Досуг в средней группе «В поисках молодильных яблочек»
В современных детских учреждениях важно не только обучать детей, но и заботиться о их физическом здоровье. Сценарий досуга «В поисках молодильных яблочек» разработан с целью профилактики плоскостопия у детей дошкольного возраста. Это мероприятие объединяет родителей и воспитателей в стремлении обеспечить детям здоровое будущее. Готовясь к досугу, необходимо продумать каждую деталь, чтобы мероприятие прошло интересно и с пользой для детей.
Основная цель сценария заключается в использовании игровых элементов для введения детей в мир сказки и увлекательного обучения. С помощью физкультуры и массажа мы стремимс к укреплению мышц стопы. Каждая игра, описанная в сценарии, направлена на развитие любознательности, воспитание доброжелательных отношений и обновление словарного запаса детей. Важно, чтобы дети могли избавиться от стеснения и проявить свою активность, играя в команде.
Сначала дети знакомятся с сюжетной линией: король потерял свои молодильные яблоки, и им предстоит отправиться в волшебное путешествие, чтобы помочь ему. За каждой физической активностью скрыто задание, которое развивает не только физические навыки, но и логическое мышление детей. Эта форма обучения делает процесс одновременным увлекательным и познавательным.
Использование нестандартного оборудования, такого как массажные коврики и обручи, способствует развитию координации и ловкости. Также важно, чтобы родители участвовали в каждой игре, помогая детям справляться с заданиями и создавая атмосферу взаимопомощи. В конечном счете, подобные мероприятия способствуют не только укреплению здоровья, но и созданию крепких связей между детьми и взрослыми.
В заключение, сценарий «В поисках молодильных яблочек» станет не только способом провести время с детьми, но и возможностью приобщить их к заботе о собственном здоровье через активные игры и сказочные приключения. С таким мероприятием здоровье и радость будут всегда с вами!
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1391
(дошкольное отделение №1)
Конспект
Досуга «В поисках молодильных яблочек»
Подготовила
воспитатель средней группы
Шилова Г.А.
г. Москва 2016
Сценарий
Досуг в средней группе «В поисках молодильных яблочек»
Цель: Профилактика плоскостопия и развитие мышц стоп у детей дошкольного возраста.
Задачи:
- использовать специальные физические упражнения и массаж для профилактики и коррекции плоскостопия.
- укрепить свод стопы.
- пополнить и активизировать словарь на основе углубления знаний детей о ближайшем окружении.
- развить любознательность детей.
- воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками и взрослыми в совместной двигательной деятельности.
- расширить представления родителей о профилактических мероприятиях по предупреждению плоскостопия;
- воспитывать у родителей и детей желание быть здоровыми.
Оборудование ТСО:CD-проигрыватель,CD диск «Звуки природы».
Спортивное оборудование:маленькие обручи, массажный мячик, канат, гимнастическая лесенка.
Нетрадиционное оборудование: «березовые поленца», массажные коврики.
Атрибуты: трон; дерево с яблоками; елочки; костюмы короля, его помощника и рассказчика; синие и зеленые ленты; полотно; буквы из ткани; корзина с яблоками; письмо.
Ход мероприятия.
Ведущий: В некотором царстве, в некотором государстве жил был король. Ребята, а хотите ли вы попасть в сказку в гости к королю? (ответы детей)
Ведущий:Становитесь друг за другом! Наше путешествие начинается.
Дети становятся друг за другом, идут по кругу и выполняют упражнения по подсказке ведущего.
Разминка:
Мы попали в лес – дети машут из стороны в сторону руками;
Встретили там зайчиков – дети прыгают как зайчики;
Зайки быстро ускакали, т.к. мишек увидали –дети идут вперевалку;
Вот дошли мы до болота. А там цапли важно ходят – дети высоко поднимают ноги;
Вот и цапли улетели – дети машут руками;
Детки на лавочки все сели – дети садятся на лавочки.
Ведущий: Вот и попали мы в царство короля. И был у того короля чудесный сад, в котором росли молодильные яблочки. Каждый день король съедал по одному яблочку и никогда не болел. Но однажды случилась беда. Пришел он в свой чудесный сад утром, а яблочек в его саду нет. Пробрался кто-то ночью в его сад и украл все молодильные яблочки.
Позвал король своего верного помощника и стали они вместе думать и гадать, кто бы это мог быть и как добыть им свои молодильные яблочки обратно.
Помощник короля: «Слышал я, мой уважаемый король, что промышляет в наших краях такими делами змей Горыныч! Он то и украл наши яблочки! Но путь к его логову очень сложен и опасен и одним нам не справится! Нужно нам найти помощников, которые помогут нам найти наши яблочки! »
Ведущий: Ну что друзья поможем королю отыскать его яблочки?(ответы детей)
Ведущий:Ну, тогда, в путь!
