План воспитательно-образовательной работы на январь 2016-2017 учебный год

ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на январь
2016 -2017 уч.г
средней группы «колобок»

воспитатели:
Агуткина Вера Николаевна
полякова валентина михайловна

комплекс утренней гимнастики №1

с 9.01.17 -19.01.17

комплекс утренней гимнастики №1
с 20.01.17 -31.01.17

1. часть. Ходьба в чередовании с бегом врассыпную под музыкальное сопровождение. Построение в полукруг.

2 часть
Комплекс ОРУ «Зайчики и белочки»
Зайчики и белочки,
Мальчики и девочки,
Стройтесь дружно по порядку,
Начинаем мы зарядку!
Носик вверх — это раз,
Хвостик вниз — это два,
Лапки шире — три, четыре.
Прыгнем выше — это пять.
Все умеем выполнять!
1. «Одна лапка, другая»
И. п.: ноги слегка расставить, руки за спину. Одну руку вперед, повернуть ладонь вверх. Вернуться в и. п. То же другой рукой. Дыхание произвольное. Повторить по 3 раза.
2.«Крепкие лапки»
И. п.: ноги врозь, руки на пояс. Наклон вперед; ладони на колени, сказать «крепкие», смотреть вперед; руки на пояс. Вернуться в и. п. Повторить 5 раз.
3. «Веселые белочки»
И. п.: ноги врозь, руки полочкой перед грудью. Выполнить по два наклона вправо и влево. Вернуться в и. п. Дыхание произвольное. Повторить по 3 раза.
4. «Шаловливые зайчики»
И. п.: ноги слегка расставить, руки вниз. 8—10 подпрыгиваний и 8—10 шагов. Прыгать легко, мягко. Дыхание произвольное. Повторить 2—3 раза.
5. «Мы — молодцы!»
И. п.: ноги врозь, руки вниз. Руки в стороны, глубокий вдох носом. Вернуться в и. п. На выдохе произнести «мо-лод-цы». Повторить 3—4 раза.

3. часть Ходьба с выполнением дыхательных упражнений.      

1.часть. Ходьба и бег с остановкой по сигналу воспитателя, ходьба на носочках, бег врассыпную.
2 часть.Комплекс ОРУ «Маленькие поварята»
Инвентарь: ложки.
Поварята, поварята, очень дружные ребята.
Дружно суп они сварили, дружно ложки разложили.
А потом гостей позвали, суп в тарелки разливали.
Гости поварят хвалили, им спасибо говорили.
1. «Ложки тук-тук»
И. п.: ноги слегка расставить, руки с ложками вниз. Руки через стороны вверх, постучать ложками друг о друга, сказать «тук-тук». Вернуться в и. п. Следить за движениями рук. Повторить 5 раз.
2. «Покажи и поиграй»
И. п.: ноги врозь, ложки у плеч. Поворот туловища, руки вперед; показать ложки, сказать «вот», спрятать руки за спину. Вернуться в и. п. То же в другую сторону. Следить за движениями рук. Дыхание произвольное. Повторить по 3 раза.
3. «Наклонись»
И. п.: ноги врозь, ложки у груди, руки согнуты в локтях. Наклон вперед и одновременно взмах ложек назад, выдох, смотреть вперед. Вернуться в и. п. Повторить 4—5 раз.
4. «Справа, слева»
И. п.: ноги слегка расставить, ложки в стороны (вертикально). Присесть, коснуться земли справа (слева). Вернуться в и. п. Следить за ложками. Дыхание произвольное. Повторить по 3 раза.
5. «Ложки в стороны и вниз»
И. п.: ноги врозь, руки с ложками вниз. Ложки в стороны, глубокий вдох носом. Вернуться в и. п., на выдохе произнести «вни-из». Повторить 3—4 раза.

3        часть. Ходьба с выполнением дыхательных упражнений.

