- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Комплексно-тематическое планирование в младшей группе на 2016-2017 гг.
- →
Комплексно-тематическое планирование в младшей группе на 2016-2017 гг.
Данный документ исследует методы комплексно-тематического планирования для младших групп детей, находящихся на этапе социализации и развития. В нем представлены уникальные подходы к планированию занятий и мероприятий на 2016-2017 годы, что поможет педагогам создать увлекательную и образовательную среду для маленьких детей.
Эффективное планирование является ключом к успешному обучению и развитию начинающих учащихся. Мы рассматриваем последовательность работы, начиная с социальных навыков и отношений, заканчивая знакомством с природой и творчеством. План включает в себя разнообразные тематические недели, нацеленные на развитие навыков, необходимых для дальнейшего обучения и социализации.
Темы охватывают важные аспекты: от домашних животных и экологии до праздников и культурных мероприятий. Каждое занятие структурировано так, чтобы привлекать внимание детей, помогать им развивать коммуникацию и навыки сотрудничества через игры, творчество и интерактивные подходы.
Исходя из этого, данное планирование служит не только практическим инструментом для педагогов, но и вдохновляет их на создание нового контента, который будет интересен и полезен детям. Этот документ трансформирует рутинные занятия в увлекательные приключения, которые будут способствовать всестороннему развитию маленьких исследователей.
»
КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
НА 2016-2017гг.
Неделя
Тема
Развёрнутое содержание работы
Варианты итоговых мероприятий
сентябрь
12.09 -16.09
Наша группа
Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессий сотрудников детского сада (вое питатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, помочь вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры).
Экскурсия по детскому саду
19.09. – 23.09.
«Мишка косолапый »
(наши игрушки)
Формировать партнерские отношения во время игры, аккуратность. Знакомить с игрушками в групповой комнате, побуждать проводить элементарную классификацию по назначению, цвету, форме.
Фото выставка «Моя любимая игрушка
26.09. – 30.10.
«Разноцветные листочки»
Расширять знания о временах года, основных приметах осени: пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно.
Выставка детских работ «Идет дождь»
октябрь
3.10 –
7.10.
Ягода малинка
Познакомить детей с ягодами. И их характерными признаками
Развлечение «Приходите на чаёк»
10.10. – 14.10
Овощи фрукты
Различать, и называть фрукты и овощи; различать на ощупь и на вкус; использовать в речи слова: сырой, вареный, соленый и т. д.
Выставка совместного творчества с родителями «Чудеса с грядки»
17.10. – 21.10.
«Падают, падают листья»
Знакомить с характерными особенностями осенних деревьев; строением цветов: корень, стебель, листья, лепестки. Воспитывать любовь к природе, желание заботиться о ней
Осенний праздник
24.10. – 28.10.
«Наши любимцы»
(домашние животные)
Познакомить с характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни домашних животных и их детенышей по описанию. Воспитывать заботливое отношение к домашним животным.
Оформление фото альбома
«Наши
любимцы»
ноябрь
31.10. – 03.11.
«Жили у бабуси…»
(домашние птицы)
Различать; и называть гуся, утку, курицу. Дать представление о заботе человека к домашним животным. Воспитывать положительные эмоции к животным.
Развлечение«Птичий двор»
07.11 – 11.11
«Кто в лесочке живёт»(Дикие животные)
Формировать умение узнавать, называть и различать особенности внешнего вида и образ жизни диких животных. Воспитывать любовь к животному миру
Драматизация
сказки
«Теремок»
14.11. –
18. 11
«Села птичка на окошко»
(лесные птицы)
Уточнить представления детей о птицах. Дать им определенные знания о том, какое у птиц оперение, как ходят-прыгают. Сравнить птиц по величине. Воспитывать у детей доброе, заботливое отношение к пернатым.
Выставка детского творчества «Села птичка на окошко»(лепка)
21.11. – 25.11.
Животные жарких стран
Дать представления о животных другой местности
Фотовыставка «Я был в зоопарке»
28.11. – 02.12.
«Кто в лесочке живёт»(Дикие животные)
Формировать умение узнавать, называть и различать особенности внешнего вида и образ жизни диких животных. Воспитывать любовь к животному миру.(закрепление материала)
Выставка детских работ
«Удивительное животное»
декабрь
05.12 –
09.12
Зимушка-зима
Познакомить с характерными признаками зимы, свойствами снега, с изменениями в жизни птиц и диких животных; учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи; учить отвечать на поставленные вопросы.
Конкурс поделок (совместно с родителями) Зимние герои
12.12 – 16.12.
«Мы в лесок пойдём»
«Как на горке снег»
(Зимние развлечения)
Уточнить представления детей о значении леса в жизни людей. Познакомить с зимними явлениями в жизни природы: закрепить с детьми знания о деревьях, воспитывать бережное и заботливое; отношение к природе.
Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорна. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе эксперимента с водой и льдом
Фотовыставка
«Хорошо
зимой»
Зимняя олимпиада
19.12. – 23.12.
26.12. – 30.12.
