Изучение материалов игрушек на занятии для младших групп
В данном документе представлен конспект занятия по познавательному развитию для детей второго младшего возраста, тема которого звучит как «Из чего же сделаны наши игрушки?». Это занятие направлено на углубленное знакомство детей с окружающим миром игрушек, а также на развитие их речи, мышления, памяти и внимания.
Основной задачей занятия является не только обогащение словарного запаса детей, но и формирование у них положительного отношения к игрушкам. Воспитатель активно вовлекает детей в игровой процесс, создавая интерактивную атмосферу, где каждый ребенок может проявить свои знания и умения.
На занятии используются разнообразные игрушки из различных материалов: дерева, пластмассы, резины и других. Воспитатель задает вопросы, предлагает детям самостоятельно находить игрушки и рассказывать о них, тем самым активируя познавательную деятельность и формируя у детей критическое мышление.
Также важно проводить физминутки, где дети не только развлекаются, но и учатся воспринимать информацию через движение и игру. Участвуя в занятии, дети учатся не только определять материал, из которого изготовлены игрушки, но и обсуждать, как за ними ухаживать, что также является важным аспектом воспитания заботливого отношения к предметам вокруг.
Конспект занятия по познавательному развитию (ФЦКМ) во 2 младшей группе
«Из чего же сделаны наши игрушки?»
Задачи:
продолжать знакомить детей с разнообразным миром игрушек и многообразием материалов, из которых они сделаны;
развивать речь детей, обогащать детский словарный запас;
развивать мышление, память, внимание;
вызывать у детей положительные эмоции в процессе взаимодействия и общения со взрослыми;
воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, бережное отношение к игрушкам.
Материал:
игрушки из разного материала;
аудиозапись «Шорох»
Ход занятия.
Дети сидят на стульчиках полукругом. Перед ними стоит ширма.
Воспитатель: Ребята, вы слышите из-за нашей печки доносится шорох? Давайте прислушаемся. Как вы думаете кто это? (ответы детей) Давайте посмотрим. Да это же домовенок Кузя. Здравствуй, Кузя! Здравствуйте, ребята, я сегодня пришел к вам в гости. Но я пришел не с пустыми руками. Я вам что-то принес. Но вы должны попробовать отгадать что я принес, все это я нашел в вашей группе. Сейчас я загадаю вам загадки, а вы слушайте внимательно и старайтесь их отгадать. И тогда … мы с вами узнаем, что же с собой принес домовенок Кузя.
Загадки.
Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней?
(Машина)
Чайника подружка
Имеет два ушка,
Варит кашу, суп для Юли.
И зовут ее…
Кинешь в речку – не тонет,
Бьешь о стенку – не стонет,
Будешь оземь кидать –
Станет кверху летать.
(Мяч)
Зверь любимый весь из плюша:
Лапки, хвостик, даже уши.
(Плюшевый мишка)
Какую игрушку
Сначала пополам ломают,
А потом в нее играют?
(Матрешка)
Строю дом из кирпичей,
Он пока еще ничей.
Вот кирпичик к кирпичу –
Строю все, что захочу!
Не нравится – ломаю
И снова начинаю.
(Кубики)
У моей подружки Зины
Есть дочурка из резины.
Кудри дочки – из капрона,
Юбочка – из поролона.
Зина кнопочку нажмёт –
Дочка маму позовёт.
(Кукла)
Воспитатель: Вот что нашел Кузя. Что же объединяет эти предметы? (Это игрушки). А все игрушки одинаковые? Правильно они какие они разные. А чем они отличаются друг от друга? (Цветом, размером, формой, материалом.)
Из каких материалов сделаны наши игрушки? (Дерево, пластмасса, резина, ткань, металл).
Ариша, найди игрушку, которая сделана из дерева. Как она называется? (Матрешка) Как можно с ней играть?
Рулан, принеси игрушку, которая сделана из пластмассы. Что это? (Кубики. Конструктор) Как можно играть с кубиками?
Лера, найди игрушку, которая сделана из ткани. Что это за игрушка? (Плюшевый мишка) Как можно играть с мишкой?
Артур, найди игрушку, которая сделана из металла. Что это за игрушка? (Машинка) Как можно играть с машинкой?
Максим, принеси игрушку, которая сделана из резины. Что это за игрушка? (Мячик) Как можно играть с мячиком?
Ангелина, принеси куклу, пожалуйста. Из каких материалов она сделана? (Голова из резины, тело из пластмассы, одежда из ткани). Одна игрушка, а сделана сразу из нескольких материалов. А как можно играть с куклой?
Физминутка - игра "Подарки".
Принесли мы всем подарки, Дети, взявшись за руки, идут по кругу.
Что захочешь - выбирай. Останавливаются, лицом в круг.
Вот вам кукла с лентой яркой, Руки на поясе, носок- пятка- носок
Конь, юла, и самолет! Скачут по кругу, цокая языком.
Стоя на месте, вращаются вокруг себя.
Руки в стороны, продвигаясь по кругу, произносят "у-у-у"
Дети присаживаются на ковер, образуя большой круг.
Дети подходят к столу, образуют полукруг. На столе игрушки. Небольшой тазик с водой.
Воспитатель: Ребята,домовенок Кузя пока вы играли задал мне вопрос. Как вы ухаживаете за своими игрушками? (моем, прибираем) Давайте покажем как мы с вами моем игрушки. Нам понадобиться тазик с водой и наши игрушки. Как вы думаете, если положить деревянный кубик в воду, он утонет? (Нет) Почему вы так считаете? (Дерево не тонет и деревянные предметы не утонут) А что будет делать кубик? (Держаться на поверхности воды, плавать) Сейчас мы это проверим.
Воспитатель опускает деревянный кубик в небольшой тазик с водой. Все наблюдают за кубиком.
Воспитатель: А пластмассовый кубик утонет? (Нет) Почему?
Воспитатель опускает пластмассовый кубик в небольшой тазик с водой. Все наблюдают за кубиком.
Воспитатель: Какая еще из этих игрушек не утонут? (Резиновый мяч) Почему вы так думаете? Сейчас проверим.
Воспитатель опускает резиновый мячик в небольшой тазик с водой. Все наблюдают за мячиком.
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
- Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
(А. Барто)
Воспитатель: А какие игрушки утонут в воде? (Плюшевый мишка, металлическая машинка) Почему?
Игра "Из чего сделана твоя игрушка?"(волшебный мешочек)
Дети в группе выбирают 1-2 игрушки из разных материалов. Затем поочередно отвечают на вопрос "из чего сделана эта игрушка?"
(Из дерева; из пластмассы; из ткани; из металла; из глины; из разных материалов).
Домовенку Кузе очень понравилось у нас. Ребята, вы дома делали книжки-малышки о своих любимых игрушках. Кузя хочет, узнать о ваших любимых игрушках. Давайте он останется в нашей группе.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше занятие? (Да) О чем мы говорили сегодня? (Об игрушках). Из каких материалов сделаны наши игрушки? (Дерево, пластмасса, резина, ткань, металл).
