Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Цыпленок изучает цвета: план образовательной деятельности для младшей группы

Цыпленок изучает цвета: план образовательной деятельности для младшей группы

Мурсалова Фаина Руфетовна
Мурсалова Фаина Руфетовна
DOC
192
0

Этот конспект описывает непосредственную образовательную деятельность в 1 младшей группе, целью которой является познавательное развитие детей через изучение цветов. В процессе, который включает интеграцию различных образовательных областей, дети знакомятся с цветами и формами, воспитывая умение сопоставлять предметы по цвету. Занятие начинается с приветствия цыпленка, который, как оказывается, не знает, какие цвета существуют, и вызывает у детей желание помочь ему научиться отличать цвета.

Далее дети участвуют в игре «Куда что положить», где они учатся распознавать и классифицировать цветные шарики. Педагог, используя вопросы, направляет детей на правильный ответ. Это не только развивает цветовое восприятие, но и активно вовлекает детей в процесс общения. Также в ходе занятия используются различные методы: практические, наглядные и словесные, что позволяет достичь более глубокого понимания материала.

Каждый этап занятия направлен на развитие движений, координации и даже слухового восприятия через физминутки и музыкальные игры. Упражнения с рисованием цветов на песке помогают укрепить мелкую моторику и разовьют творческие способности. Это создает положительное эмоциональное настроение у детей, стимулируя их интерес к обучению.

К концу занятия дети не только узнают о цветах, но и читают стихотворение о цыплятах, что развивает их речевую практику и приучает к литературе. Важным аспектом является формирование заботливого отношения к животным, что закладывает основы социального взаимодействия. Образовательная деятельность завершается прощанием с цыпленком, подчеркивая правила вежливости и важность доброты.

Предпросмотр

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию в 1 младшей группе
"Цыпленок изучает цвета"


Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,  «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Задачи:

  • Совершенствовать  детей  в сопоставлении предметов по цвету. Обращать их внимание на сенсорную характеристику игрушек, вызывая эмоционально-положительный отклик. Знакомить с формой круга (Познавательное развитие).

  • Активизировать словарь детей словами (цыпленок, желтый, крылья, ножки, клюв и т.д.), Воспитывать интерес к художественной литературе через  чтение стихотворения «Желтые комочки» (Речевое развитие).

  • Закреплять подражательные движения в физминутке (Физическое развитие).  

  • Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным (Социально-коммуникативное развитие). 

Методы и приемы:

  • практические: раскладывание шариков по корзинам,  рисование на песке,  выполнение музыкально-ритмических движений.

  • наглядные: внесение игрушки, цветных шариков, цветного песка, работа с электронной презентацией.

  • словесные:  беседа с детьми, вопросы к детям, чтение стихотворения.

Материалы и оборудование: мягкая  игрушка Цыпленок, пластмассовые  шарики четырех цветов, корзиночки к ним, цветной песок, одноразовые тарелочки для песка, ноутбук, электронная презентация.


Формы организации совместной деятельности


Изобразительная

Выполняют рисунок  на песке

Коммуникативная

Беседа, рассматривание цветных шариков, вопросы к детям

Чтение художественной литературы (восприятие)

Чтение стихотворений: «Вы прислушайтесь, ребята»,
« Желтые комочки»


Непосредственная образовательная деятельность


Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Педагог читает стихотворение:
Вы прислушайтесь,
ребята,
Чьи-то ножки к нам спешат,
По дорожке, по дорожке
Ножки топают, стучат.
Воспитатель вносит цыпленка  игрушку. Здоровается с ребятами. Предлагает рассмотреть его (у цыпленка есть глазки , клюв, крылышки и 2 лапки). Сообщает ребятам,  что  все птички покрыты перышками, а  у цыпленка  их нет, они еще не выросли. Вместо перышек у цыпленка пушок. Он покрыт пухом, потому что цыпленок еще маленький. Предлагает погладить  цыпленка, он мягкий и пушистый.

Дети входят в зал друг за другом, здороваются с цыпленком. Отвечают на вопросы.
Гладят его.

Создают положительный эмоциональный настрой на деятельность.

2

Обращает внимание детей на то, что цыпленок совсем не знает цветов. Предлагает рассказать цыпленку какие цвета мы знаем и  приглашает детей на  игру «Куда что положить», предлагает  найти и разложить шарики по корзинкам.
Спрашивает шарик какого цвета, формы? (Красный, круглый)
А что у нас  бывает красного цвета, зеленого и желтого цвета?(н/р яблоко, помидор, перец)

Дети рассматривают шарики  и раскладывают их по коробкам, знакомятся с цветом

Рассматривают шарики  и раскладывают их по коробкам, знакомятся с цветом

3

Предлагает детям  нарисовать пальчиком в воздухе круг и пройти к столу и  нарисовать круг на цветном песке.

Дети рисуют по показу педагога круг на тарелочке

Выполняют инструкцию педагога

4

Проводит физкультминутку:
Шёл цыплёнок по дорожке, 
Прыгал он на правой ножке. 
А ещё кружился смело, 
Крыльями махал умело. 
Он спешил к себе домой 
К милой мамочке родной. 

Дети пропевают вместе с педагогом песню, сопровождая пение движением рук

Развивают координацию   рук при выполнении физкультминутки

5

Проводит электронную игру. На экране показывает домашних птиц (петушка, курочку, цыплят) и предлагает детям  произнести  «Кто как кричит?»

Рассматривают на экране домашних птиц и произносят кто как кричит.

Отвечают на вопросы

6

Проводит дидактические  игры: «Один–много» , 
«Большой–маленький»

Отвечают на вопросы

Закрепляют  понятия «Один –   много», «Большой – маленький»

7

Читает стихотворение про цыплят.
Яркие, пушистые, 
Жёлтые комочки – 
Маленькие деточки 
Нашей пёстрой квочки. 
Словно одуванчики, 
В маленьком лукошке. 
Клювики раскрытые 
Просят хлеба крошки. 
Я возьму тихонечко 
Золотое чудо, 
Я цыплёнка – лапочку 
Обижать не буду. 

Слушают стихотворение

Знакомятся со стихотворением

8

Цыпленок прощается с детьми

Прощаются с цыпленком

Закрепляют правила вежливости