Технологическая карта обучения: освоение чисел 19, 20 для детей
Важной частью образовательного процесса является дальнейшее развитие математических навыков у детей. Технологическая карта организованной учебной деятельности на тему изучения чисел 19 и 20 предоставляет уникальные возможности для вовлечения детей в мир чисел через увлекательные и интерактивные задания. В рамках карты предлагаются разнообразные упражнения, которые не только обучают детей, но и развивают их логическое мышление и креативность.
В процессе занятия педагоги используют различные методы и приемы для мотивации детей. Они начинают с приветствия на двух языках, что способствует лучшему пониманию и развитию языковых навыков. Важно, чтобы дети были заинтересованы в изучении, и для этого используются такие игры, как «Считай и записывай», которые делают процесс обучения веселым и увлекательным.
Задача педагога заключается в том, чтобы создать атмосферу, в которой дети могут легко и свободно осваивать материал. Например, занятия по образованию чисел 19 и 20 могут включать физкультминутки и логические задачи, что делает обучение более динамичным. Использование реальных предметов для счета, таких как фигурки, помогает детям визуализировать количество и усваивать понятия чисел на практике.
Также важным элементом является рефлексия в конце занятия, когда воспитатель задает вопросы о том, что удалось освоить, что было сложным, и что больше всего понравилось детям. Это не только способствует закреплению материала, но и развивает у детей умение анализировать и выражать свои мысли. Применение такого подхода не только улучшает качество обучения, но и делает его интересным и познавательным.
Білім барысынұйымдастырудың технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Топ (группа): предшкола
Педагог: Нещадим Н.С.
Білім бөлімі\Образовательные области: познание
Бөлім\Разделы: математика
Тақырыбы\Тема: Числа 19, 20. Образование чисел 19, 20
Мақсаты\Цель: продолжать работу над изучением чисел второго десятка; познакомить с числами 19, 20 и их образованием с переходом через десяток; учить читать и записывать числа 19, 20; закрепить состав числа 10; прививать через игру интерес к занятиям математикой
Іс - әрекет кезеңдері | Тәрбиешініңәрекеті | Баланыңәрекеті |
Үйлестіру-ұйымдастыру | Организация детей на занятие. | Приветствие на двух языках. |
Ұйымдастыру-іздену | Минутка чистописания. | Прописывают узор по клеточкам. |
Сабақтықорытындылау | - Чем занимались? | Ответыдетей. |
Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат:
Атайды (Воспроизводят): образовывают числа 19,20;
Түсінеді(понимают): решают логическую задачу; образовывают число 10 из двух наименьших чисел;
Қолданады (применяют):навыксчета в пределах 20 в прямом и обратном порядке
