Конспект НОД по нетрадиционному рисованию для детей в честь Победы
В данном документе представлен конспект занятия по нетрадиционному рисованию для старшей группы детского сада «Солнышко». Цель занятия — ознакомить детей с уникальным методом рисования — граттажем, получить новые знания о Дне Победы и развить их творческие способности.
Занятие начинается с обсуждения важной даты в истории страны — Дня Победы. Воспитатель проводит беседу, объясняя детям значение «Георгиевской ленточки» и её связь с праздником. Дети слушают стихи, вспоминают о своих родных, которые участвовали в войне, и делятся своими впечатлениями. Это создает атмосферу уважения и гордости за подвиги предков.
Далее, на занятии осуществляется подготовка к рисованию: воспитатель показывает иллюстрации салюта, устанавливая зрительный ряд. Дети также смогут прослушать фонограмму песни «День Победы», что добавит эмоционального настроя. Далее следует объяснение новой техники рисования, где они будут прокладывать линии и узоры на черной бумаге, создавая цветные рисунки.
Во время занятия поднимается вопрос о том, что такое салют и связь его с величественными событиями. Дети цветными карандашами и рисованиями представят свои версии праздничных салютов, завершая процесс выставкой своих работ. В конце занятия проходит подведение итогов, где каждый может поделиться своими впечатлениями о занятии и полученных знаниях. Это поможет детям закрепить информацию и почувствовать свою значимость в мероприятии.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Новохоперского муниципального района Воронежской области
«Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
Воспитатель: М.А. Аулова
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в старшей группе
«Салют над городом в честь Победы».
Цель: научить рисовать новым способом «цветным граттажем».
Задачи:1. Познакомить детей с новым способом рисования – граттажем, вызвать у детей интерес к предложенной работе, развивать мелкую моторику пальцев рук, развивать композиционные навыки, пространственные представления: выделять в рисунке главное и второстепенное.
2.Закрепить знания детей о том, что 9 мая – День Победы. Дать знания о том, что страну защищали и армия, и партизаны; воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, формировать патриотические чувства,
3. Активизация словаря, развитие связной речи.
4. Закрепить знания о цвете, размере предметов.
Оборудование: иллюстрации изображением салюта, альбомный лист, размер А 4 подготовленный для граттажа, палочка с заостренным концом, салфетки.
Предварительная работа с детьми: - беседа с детьми о Дне Победы, рассматривание иллюстраций изображающих великую отечественную войну,
просмотр видео сюжетов с изображением салюта.
Зрительный ряд: фотографии памятников героям Великой Отечественной войны.
Музыкальный ряд: фонограмма песни «День Победы» (ел. В. Харитонова, муз. Д.Тухманова).
Ход занятия.
1. Приветствие гостей.
- Ребята, а что за ленточка у меня на груди и у вас? Какие цвета есть на ленточке, как вы думаете, что они обозначают?
- Черный цвет обозначает цвет пороха, а желтый – цвет огня. А называется она «Георгиевской» потому, что на нее прикреплялся орден Георгия. Орден Георгия был учрежден давно. Он давался только за конкретные подвиги в военное время. Это была исключительно боевая награда.
- Где вы видели такие «Георгиевские ленты», как вы думаете, почему они там находились? В канун празднования Дня Победы каждый человек надевает себе на руку, одежду, сумку или антенну автомобиля «Георгиевскую ленточку» в знак памяти о героическом прошлом, выражая уважение к ветеранам, отдавая дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, отдавшим все для фронта в годы Великой Отечественной войны.
- Какой великий праздник готовится отмечать наш народ ? Кто знает, что это за праздник?
-Правильно-9 мая 1945 года- День Победы
Воспитатель: Правильно! Это День Победы в Великой Отечественной Войне, которая длилась четыре года и закончилась победой нашего народа. Давайте еще раз вспомним, что это была за победа, над кем?
Дети: над фашистами.
Воспитатель: Да, это была очень страшная война. Фашисты очень хотели захватить нашу страну, поработить наш народ, но у них ничего не получилось. Целых четыре года день за днём, месяц за месяцем, год за годом сражался наш народ с фашистской армией. И, наконец, одержал победу. Потому что тот, кто борется за справедливость, защищает свою Родину, свой народ, всегда побеждает.
