Дыбыстарды дұрыс атайық (а-ә,о-ө)
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті – балалардың сөйлеу тілін дамытуға ықпал ететін, әрі олардың артикуляциялық жаттығулары арқылы дауысты дыбыстарды дұрыс айту дағдыларын қалыптастыратын маңызды құрал. Біз бүгін балалармен бірге дауысты дыбыстарды (а-ә, о-ө) үйренудеміз. Бұл оқу іс-әрекетінде үй жануарлары мен құстарына да қамқор болуды насихаттап, олардың дауыстарын дұрыс айтуға бағытталған сабақ жүргіземіз.
Іс-шараның мақсаты – балаларға дауысты дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, артикуляциялық жаттығулар орындау барысында дыбыстарды айқын, дәл айтуын дамыту. Сонымен қатар, үй жануарлары мен құстарының өмір сүру ортасына қамқор болуға тәрбиелеу де маңызды аспектілердің бірі. Осындай тәсілдер баланың есту қабілетін, сөйлеу дағдыларын жақсартады.
Оқу іс-әрекеті барысында балалар өлең, жұмбақ, сергіту жаттығулары мен ойындар арқылы белсенді қатыса алады. Мұндай әдістер арқылы балалардың назарын ұстап, қызығушылығын арттыруға мүмкіндік туындайды. Олар үй құстары мен жануарларының суреттерімен жұмыс істеу кезінде өз бетінше сұрақтар қойып, жауап беру арқылы білімдерін тереңдетеді.
Сонымен қатар, сергіту сәттері мен интерактивті тапсырмаларды енгізу, балалардың көңіл-күйін көтеріп, олардың белсенділігін арттырады. Сұрақ-жауап арқылы балалардың үй жануарларын тануы, оларды айтып, дауыстарын дұрыс қайталауы маңызды. Мұндай іс-әрекеттер білім алушыларды адамгершілікке, ұқыптылыққа тәрбиелейді.
Сабақтың соңында күтілетін нәтиже – әр бала үй жануарларының төлдерін дұрыс атай білуі, олар туралы әңгіме жүргізу дағдысын меңгеруі және есте сақтау қабілетін жақсарту. Біздің мақсатымыз – әр баланың сөйлеу тілі мен сөздік қорын дамыту, үй құстары мен жануарларына деген қамқорлық пен сүйіспеншілікке баулу.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
3 күні қазан айы 2016 жылы
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі:Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы: Дыбыстарды дұрыс атайық (а-ә,о-ө)
Мақсаты: Балаларға дауысты дыбыстарды (а-ә,о-ө) дұрыс айтуға үйрету, артикуляциялық жаттығуларды орындау арқылы дауысты дыбыстарды қалай айту керектігін. Үй құстары мен үй жануарларына қамқор болуға тәрбиелеу.
Білімділігі: А дыбысының артикуляциясын анықтау.А дыбысын дұрыс айту, дауысты дыбыстардан ажырату.Сөз басынан бөліп айту.
Дамытушылығы: Оқушылардың сөйлеу тілін дамыту
Тәрбиелілігі: Оқушыларды адамгершілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы:әтеш,лақ,аю
Қостілділік компонент: әтеш-петух, лақ-козленек.
Алдымыздан кезіккен,
Көп танысты көреміз
Бәріне де ізетпен
Біздер сәлем береміз
Шаттық шеңберіне түрып,тәрбиешімен бірге қайталайды.
Ұйымдық іздестіру
Демонстр.матер.қолдану.
Кішкентай баланың суретін көрсете отырып:
Келгенше апам жұмыстан
Бесікте ойнап жатады.
Әрнені ұғып дыбыстан
«А-а-а»-деп үн қатады.
Бұл кім?
-Кішкентай бала «а-а-а»-деп ән салады екен,кәне бәріміз қайталайықшы.
-Бұзау қалай дыбыстайды?
Әтештің суретін көрсету
Оятпа,әтеш сен бізді,
Өзім де сездім,таң атты.
Сенсіз-ақ білем мезгілді
Танимын енді сағатты.
-әтеш қалай дыбыстайды?
Қостілділік компонент:
әтеш-петух, лақ-козленек
Сергіту сәті
Лағым,лағым,лағым
Шойнаңдаған шұнағым
Секіресің секеңдеп,
Ойнағандай еркелеп.
Балаларға үй құстары мен жануарлардың суреттерін көрсете отырып, қалай дыбысталуын айту
Әтештің даусын салады
Қайталайды
Сергіту жаттығуын жасайды
Рефлексивті түзетушілік
Балалардың іс-әрекетін бағалау.
-қандай үй жануарларын білесіңдер?
-үйлеріңде қандай үй жануарлары бар?
Сұрақ-жауап арқылы оқу іс-әрекетін қайталау.
Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: үй жануарларының төлдерін дұрыс атап, олар туралы білетіндерін әңгімелеуді;
Қандай түсініктерді игерді: есте сақтау қабілетін жетілдіріп, дыбыстарды дұрыс айту керектігін;
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: үй құстары мен үй жануарларына қамқор жасауды.
