Ачык дәрес конспекты "Минем өем"
Документта "Минем өем" исемле ачык дәрес конспекты тәкъдим ителә, ул уртанчылар төркеме өчен язылган. Дәреснең максаты – балаларга татар телен өйрәнү һәм аралашу теләге тудыру. Дәрес планында балаларга уен ситуацияләре һәм интерактив уеннар ярдәмендә татар телендә сөйләмнәр өчен активлаштыру тәкъдим ителә.
Дәрестә куллану өчен төрле күзлекләрне һәм интерактив уеннарны бергәләшеп оештыру зарур. Мәсәлән, "Әйдәгез, танышабыз" уены барышында балалар бер-берсе белән таныша һәм үзләренең исемнәре, сыйфатлары турында сөйлиләр. Шулай ук "Бу өйдә кем яши?" уены барысында, тәрбияче балаларга гаилә әгъзаларының рәсемнәрен күрсәтә һәм балалар аларның исемнәрен һәм сыйфатларын уйлап табарга чакыра.
Дәреснең һәр этабында интертиплы уеннар, интерактив элементлар һәм аудиоязмалар кулланыла, бу исә балалар арасында тел өйрәнү процессын кызыклы һәм җанлы итә. Уен ситуацияләре балаларның мәнфәгатьләрен һәм уңышлы аралашу теләкләрен чагылдыра, аларның татарча сөйләмнәрен үстерүдә ярдәм итә.
Шулай ук, документта дәреснең финалында балаларга конфетлар биреп, татар телендә угощаю культурасын өйрәнү мөмкинлеге бар. Тәрбияче күңелле уеннар үткәреп, балаларның активлыгын арттыру өчен күп мөмкинлекләр тудыра.
Дәрес конспекты, мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләренә, тәрбиячеләргә һәм балаларның татар телен өйрәнү процессында ярдәм итәргә теләгән ата-аналар өчен файдалы ресурс булып тора. Яңа методикалар һәм уеннар ярдәмендә балаларның сөйләм активлыгы арта, һәм алар татар телен өйрәнү юлында яңа уңышлар яулап алалар.
“Гомуми үсеш төрендәге 20 нче номерлы “Мозаика” балалар бакчасы”
муниципаль үзидарәле мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
“Минем өем”
Уртанчылар төркемендә әти-әниләрөчен ачык дәрес конспекты
З.Г. Сафина.
Беренче категорияле
татар теле тәрбиячесе.
О.Г. Варламова.
Беренче категорияле
тәрбияче.
Чистай шәһәре 2014ел.
“Минем өем”
Уртанчылар төркеме балалары өчен ачык дәрес конспекты
Максат: Информацион-коммуникатив технологияләр, уен-ситуацияләр кулланып тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.
Бурычлар: 1. Өйрәнгән сүзләр һәм сөйләм үрнәкләрен сөйләмдә активлаштыру.
2. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.
3. Татарча аралашырга теләк тәрбияләү.
Җиһазлау: Интерактив уеннар, уенчык Мияу, Акбай. Гаилә әгъзаларына маскалар, аудиоязма өчен магнитофон, ноутбук, экран, проектор. Уен өчен ашамлык муляжлары (Алма, ипи, сөт, чәй, конфет), серле тартма ( барлык балаларга конфетлар).
Эшчәнлек барышы:
Исәнмесез балалар! Хәлләр ничек?
Исәнмесез Зәйтүнә апа! Әйбәт, рәхмәт! Ә сезнең хәлләр ничек?
Әйбәт, яхшы, рәхмәт!
1.Уен ситуациясе “Әйдәгез, танышабыз”.
Төркем тәрбиячесе үткәрә.
- Мин Ольга Григорьевна, мин зур, матур, әйбәт апа.
- Син кем?
- Мин малай. Мин Егор. Мин матур, зур, әйбәт, чиста малай.
Уенда барлык балалар да катнаша.
2. Интерактив уен: “Бу өйдә кем яши? Ул нинди?” (Автор – тәрбияче, Варламова О.Г.)
Матур өй, гаилә әгъзалары рәсемнәре күрсәтелә.
Тәрбияче: Какой красивый дом. Давайте, вспомним кто в этом доме живёт?
Тәрбияче: Бу кем?
Балалар: Әти (әни, бабай, әби, кыз, малай).
Тәрбияче: Әти (әни, бабай, әби, кыз, малай) нинди?
Балалар: Зур (матур, әйбәт).
3. Интерактив уен: “ Кем юк?” , “Кого не стало?” (Автор – тәрбияче, Варламова О.Г.)
Әти, әни, әби, бабай, кыз, малай рәсемнәре. Бер рәсем алына.
Тәрбияче: Кем юк?
Бала: Кыз (әти, әни, әби, бабай, малай) юк.
4 .Уен ситуациясе: “Акбай белән Мияу кунакка килә”.
