- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный план работы по безопасной жизнедеятельности в средней группе «А»
- →
Перспективный план работы по безопасной жизнедеятельности в средней группе «А»
Данный документ представляет собой перспективный план работы по безопасной жизнедеятельности в средней группе «А» на 2013-2014 учебный год. Основная цель плана - сформировать у детей осознанное отношение к вопросам безопасности в различных ситуациях. Каждый месяц посвящен определенной теме, позволяющей детям осваивать важные правила и нормы безопасного поведения.
В сентябре дети познакомятся с предметами, которые могут представлять опасность дома. Эта тема является основополагающей, так как в начале учебного года важно обозначить потенциальные угрозы и ввести основы безопасности в повседневную жизнь. В октябре акцент будет сделан на правилах поведения на улице и безопасном взаимодействии с дорожными знаками.
Ноябрь приведет к обсуждению того, как вести себя в случае встречи с незнакомыми людьми, что особенно актуально для родителей и педагогов. В декабре занятия будут направлены на формирование у детей понимания безопасного поведения зимой – важного аспекта, учитывающего сезонные условия жизни.
Январь и февраль сосредоточатся на опасностях, связанных с зимой и неоправданными довериями к чужим машинам. Март затронет важность знания о «добром» и «злом» огне, что поможет создать у детей правильное восприятие огня как ресурса, но и как опасности.
Апрель будет посвящен ценностям здорового образа жизни, целью которого является привитие привычки заботиться о своем здоровье. Завершит план работа в мае с темами, нацеленными на безопасность во время игр и общения с друзьями. Таким образом, план объединяет важные знания для формирования ответственного и безопасного поведения у детей.
Перспективный план работы по безопасной жизнедеятельности
в средней группе «А»
2013 -2014 учебный год
Сентябрь
«Источники опасности дома». Познакомить детей с предметами домашнего обихода, которые могут представлять опасность. Закрепить знания о безопасном поведении в быту.
Октябрь
«Наш друг светофор», «Можно и нельзя».
Расширять представления об улицах города, продолжать знакомить детей с правилами поведения на проезжей части и на тротуаре. Закрепить знания о светофоре.
«Загадки о дорожном порядке» (См. Поддубная Л.Б. ПДД Средняя гр. с.9)
Продолжат знакомить с правилами безопасного поведения на проезжей части и тротуаре
«Как вести себя с незнакомыми животными». Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с животными, наблюдать за животными не беспокоя и не причиняя им вреда.
Ноябрь
«Звонок в дверь». Дать знания о том, как вести себя, если в дверь позвонил незнакомый человек и как вести себя, если ребёнок подошёл к своей квартире, а дверь приоткрыта или сломан замок.
«Моя семья и другие люди», «Как вести себя с чужими людьми», «Можно и нельзя»
Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности.
Декабрь
Формировать представления о безопасном поведении зимой.
«Ребёнок на улице города», «Как воспитанные дети ведут себя в транспорте».
Моделирование проблемных ситуаций.
Январь
«Источники опасности», «Опасности зимой» Цель: закрепить знания о предметах, которые могут быть объектами возникновения опасности (зимой), формировать умения выбирать картинки предметов по описанной ситуации, воспитывать чувство товарищества.
Февраль
«Чужая машина» Задачи. Дать детям знания о том, что нельзя садиться в чужую машину и вступать в разговор с водителем, даже, если это женщина — ласковая и приветливая. (См. «Звонят! Откройте дверь!» - (азбука безопасности)
Март
«О добром и злом огне»
Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов, испуга и других проблем, связанных с огнем.
Показать роль полезного огня в жизни человека.
Апрель
«Ценности здорового образа жизни»
Цель: Познакомить детей с основными ценностями здорового образа жизни. Способствовать здоровому образу жизни..
«Конфликты между детьми» Эмоциональное благополучие.
Май
«Найди по схеме», «Волшебные знаки», «В шалаше» Дать знания о том, что нельзя одним, даже со старшими друзьями, уходить без разрешения родителей. См. «Звонят! Откройте дверь!» - (азбука безопасности)