«А на нашей ёлке шарики, хлопушки»
Организовывать все виды детской деятельности (игровой. , коммуникативной, трудовой, продуктивной, музыкальнохудожественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника..
Новогодний утренник
январь
091.01. -13.01
«Целый день тук да тук»
(мебель)
Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Формировать обобщающее понятия «мебель»; учить сравнивать и обобщать
Выставка детского творчества «Мебель для мишутки»
16.01. – 20.01.
«Катя хочет погулять»
(одежда)
Уточнить названия, назначение головных уборов и предметов одежды, ее деталей; формировать представление о видах одежды соответственно времени года. Формировать обобщающие понятия «обувь»; уточнить название и назначение обуви; Группировать обувь по: сезонному признаку
Экскурсия на пищеблок
23.01. – 27.01.
Труд взрослых
Труд
помощника воспитателя
Уточнить и расширить представления детей о труде помощника воспитателя. Воспитывать уважение к людям любых профессий.
Экскурсия на пищеблок
февраль
30.01. – 03.02.
«Я пеку, пеку ,пеку»
(труд повара,
посуда)
Познакомить детей с теми, кто каждый день готовит им такие вкусные блюда; уточнить названия и назначение столовой и кухонной посуды, учить различать и называть ее части.
Оформление альбома «Все работы хороши»
06.02. -10.02.
Айболит
Уточнить и расширить представления детей о профессий «врача». бережного отношения к себе и другим.
Праздник «8 Марта»
13.02. – 17.02.
«Витамины нам необходимы»
(Здоровье)
Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширить представление детей о том, какое поведение опасно; развивать умение избегать опасности, соблюдать меры предосторожности.
Коллективная работа «Будем здоровы»
20.02. – 24.02
«Папа может всё что угодно»
Расширить знания детей о родственных связях; воспитывать любовь неуважение к своим близким, культуру поведение. Формировать первичные тендерные представления (воспитывать в мальчиках быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины)
Совместная работа «Подарок папе»
март
27.02. – 03.03.
Моя семья
Уточнить знания детей о родственных связях, воспитывать любовь и уважение к своим близким. Формировать представления о семье и своем месте в ней. Формировать образ Я. Развивать тендерные представления, формулировать умения называть свое имя, фамилию, имена членов семьи.
Фотовыставка «Папа, мама, я - дружная семья»
06.03. – 10.03.
Мамочка любимая
Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любовь к маме, познакомить с праздником 8 Марта.
Совместная работа «Подарок маме»
13.03. – 17.03
Я- человек
Дать детям элементарное представление об устройстве человеческого организма.
20.03. – 24.03.
Цветик-семицветик
Познакомить с первым весенним цветком, одуванчиком, его строение. Учить любоваться красотой цветов. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
Развлечение «Лети, лети лепесток..»
27.03. – 31.03.
«Звонко капают капели»
(Весна)
Расширять представления о весне.
Воспитывать бережное отношение к природе,
умение замечать красоту весенней природы.
Расширять представления о сезонных изменениях (изменение в погоде, растения весной, поведение зверей и т. д.)
Утренник «8 марта»
апрель
03.04. – 07. 04.
Водичка, водичка
Формировать элементарные представления о воде: о том, что вода имеет большое значение для жизни. Расширить представления о свойствах воды. Развивать у детей познавательный интерес.
Развлечение «Водичка, водичка…»
10.04. – 14.04.
Песочек-камушек
Познакомить детей с почвой - землей, песком, глиной и их свойствами, знакомить с природными камнями: речными, морскими. Воспитывать у детей познавательный интерес к практическим опытам.
Выставка поделок из природного материала
17.04. – 21.04
Дорожная безопасность
Закреплять и расширять знания детей о правилах дорожного движения. Закрепить знания о назначении светофора и его цветах -красном и зеленом.
Развлечение «Осторожно дорога»
24.04. – 28.04.
Поедим путешествовать
. Знакомить детей с видами транспорта, в том числе с городскими, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения. Знакомить с профессиями «шофер», «водитель автобуса»
Игра-развлечение «Путешествие»
май
01.05. – 05.05.
Что такое хорошо
Знакомить детей о правилах поведение в общественных местах, Формировать представление детей о доброте, добрых поступках. Дать детям понять ,что доброе дело, доставляет радость тому, кто делает добро
Фотоколлаж «Помощники»
08.05. – 12.05.
«Божья коровка»
Насекомые
Расширять и уточнять знания детей о насекомых, об их характерных признаках. Устанавливать отличия бабочки и жука (у бабочки - яркие большие крылья, усики, хоботок, бабочка ползает, летает)
Выставка детского творчества «Красивые бабочки»(коллективная работа)
15.05. – 19.05.
Поселок наш небольшой
Знакомить с родным поселком, его названием. Знакомить с видами транспорта, в том числе с городскими, с правилами поведения в поселке. Воспитывать любовь к своей малой родине.
Экскурсия около детского сада
22.05. – 26.05.
29.05,
30.05
31.05.
Лето, лето к нам пришло
Расширять представление детей о лете. Познакомить с признаками времени года «лето».Знакомить с летними забавами.
Развлечение на прогулке «Пчелка в гости прилетела»