Ачык дәрес конспекты "Минем өем"

“Гомуми үсеш төрендәге 20 нче номерлы “Мозаика” балалар бакчасы”
муниципаль үзидарәле мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе

“Минем өем”
Уртанчылар төркемендә әти-әниләрөчен ачык дәрес конспекты

З.Г. Сафина.
Беренче категорияле
татар теле тәрбиячесе.
О.Г. Варламова.
Беренче категорияле
тәрбияче.

Чистай шәһәре 2014ел.

“Минем өем”
Уртанчылар төркеме балалары өчен ачык дәрес конспекты
Максат: Информацион-коммуникатив технологияләр, уен-ситуацияләр кулланып тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.
Бурычлар: 1. Өйрәнгән сүзләр һәм сөйләм үрнәкләрен сөйләмдә активлаштыру.
2. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.
3. Татарча аралашырга теләк тәрбияләү.
Җиһазлау: Интерактив уеннар, уенчык Мияу, Акбай. Гаилә әгъзаларына маскалар, аудиоязма өчен магнитофон, ноутбук, экран, проектор. Уен өчен ашамлык муляжлары (Алма, ипи, сөт, чәй, конфет), серле тартма ( барлык балаларга конфетлар).
Эшчәнлек барышы:

• Исәнмесез балалар! Хәлләр ничек?

• Исәнмесез Зәйтүнә апа! Әйбәт, рәхмәт! Ә сезнең хәлләр ничек?

• Әйбәт, яхшы, рәхмәт!

1.Уен ситуациясе “Әйдәгез, танышабыз”.
Төркем тәрбиячесе үткәрә.
- Мин Ольга Григорьевна, мин зур, матур, әйбәт апа.
- Син кем?
- Мин малай. Мин Егор. Мин матур, зур, әйбәт, чиста малай.
Уенда барлык балалар да катнаша.
2. Интерактив уен: “Бу өйдә кем яши? Ул нинди?” (Автор – тәрбияче, Варламова О.Г.)
Матур өй, гаилә әгъзалары рәсемнәре күрсәтелә.
Тәрбияче: Какой красивый дом. Давайте, вспомним кто в этом доме живёт?
Тәрбияче: Бу кем?
Балалар: Әти (әни, бабай, әби, кыз, малай).
Тәрбияче: Әти (әни, бабай, әби, кыз, малай) нинди?
Балалар: Зур (матур, әйбәт).
3. Интерактив уен: “ Кем юк?” , “Кого не стало?” (Автор – тәрбияче, Варламова О.Г.)
Әти, әни, әби, бабай, кыз, малай рәсемнәре. Бер рәсем алына.
Тәрбияче: Кем юк?
Бала: Кыз (әти, әни, әби, бабай, малай) юк.
4 .Уен ситуациясе: “Акбай белән Мияу кунакка килә”.
Акбай белән Мияу “Серле тартма”да гаилә әгъзаларына битлекләр алып керәләр. Ишек шакыйлар.
Балалар: Кем анда?
Мияу: Мин песи.
Акбай: Мин эт.
Балалар: Кил монда Акбай, утыр. Кил монда Мияу, утыр.
Мияу: Исәнмесез, балалар!
Акбай: Исәнмесез, балалар!
Балалар: Исәнме, Акбай. Исәнме, Мияу.
Тәрбияче: Ребятки Акбай, Мияу принесли “Волшебную коробку”, а давайте посмотрим что в коробке. В коробке они нам принесли вот такие красивые маски.(Күрсәтәм)
Тәрбияче: Бу кем?
Балалар: Бабай(әби, әти, әни, малай, кыз)
Балаларга рольләр бүленә һәм битлекләр бирелә.
5.Уен ситуациясе: “Син кем?”
Тәрбияче: Син кем?
Бала: Мин бабай. (әби, әти, әни, малай, кыз)
6. Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау.
Аудио (64 нче кисәк)
Бу өй матур,
Бу өй зур.
Монда яши бабай.
-Мин бабай (бабай битлеге кигән бала уртага чыга).
Монда яши әби.
-Мин әби (әби битлеге кигән бала уртага чыга).
Әйе шул, әйе шул.
Бу өй матур,
Бу өй зур.
Монда яши әти.
-Мин әти (әти битлеге кигән бала уртага чыга).
Монда яши әни.
-Мин әни (әни битлеге кигән бала уртага чыга).
Әйе шул, әйе шул.
Бу өй матур,
Бу өй зур.
Монда яши малай.
-Мин малай (малайлар чыга).
Монда яши кыз.
-Мин кыз (кызлар чыга).
Әйе шул, әйе шул.
Бу өй матур,
Бу өй зур.
7.Уен ситуациясе “Кунак чакыру”.
Балалар гаилә әгъзаларын кунакка чакырып, утыртып сыйлыйлар.
Тук-тук!
Балалар: Кем анда?
Әби: Мин әби.
Балалар: Әби, кил монда. Исәнме, әби.
Әби: Исәнмесез.
Балалар: Әби, утыр.
Әби: Рәхмәт.
Балалар: Әби, мә чәй, эч.
Әби: Рәхмәт, Чәй тәмле!
Шул үрнәктә барлык гаилә әгъзаларын чакырып сайлыйлар.
8. “Командир”- хәрәкәтле уен.
А)Тәрбияче – “Командир” командалар бирә, балалар үтиләр.
Б)Бала – “Командир” командалар бирә, балалар үтиләр.
Командалар: “Кил монда”, “Аша”, “Эч”, “Йокла”, “Уйна”,”Ю”.
9. Мультфильм “Наши гости”- “Безнең кунаклар”
А сейчас мы с вами посмотрим мультфильм.
Тәрбияче: Ребятки, мультфильм интересный?
Ответы детей.
- Да, интересный.
- Әйе.
- Угощения.
Тәрбияче: Кто в гости пришли?
- Бабай, әби!
Тәрбияче: Молодцы! Ребятки, посмотрите у нас на столе конфеты. Сколько их?
Давайте вместе посчитаем.
Балалар: Бер, ике, өч, дүрт, биш!
Тәрбияче:: А как вы думаете, нам всем хватит конфет?
Балалар: Юк! Нет!
Тәрбияче: Ребятки, Акбай и Мияу принесли волшебную коробку, а вы хотите увидеть волшебство?
Балалар: Әйе! Да!
Беру конфеты кладу в коробку и все считаем до пяти.
Балалар: Бер, ике, өч, дүрт, биш! (Открываю, а там полно конфет)
10. Угощение детей. Балаларны конфет белән сыйлау.
- Камила, мә кәнфит!
- Рәхмәт!
-Саша, мә кәнфит!
- Рәхмәт!
Барлык балаларга да конфет бирелә.
Тәрбияче: Молодцы! Бик әйбәт! А что вам сегодня было интересно?
- В гости приглащать!
- Играть!
- Песенка!
- Угощаться!
Тәрбияче: Бик әйбәт, балалар! Молодцы!
Ребятки дома тоже угощайте своих родителей на татарском языке. Научите их тоже угощаться на татарском языке.
- Әни, мә сөт, эч! Әти, мә алма, аша!
Татар теле эшчәнлеге бетте, сау булыгыз балалар! Сау булыгыз кунаклар!
- Сау булыгыз, Зәйтүнә Галяутдиновна!

Кулланылган әдәбият:
ТАТАРЧА СӨЙЛƏШƏБЕЗ
4–5 яшьлек балаларны татар теленə өйрəтү
буенча методик ярдəмлек.
Авторлар: Зарипова З.М., Исаева Р.С., Кидрячева Р.Г. һәм башкалар.