- Главная
- →
- Развитие речи и коммуникативных навыков
- →
- Конспект занятия по развитию речи для детей средней группы «Будьте здоровы!»
- →
Конспект занятия по развитию речи для детей средней группы «Будьте здоровы!»
Данный конспект занятия подготовлен для работы с детьми средней группы и направлен на развитие речи, понимания значимости гигиены и питания. Материал поможет воспитать осознанное отношение детей к своему здоровью и помочь им понять важность здорового образа жизни. Занятие проходит в интерактивном формате, что делает его увлекательным и доступным для восприятия.
Главными целями занятия являются формирование навыков о гигиене тела, укрепление знаний о пользе овощей и фруктов, а также развитие доброжелательного отношения к окружающим, включая врачей. Занятие способствует не только расширению словарного запаса детей, но и формированию ответственности за собственное здоровье.
В ходе занятия с детьми будет работать персонаж Хрюша, который станет связующим звеном между образовательным процессом и увлекательной игрой. Такой подход позволит детям легко усвоить информацию, задавать вопросы и обсуждать мир здоровья. Использование интерактивных материалов, таких как картинки и игрушки, сделает занятие незабываемым.
На протяжении занятия воспитатель будет поддерживать активную беседу с детьми, предоставляя им возможность делиться своими мыслями и задавать вопросы. Такие элементы, как изучение витаминов, занятия по массажу, обсуждение времени года и его влияния на здоровье, направлены на создание комфортной и поддерживающей атмосферы для обучения.
Занятие включает в себя веселые физические упражнения и игры, что делает процесс обучения динамичным и интересным. В завершение дети получают возможность поделиться своими знаниями и впечатлениями, а также поучаствовать в совместном обсуждении о том, как важно заботиться о своем здоровье на протяжении всей жизни.
Конспект занятия для детей средней группы по развитию речи «Будьте здоровы!»
Выполнила: воспитатель Кугай С.М.
Цели:
Формирование навыков осознанного отношения к гигиене своего тела.
Закрепление знаний о пользе овощей и фруктов.
Воспитание доброжелательное отношение друг к другу и докторам.
Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
Закрепление понятия «витамины», названия времен года, названия фруктов и овощей.
Задачи:
Совершенствование артикуляционной моторики.
Расширение активного словаря.
Развитие внимания, мышления, памяти.
формировать представление о здоровье как одной из основных ценностей;
воспитывать понятия о здоровом образе жизни;
развивать интерес к познанию себя, своих возможностей и способностей.
Материал: игрушка – Хрюша, картинки «Почему заболели ребята?», муляжи фруктов и овощей.
ХОД ЗАНЯТИЯ
В гости к детям приходит Хрюша.
Воспитатель:Здравствуй, Хрюша!
Хрюша: Здравствуйте, дети!
Воспитатель:Хрюша, а почему ты такой невеселый, вялый?
Хрюша: Ох, ох, ох, я болею.
Воспитатель: И что же у тебя болит, Хрюшечка?
Хрюша:Все болит от ушей до самого хвостика.
Воспитатель: А из-за чего же ты заболел?
Хрюша:Да я и сам не знаю.
Воспитатель: Дети, а вы знаете, из-за чего можно заболеть? У меня есть картинки, которые помогут ответить на вопрос «Почему заболели ребята?»(воспитатель вместе с детьми рассматривает картинки <рисунки 1, 2, 3, 4>)
Примерные вопросы для обсуждения картинок « Почему заболели ребята?»:
Какое время года на каждой картинке?
Кто изображен на картинке?
Что делают дети?
Можно ли так поступать?
Если нельзя, то почему?
Эти дети могут заболеть? Почему?
Воспитатель:Понимаешь, Хрюша, чего нельзя делать, чтобы не заболеть.
Хрюша(печально): Да, теперь понимаю, ведь я промочил ноги и поэтому болею. Но, что же делать?
Дети: Нужно пойти к врачу, и он назначит тебе лечение.
Воспитатель:Хрюша, и, пожалуйста, никогда не пей лекарства без разрешения врача, мамы, папы, бабушки, дедушки.
Хрюша: Хорошо!
Воспитатель: Ребята, а что ещё нужно делать, чтобы не заболеть и быстрее выздоравливать.
Дети: Принимать витамины, пить соки.
Воспитатель:А где находятся витамины?
Дети: Во всех овощах и фруктах.
(Показ фруктов и овощей)
Воспитатель:Хрюша, а мы с ребятами знаем, как ещё можно укреплять
организм, чтобы ему было легче бороться с болезнью. Например, можно делать массаж. А ты, Хрюша, умеешь делать массаж?
Хрюша:Нет!
Воспитатель: Тогда мы с ребятами научим тебя. Потихонечку надавливаем на кожу, массируем в одну сторону потом в другую.
Чтобы горло не болело, мы его погладим смело
Чтоб не кашлять, не чихать нужно носик растирать
Лоб мы тоже разотрём, держим ручку козырьком
«Вилку» пальчиками сделай и массируй ушки смело
Знаем, знаем -да, да, да нам простуда не беда!
Воспитатель: Ребята перед вами на столе лежит картинка состоящая из нескольких частей и эти части к сожалению перепутались мне нужна ваша помощь чтобы её собрать, вы поможете мне?
Дети:собирают картинку из частей.
Воспитатель: ребята, а давайте все вместе составим рассказ по нашей картинке.
Совместное составление рассказа
Беседа с ребятами о влиянии осенней погоды на их настроение
Воспитатель:ребята я предлагаю вам создать свою картину более весёлую и красочную.
(из предложенных изображений, нужно выбрать осенние картинки и прикрепить их к мольберту)
Воспитатель: ребята вы не устали? Я предлагаю вам сделать весёлую зарядку «Кто пасётся на лугу»
« Кто пасется на лугу »
Дети выполняют массаж спины
Далеко, далеко Встать друг за другом паровозиком, положить руки на
плечи впередистоящего ребенка и похлопать по плечам.
На лугу пасутся Загнуть большой палец на правой руке и рисовать че-
тырьмя остальными пальцами змейку вдоль позвоноч-
ника впередистоящего.
Ко… Покачать плечами вперед-назад.
-Козы? Наклонить голову вперед
Нет, не козы! Покачать головой вправо-влево.
Далеко, далеко Повернуться на 180 и повторить движения 1 куплета
На лугу пасутся
Ко…Кони? Нет, не кони!
Далеко, далеко Опять повернуться на 180 и повторить те же движения
На лугу пасутся
Ко…Коровы? Повернуться на 90, покачать головой, руки на поясе
Правильно, коровы!
Пейте, дети, молоко, Постепенно присесть. На последний слог быстро встать
Будете здоровы! и поднять руки вверх.
Воспитатель: ребята , а вы знаете стихи об осени? Давай вместе с вами прочитаем одно из стихотворений. Но не простое . а закодированное.
Дети читают стихотворение
Воспитатель: ребята Хрюшахочет сделать вам небольшой подарок за то , что вы рассказали ему что нужно делать чтобы не заболеть.
Сюрприз корзина с фруктами.
