Конспект развлечения для средней группы «В гости к бабушке»

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад комбинированного вида №46 «Дружные ребята» г.Елец

Номинация «Лучший сценарий мероприятия»

Конспект развлечения в средней группе
«В гости к бабушке»

Составила воспитатель
первой категории
Григорьева Е.Н.

Елец

Развлечение «В гости к бабушке».
Цель:
-закрепление основ культуры поведения в природе.
Задачи:
- расширять представления и знания детей о лесе, его обитателях;
-систематизировать знания детей о диких животных, овощах и фруктах.
- вызвать у детей желание помогать героям в трудной ситуации;
-воспитывать любовь к природе и развивать её эстетическое восприятие;
Материалы и оборудование: знаки о правилах поведения в природе(не мусорить, не шуметь, не ломать деревья, не топтать цветы, не жечь костры, не разрушать гнёзда); муляжи овощей и фруктов; мешок для овощей и фруктов, презентация «Животные леса»; корзинки 2 шт., СD-запись «Звуки леса», «Песенка Красной Шапочки», «мусор» для леса, вёдра для мусора, декорации леса
Актуальность выбора темы: Потребительское отношение к природе и ухудшение экологии требует формирование основ экологической культуры у дошкольников.
Предварительная работа: чтение сказки «Красная Шапочка», беседа о правилах поведения в природе и бережного отношения к ней, о диких животных, об овощах и фруктах.
Ход развлечения:
Дети входят в зал, где расставлены декорации осеннего леса.
Вед.–Ребята, посмотрите вокруг! Как красиво! Как много деревьев, грибов! Птички поют, ручей журчит где-то недалеко! (звучит фонограмма «Звуки леса») Где мы с вами оказались? (в лесу) А каким цветом листья на деревьях? (жёлтые, оранжевые) Какое время года в лесу? (осень)
(звучит песенка Красной Шапочки)
-Ребята, слышите песенку? (да) А знаете, кто её поёт? ( Красная Шапочка)
-А вот и она! (из леса выходит Красная Шапочка)
Кр.Шапочка: -Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть! Ребята, у моей бабушки сегодня День Рождения, она пригласила меня в гости, и сказала, чтобы я приходила со своими друзьями. А вы я знаю очень хорошие дети, и я хотела бы вас пригласить вместе со мной пойти к бабушке на праздник.
Вед.– Ну что ребята, пойдём в гости к бабушке с Красной Шапочкой? (Да) Но вы знаете, что дорога к домику бабушки лежит через лес. Лес-это родной дом для птиц, животных, растений, насекомых. Поэтому в лесу мы –гости. А в гостях нужно вести себя по правилам хорошего тона. Посмотрите, здесь на дереве висят знаки. Эти знаки, говорят нам о том, что нельзя делать в лесу. Давайте их рассмотрим (воспитатель показывает детям поочерёдно знаки и объясняет их значение).

