Сюжетно-ролевая игра для детей «Дом для зайчат»
В рамках татаро-русского детского сада №23 «Колобок» в Сафоново был разработан уникальный конспект сюжетно-ролевой игры для детей 2-3 лет, посвященный теме «Дом для зайчат». Воспитатель Галина Васильевна представила игру, цель которой заключается в развитии у детей умения принимать на себя роли, а также в обогащении их словарного запаса новыми терминами и фразами. Эта игра не только совмещает развлечение с обучением, но и способствует формированию навыков общения.
Важным аспектом игры является использование различных игровых материалов, что позволяет детям вовлекаться в процесс на более глубоком уровне. Крупные кубики, деревянные кирпичики и чайная посуда становятся не просто элементами игры, а инструментами, развивающими воображение и творческое мышление. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, ставя перед собой общие задачи, что формирует командный дух и чувство дружбы.
Начинается игра с вступительного рассказа воспитателя, который задает тон и направление всей сюжетной линии. Распределение ролей между детьми помогает каждому из них прочувствовать свою значимость и вклад в совместный процесс. Строительство заячьего дома становится увлекательным приключением, где каждый может приложить свои усилия для достижения общей цели — создания безопасного обиталища для зайчат.
Чаепитие, проведенное в ходе игры, становится кульминацией, где дети не только наслаждаются вкусом чая, но и учатся основам совместного времяпрепровождения, дележа и дружелюбия. Этот момент наполнен не только радостью, но и культурным обменом, тем самым закрепляя у детей важные жизненные навыки, которые они будут использовать и за пределами игры. Более того, игры с чаем и подарками помогают детям почувствовать себя настоящими хозяевами, а педагогам — стать незаменимыми партнерами в их обучении.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №23 «Колобок» города Сафоново Смоленской области
Конспект сюжетно-ролевой игры для детей 2-3 лет.
Тема «Дом для зайчат»
Воспитатель
Пономарева Галина Васильевна
2015г.
Тема «Дом для зайчат»
Цель.
Учить детей принимать на себя роль другого и исполнять ее. Развивать воображение, речь детей. Обогащать их словарь новыми словами: ушки длинные, маленький пушистый хвостик, чай, сахарница и т.д. Учить пользоваться заместителями предметов. Вызвать интерес к совместной игре с взрослыми и сверстниками. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в игре.
Игровой материал.
Большие кубы (6 штук), большие деревянные кирпичики (2 штуки), набор крупного строительного материала, стол от кукольной мебели, красивая скатерть, набор чайной посуды, машина, шишки, красивая коробка.
Методические приемы:
1. Вступительный рассказ воспитателя.
2. Распределение и обыгрывание ролей.
3. Конструирование (постройка заячьего дома).
4. Чаепитие .
5. Вручение подарков.
Ход игры.
- Дети, давайте поиграем. Ангелина, ты будешь играть с нами? Дашенька тоже хочет с нами играть? И Ваню, конечно, возьмем, и Карину, и Диму. Мы будем играть вместе.
- Я буду мамой зайчихой. Посмотрите, какие у меня длинные ушки. А еще у меня есть хвостик, короткий и пушистый (без атрибутов). - Я живу в лесу одна. Были у меня зайчата маленькие. Мы с ними играли. Нам было весело. Но они выросли и разбежались по лесу. Мне теперь скучно. Если бы у меня были зайчата, я подарочки бы им подарила. Где же мои зайчата?
Дашенька, ты хочешь быть моим зайчонком? А хвостик у тебя есть? Покажи, где он. Ах, какой красивый. А ты, Ванечка, будешь моим зайчонком? А ушки у тебя длинные? Покажи, какие у тебя ушки? Дима, ты хочешь быть моим зайчонком? А ты умеешь прыгать быстро, чтоб тебя лиса не догнала? Покажи, как это у тебя получается. А хвостик твой где? Хороший зайчонок. А кто ты у меня, Карина? Тоже зайчонок. Ну, покажи свой хвостик. Ох, какой маленький и пушистый.
- Вот как хорошо! У меня теперь много зайчат. Я поведу вас в лес. Будем большой дом строить. Сначала сделаем ворота. Вот так (ставятся два больших кирпичика). Высокие ворота получились. Теперь построим забор. Вот какой большой получился у нас дом, здесь мы будем жить.
- А на чем мы будем сидеть? Нет у нас стульчиков. Из чего можно сделать стульчики? (из больших кубиков). Давайте поставим стульчики (дети ставят кубики). Вот какие умные зайчата, нашли для себя стульчики. Поставим большой кубик и уже можно сидеть. Для всех есть стульчики? Для всех. А стол мы возьмем из кукольной комнаты. Вот здесь посередине его поставим и застелем красивой скатертью.
- Как красиво у нас. Можно и чаю выпить. Кто мне поможет чай приготовить? Вот чайник. Открывай кран зайчонок Ваня. Не получается? Посмотри, как это делаю я. («повернуть кран» в воздухе и произнести – ш-ш-ш), сразу полный чайник налился. Закрываю кран (ребенок повторяет). Молодец, закрывай скорее кран.
- Дашенька – зайчонок, включай плиту («чик»). Ты уже научилась это делать, хорошая помощница! Ставь чайник, пусть греется. А мы чашки пока расставим всем зайчатам (Карина расставит блюдца, а Геля чашки).
- Закипел чай? Давай заварим его. Я бросаю в маленький чайник заварку и заливаю кипятком («ш- ш -ш»). Теперь можно разливать по чашкам. Ваня–зайчонок, разлей заварку. Наливай понемножку. Дима–зайчонок, наливай воду из большого чайника. Молодцы, всем налили.
- Попробуйте, вкусно? Нет? Мы же забыли положить в чай сахар. Где у нас сахар? Осторожно неси, зайчонок Даша (приносит сахар в сахарнице). А чем же сахар будем класть в чашку? Конечно, нужны чайные ложки. Ваня, поищи для нас ложки, пожалуйста (приносит и раздает всем).
- Теперь у нас все есть. Сейчас положу две ложечки сахара в чашку, размешаю и буду пить. Как вкусно (Дети повторяют действия воспитателя). Вкусный чай?
- Тебе нравится, зайчонок – Даша? (Да) Всем понравился чай?
- Хорошо в домике моим зайчатам!
- А у меня еще подарочки для маленьких зайчат есть. Для мальчиков-зайчат машина. Она грузы перевозит. Видите, вон там много шишек. Берите машину и отвезите шишки медведю (мальчики берут машину, нагружают шишками и увозят в игровую комнату). А для девочек – зайчат вот эта красивая коробочка. Коробку можно открыть (открываю сама).
- Посмотрите внимательно, там что-то есть (сладости). Возьмите их и угостите всех лесных жителей. Девочки уходят в игровую комнату и угощают всех детей.
