было для вас сложным? А что легким? 