Вед.: - А какие звери живут в лесу, давайте их назовём. А поможет нам в этом «волшебный экран»
(дети называют животных, на экране презентация «Животные леса»: медведь, лиса, волк, заяц, кабан, белка, ёж, лось.) Молодцы, а как называются животные, которые живут в лесу?( лесными, дикими)
Вед.:-Ну а теперь, когда мы вспомнили правила поведения в лесу и жителей леса, мы смело можем отправляться в путь. (звучит музыка из леса выбегают зайцы)
Белый заяц: -У зайчика ушки торчат на макушки
Любит он вкусный лист капустный!
Серый заяц:-Бегает быстро и прыгает ловко,
Всё потому, что ест он морковку!
Вед.: -Здравствуйте, зайчишки! Куда это вы так спешите и что у вас в мешке?
Белый заяц: - Здравствуйте,ребята! Мы идём в гости к ёжику и белочке, а в мешке у нас угощения для них: овощи и фрукты.
Серый заяц:-Только они у нас все перепутались, помогите нам разобраться. Ёжик любит овощи, а белочка фрукты, а мы не знаем, как их разделить.
Вед.: - А вы, ребята, знаете? (Дети объясняют, что фрукты растут в саду на деревьях, а овощи в огороде на грядках). Давайте поможем зайчатам. Вот тебе Серый корзинка-здесь будут фрукты для белочки, и тебе, Белый, корзинка, здесь будут овощи для ёжика. А вы, ребята, берите по одному фрукту и овощу и кладите соответственно в корзинки к зайчикам. (Дети наполняют корзинки) (Воспитатель проверяет правильность выполнения задания)
Зайцы: - Большое спасибо вам , ребята, вы настоящие друзья! Теперь мы знаем, как различить овощи и фрукты.
Вед.: -Желаем вам счастливого пути и передавайте большой привет ёжику и белочке!
А мы с Красной Шапочкой идём дальше, на праздник к бабушке! А чтобы нам было веселее в пути давайте споём песню о дружбе, ведь благодаря дружбе, можно преодолеть все трудности в пути! (песня «Дружба крепкая не сломается..») (дети поют, а в это время разбросать мусор , чтобы дети не видели)
Вед.: -Ой, ребята! Посмотрите, на какую странную поляну мы попали! Сколько здесь мусора, кто-то нарушил правило леса! Какое запрещающее правило мы здесь вспомним? (Не мусорить в лесу!) Нам нужно помочь лесу, нельзя это так оставлять! Давайте соберём мусор, а на дерево повесим знак! Но мы не просто наведём порядок, мы проведём соревнование «кто быстрее соберёт» девочки или мальчики,(дети собирают мусор в вёдра наперегонки, воспитатель проверяет вёдра – кто больше мусора собрал, вывешивает знак на дерево)
(Звучит настораживающая музыка, выходит Волк)
Волк: (говорит сам с собой) –Ничего не понимаю, я как будто в чужом лесу, чистота… Непорядок! (съедает конфету, бросает фантик) (видит детей) Это кто здесь по моему лесу гуляет? Чистоту наводит? Ой, какие вкусненькие детишки. А с ними и моя старая знакомая – Красная Шапочка. Эх, жаль я уже с утра позавтракал…. И куда это вы путь держите, мои бесстрашные?
Вед.: -Во-первых, здравствуйте Волк! Мы с Красной Шапочкой и детьми идём на День Рождения к бабушке. Во-вторых, не стыдно вам, взрослый зверь, а такой беспорядок в лесу развели.
Волк:-Мой лес, что хочу, то и делаю!
Вед.:-Неправда, лес- это общий дом для всех животных, птиц, растений и насекомых. А если вы так будете себя вести, то останетесь в лесу один и завоете от скуки!
Волк(испуганно): -Нет, один – не хочу! А как же зайцы, белки… (поднимает фантик)( смущённо) Я больше так не буду…А вы говорите к бабушке на День Рождения идёте? (да)
Волк:- День Рождения - это мой самый любимый праздник! Ладно, повезло вам, сытый я сегодня, но просто так вас всё равно не отпущу. Вот если выполните моё запутанное задание, тогда и пойдёте к своей бабушке.
Вед.:-Мы готовы выполнить любое задание, правда, дети? (Да)
Волк: -А вот не спешите, не спешите…Я тут вам приготовил очень трудные загадки. Посмотрим, как вы с ними справитесь.
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге-
От мороза прячет нос.(медведь)
 
На собаку он похож.
Что ни зуб – то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.(волк)
 
На спине иголки
Длинные и колкие,
А свернётся он в клубок,
Нет ни головы, ни ног.(ёж)
 
Что за зверь лесной
Встал, как столбик под сосной
И стоит среди травы –
Уши больше головы? (заяц)
 
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост – краса.
Кто ж это?. . (лиса)
Волк: (со злостью) –Ну ладно, ваша взяла, отпускаю вас к бабуле. Ух, какие умные дети попались, таких и есть-то нельзя, для желудка вредно.(уходит)
Вед.:- Ну вот и хорошо. А мы и не заметили, как добрались до бабушкиного дома.
(выходит бабушка из домика)
Бабушка: - Здравствуйте, мои дорогие гости, заждалась я вас уже совсем! Как вы добрались?
Вед.: - Ой, Бабушка, с приключениями. Нам и зайцам пришлось помочь, и в лесу порядок навести, и с волком знаниями потягаться. Вообще было весело!

Бабушка: - Ну, что ж, а у меня для вас сладкое угощение припасено.
Вед.: - А мы тебе, Бабушка, в подарок на День Рождения песенку споём.(песня «Бабушка моя»)
Бабушка: - Спасибо мои, хорошие! Прошу всех за стол!