В центр выходит команда родителей и детей.
Помощник короля: Есть у короля волшебный клубок. Он то и укажет нам дорогу!
1 задание:Родители и дети через одного садятся в круг, а перед ними маленькие обручи. Необходимо ногами передавать клубок из своего обруча в обруч следующего сидящего, а помощник короля произносит:
«Ты клубочек покружи,
Путь дорогу укажи,
Не сбивайся ты с пути,
К змею нас ты приведи!»
Смена декораций.
Ведущий:Друзья, посмотрите, что это перед вами? А чтобы узнать, Вам нужно угадать загадку:
С ручейка берёт начало,
Что бы это означало?
Глубока и широка,
Средь полей течёт...(Река)
Ведущий:Правильно! Перед вами река – золотые берега. Друзья, а как вы думаете, на чем можно реку переплыть?
Отгадав загадку, вы узнаете, что может вам помочь перебраться через реку:
Не корабль, не лодка,
Не весел, не паруса,
А плывет – не тонет! (плот)
Ведущий:Конечно же - это плот (массажные коврики).Предлагаю Вам разбиться по парам и каждой паре взять по два плота и с их помощью перебраться через широкую реку.
2 задание:Родители и дети становятся вдоль реки и с помощью массажных ковриков перебираются (переставляя их) через реку в паре взрослый со своим ребенком.
Смена декораций.
Ведущий:Посмотрите, Друзья, куда же вы попали? А чтобы узнать, вам нужно отгадать еще одну загадку:
Там деревьев много разных,
Трав, лишайников, кустов,
Птиц, зверей, грибов и ягод,
И, конечно – комаров.
Там всегда полно чудес –
Любят все прогулки в ... (лес)!
Ведущий:Конечно же - это лес!
Помощник короля: Друзья, а чтобы нам было не страшно в дремучем лесу и веселее идти дальше, я предлагаю Вам станцевать и спеть веселую песенку, которую всегда поет наш король, когда гуляет по лесу.
- Давайте возьмемся за руки, друзья и образуем круг:
«Шел король по лесу, по лесу, по лесу,
Встретил там принцессу, принцессу, принцессу.
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
Ножками потопаем, потопаем, потопаем!»
Смена декораций.
Ведущий:Посмотрите, Друзья, Вас ждет еще одно испытание. Перед вами канатная дорога! Чтобы никому не упасть в пропасть, нужно взяться за руки и постараться пройти ее всем вместе!
3 задание:Родители и дети (чередуясь: ребенок-взрослый) берутся за руки и проходят по канату, разложенному на полу так, чтобы канат оказался посередине – под сводом стопы.
Смена декораций.
Ведущий:Друзья, осторожно, как вы думаете, что это перед вами?
Предлагаю Вам отгадать еще загадку:
Все обходят это место:
Здесь земля как будто тесто;
Здесь осока, кочки, мхи…
Нет опоры для ноги.
(Болото)
Ведущий:Да это болото, оно очень опасно и коварно!Как же вам перебраться через болото?
Помощник короля: Друзья, посмотрите, кое - где есть кочки и камни! По ним то, мы и преодолеем это препятствие.
4 задание:Родители и дети друг за другом по кочкам и камням(разложенным массажным коврикам) переходят через болото.
Под последним камнем помощник короля находит записку.
Помощник короля: Друзья, посмотрите, здесь какая-то записка, Сейчас я вам ее прочту:
«Кто сможет угадать волшебное слово, тот и получит то, что ищет!
В каждом волшебном поленце прячется буква. Для этого вам необходимо прикатить все поленца в одно место и составить слово!»
5 задание:Родители и дети ножками прикатывают поленца в центр, находят внутри буквы. Родители составляют и читают слово: «ЗДОРОВЬЕ».
В пещере (декорация) находят корзину с яблоками и относят ее королю.
Король: Спасибо Вам, Друзья, что помогли мне отыскать мои молодильные яблочки! Я дарю их Вам, чтобы Вы росли крепкими и здоровыми!!!
Источники:
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014. — 368 с.
Шарманова, С. Б., Федоров, А. И. Профилактика и коррекция плоскостопия у детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами физического воспитания: учеб. пособие. – Челябинск: Урал ГАФК, 1999. – 112 с.
Сергеев И. Профилактика плоскостопия //Дошкольное воспитание. 1985, № 6, с. 58-60.
Страковская В.Л. 300 подвижных игр для оздоровления детей от 1 года до 14 лет. - М.: Новая школа, 1994. - 288 с.
Пензулаева Л.И. Фuзкультурные занятuя в детском саду. Средняя группа. Конспекты занятий. –– М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112 с.
nsportal.ru›Детский сад›
http://ljubimyj-detskij.ru/