Акбай белән Мияу “Серле тартма”да гаилә әгъзаларына битлекләр алып керәләр. Ишек шакыйлар.
Балалар: Кем анда?
Мияу: Мин песи.
Акбай: Мин эт.
Балалар: Кил монда Акбай, утыр. Кил монда Мияу, утыр.
Мияу: Исәнмесез, балалар!
Акбай: Исәнмесез, балалар!
Балалар: Исәнме, Акбай. Исәнме, Мияу.
Тәрбияче: Ребятки Акбай, Мияу принесли “Волшебную коробку”, а давайте посмотрим что в коробке. В коробке они нам принесли вот такие красивые маски.(Күрсәтәм)
Тәрбияче: Бу кем?
Балалар: Бабай(әби, әти, әни, малай, кыз)
Балаларга рольләр бүленә һәм битлекләр бирелә.
5.Уен ситуациясе: “Син кем?”
Тәрбияче: Син кем?
Бала: Мин бабай. (әби, әти, әни, малай, кыз)
6. Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау.
Аудио (64 нче кисәк)
Бу өй матур,
Бу өй зур.
Монда яши бабай.
-Мин бабай (бабай битлеге кигән бала уртага чыга).
Монда яши әби.
-Мин әби (әби битлеге кигән бала уртага чыга).
Әйе шул, әйе шул.
Бу өй матур,
Бу өй зур.
Монда яши әти.
-Мин әти (әти битлеге кигән бала уртага чыга).
Монда яши әни.
-Мин әни (әни битлеге кигән бала уртага чыга).
Әйе шул, әйе шул.
Бу өй матур,
Бу өй зур.
Монда яши малай.
-Мин малай (малайлар чыга).
Монда яши кыз.
-Мин кыз (кызлар чыга).
Әйе шул, әйе шул.
Бу өй матур,
Бу өй зур.
7.Уен ситуациясе “Кунак чакыру”.
Балалар гаилә әгъзаларын кунакка чакырып, утыртып сыйлыйлар.
Тук-тук!
Балалар: Кем анда?
Әби: Мин әби.
Балалар: Әби, кил монда. Исәнме, әби.
Әби: Исәнмесез.
Балалар: Әби, утыр.
Әби: Рәхмәт.
Балалар: Әби, мә чәй, эч.
Әби: Рәхмәт, Чәй тәмле!
Шул үрнәктә барлык гаилә әгъзаларын чакырып сайлыйлар.
8. “Командир”- хәрәкәтле уен.
А)Тәрбияче – “Командир” командалар бирә, балалар үтиләр.
Б)Бала – “Командир” командалар бирә, балалар үтиләр.
Командалар: “Кил монда”, “Аша”, “Эч”, “Йокла”, “Уйна”,”Ю”.
9. Мультфильм “Наши гости”- “Безнең кунаклар”
А сейчас мы с вами посмотрим мультфильм.
Тәрбияче: Ребятки, мультфильм интересный?
Ответы детей.
- Да, интересный.
- Әйе.
- Угощения.
Тәрбияче: Кто в гости пришли?
- Бабай, әби!
Тәрбияче: Молодцы! Ребятки, посмотрите у нас на столе конфеты. Сколько их?
Давайте вместе посчитаем.
Балалар: Бер, ике, өч, дүрт, биш!
Тәрбияче:: А как вы думаете, нам всем хватит конфет?
Балалар: Юк! Нет!
Тәрбияче: Ребятки, Акбай и Мияу принесли волшебную коробку, а вы хотите увидеть волшебство?
Балалар: Әйе! Да!
Беру конфеты кладу в коробку и все считаем до пяти.
Балалар: Бер, ике, өч, дүрт, биш! (Открываю, а там полно конфет)
10. Угощение детей. Балаларны конфет белән сыйлау.
- Камила, мә кәнфит!
- Рәхмәт!
-Саша, мә кәнфит!
- Рәхмәт!
Барлык балаларга да конфет бирелә.
Тәрбияче: Молодцы! Бик әйбәт! А что вам сегодня было интересно?
- В гости приглащать!
- Играть!
- Песенка!
- Угощаться!
Тәрбияче: Бик әйбәт, балалар! Молодцы!
Ребятки дома тоже угощайте своих родителей на татарском языке. Научите их тоже угощаться на татарском языке.
- Әни, мә сөт, эч! Әти, мә алма, аша!
Татар теле эшчәнлеге бетте, сау булыгыз балалар! Сау булыгыз кунаклар!
- Сау булыгыз, Зәйтүнә Галяутдиновна!
Кулланылган әдәбият:
ТАТАРЧА СӨЙЛƏШƏБЕЗ
4–5 яшьлек балаларны татар теленə өйрəтү
буенча методик ярдəмлек.
Авторлар: Зарипова З.М., Исаева Р.С., Кидрячева Р.Г. һәм башкалар.