Воспитатель: Про это великий день сложено много песен и стихотворений, а кто из вас знает стихотворение про День Победы?
Даша:
Много лет тому назад
Был великий День победы.
День победы помнят деды
Знает каждый из внучат.
Светлый праздник День победы
Отмечает вся страна.
Наши бабушки и деды
Надевают ордена.
Мы про первый День победы
Любим слушать их рассказ
Как сражались наши деды
За весь мир и за всех нас.
Соня: Майский праздник – День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
Варя: Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
2. Анализ стихотворения с помощью вопросов.
• У кого бабушка или дедушка были на войне?
• Видели ли вы военные фотографии, настоящие ордена-медали ветеранов?
• Выходите ли вы 9 Мая на праздник День Победы к Аллее героев?
• Что вы держите в руках? (Шары, флаги, ленточки) .
В этот день во всех больших городах нашей страны проходят парады, а в таком маленьком городе как наш проходит митинг.
-А вечером салют.
-Ребята, вы видели салют? (ответы детей)
- Скажите, что такое салют?
(Ответы детей.)
Салют – приветствие кого-нибудь или отдание почестей кому-нибудь, а также стрельба, фейерверк в честь торжественного события.
- Посмотрите на изображения салюта и послушайте стихотворение, которое прочтёт Аня Чалых:
Алые букеты
В небе расцветают.
Искорками света
Лепестки сверкают.
Вспыхивают астрами
Голубыми, красными,
Синими, лиловыми –
Каждый раз всё новыми!
А потом рекою
Золотой текут.
-Ребята, в честь дедушек и бабушек, победивших в войне, пустим разноцветные салюты. (Подойти к столам.)
4. Художественное творчество. (За столами).
Салют - Да это незабываемое зрелище. В ночном небе как будто распускаются как огромные цветы, шары, завитки, звездочки разнообразных расцветок. Сегодня, я предлагаю вам нарисовать салют в честь дня победы. (показать картинку с изображением салюта)
А рисовать его будем в новой для вас технике-цветной граттаж.
Граттаж-это французское слово, что означает царапать по грунтованному слою бумаги. Посмотрите на ваши заготовки, они покрыты черной тушью .
- Вспомните, как мы готовили такую бумагу-заготовку?
Процарапывать задуманный рисунок можно заостренной деревянной палочкой. После того как вы процарапаете черную краску, увидите цветную, она и будет изображать ваш салют. Сначала продумайте вашу композицию, прежде чем начнете работать. Вспомните как рисовали салют красками, это вам поможет.
-Давайте подготовим наши руки, чтобы они хорошо поработали.
Разминка.
Вокруг все было тихо, (Пальчики собраны в кулачки.)
И вдруг- салют! Салют! (Разжать пальчики.)
Ракеты в небе вспыхнули. (Растопырить пальчики веерообразно.)
И там и тут! (Вновь сжать и раскрыть пальчики веером.)
IV. Педагогический рисунок
- Придумайте свой праздничный Салют.
Я придумала вот такой. Нарисую различные линии, точки, завитки, шары.
- На эти приготовленные черные листы бумаги заостреной деревянной палочкой наносим разные линии, круги, мотивы. Получается салют ветеранам в честь Победы.
V.Творческая практическая деятельность учащихся
- Пофантазируйте и нарисуйте свой праздничный Салют Победы.
VI. Итог урока
1. Выставка работ учащихся
- Приятно любоваться праздничными Салютами Победы?
- Какие у нас получились Салюты?
2. Обобщение
- Что нового узнали на уроке?
- Чему научились?
- Молодцы, ребята! Хорошо отвечали, внимательно слушали, творчески работали на уроке. Красивые, разноцветные получились у вас праздничные Салюты!
Воспитатель. А теперь для вас и наших гостей прозвучит праздничный салют! (фонограмма салюта).
Воспитатель: Ребята! Через пару дней будет великий праздник – День Победы! Кто-то проведёт его в кругу семьи, вспоминая своих родных и близких, которым довелось встретиться с Войной. Многие из вас вместе с родителями пойдут на парад. Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «Спасибо!» за то, что он защитил нашу страну, нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно, что мы все помним о той трудной замечательной победе.
А сейчас наше занятие заканчивается. Давайте поблагодарим наших гостей за то, что они пришли к нам в гости и попрощаемся с ними