Совместная деятельность воспитателя и детей
(образовательная деятельность при проведении режимных моментов)

9 января, понедельник

Рисование пальчиками «Первый снег»
Цель: Закреплять умение закрашивать изображение нетрадиционным способом.
Слов.Игра«Летает – не летает» Цель:совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.
Рассматривание с детьми картины «Домашний двор»
Цель: дать детям представления о труде взрослого, как заботиться о животных.
Подвижная игра «Кот и мыши»Ц: развивать ловкость и быстроту.
Инд. работа по рисованию «Дорожки» Цель: учить рисовать прямые линии (Амир, Самира, Даша.)

Труд «Полив комнатных цветов» Ц: воспитывать трудолюбие.
Чтение потешки «Пошел котик на торжок..» Ц: учить детей повторять слова за воспитателем.
Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Познавательное развитие (ФЭМП) Знакомство с цифрой 5. Ц: учить писать цифру по точкам. структура:игра, вопросы, выполнение детей, анализ.
татарский язык
.”Күңел ачу кичәсе “Туган көн”. “Развлекательный вечер «День рожденье»
1.Продолжать изученные слова правильно использовать в игровых ситуациях.
2. Развивать внимательность, активизировать разговорную речь.
3.Проявить желание изучать татарский язык.
Игровая ситуация “Подари Акбаю игрушку”
.Игровая ситуация “Угости Акбая”

Наблюдение за снегом
Цель: формировать представление о зиме; вызывать эстетическое переживание от красоты зимней при роды.
Труд.деят. подмести веранду от снега
Цель: развивать трудолюбие, умение действовать с веничком
П/ и
«Устроим снегопад».
цель развивать двигательную активность.
Инд.раб с подгруппой мальчиков
упражнять в беге и ходьбе.
П/И «Найдем грибок»
Цель: учить ориентироваться в пространстве, выполнять задания
(НРК-п/и«Кошны табыйк» уены.)
Самостоятельная игровая деятельность Ц: умение играть в коллективе.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Научим куклу пользоваться носовым платком»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом и пользование столовыми приборами.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Точечный массаж
рисование Тарелочки для бабушки Федоры Голицина стр.111 Ц: учить рисовать узор на круге.
Структура: рассматривание картины, вопросы, показ, работа, анализ.

Дид.игра «Волшебный звук
Цель: Закрепить у детей звукопроизношение с,з
.Дидактическая игра «Собери целое» Ц: учить картинку составлять из четырех частей.
Игра со строительным материалом «Стол для мишки» Ц: учить пользоваться кубиками.
Самостоятельная деятельность детейЦ: закрепить умения играть дружно в коллективе.

Пересказ укр. сказки «Рукавичка»
Цель: воспитание желание умение слушать худ.произведение, интерес к чтению.

Наблюдение за птицами зимой
Цель: углублять знания о жизни птиц в зимний период; развивать умение и желание помогать им.
П/ и
«Наседка и цыплята» - Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге в разных направлениях

Труд.деят собрать выносной материал
Цель: развивать трудолюбие, выполнять поручения взрослого
Инд.раб с под мальчиков.
Цель: упражнять в метании комочков снега в цель
Подвижная игра «Лохматый пес» Ц: соотносить слова и действия.
Самостоятельная игровая деятельность детейЦ: учить самостоятельно выбирать игры.

Дидактическая игра «Семья»
Цель: закрепить у детей название членов семьи на татарском языке.
повторение слов на тат.языке «Утыр, аша, эч» с подгруппой детей.

Рассматривание узоров «Хохлома»
Цель: познакомить детей с элементами хохломской росписи.

Работа с родителями: «Профилактика гриппа и ОРВИ» Контактная информация

10 января, вторник

Лепка«Птичка»
Цель: закрепить приемы лепки.
Игровая ситуация «Будем дружно мы играть»
Цель: уточнить знания детей о доброжелательном отношении к сверстникам, о том, что надо играть дружно.
Дид.игра «Угадай кто так кричит»
Цель: закрепить у детей названия домашних животных
С. ролевая игра.
«Шоферы» Цель: поощрять расширение выбора тем для игры.
Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

музыка П.с.:Развивать чувство ритма, умение передавать через движения характер музыки, ее эмоциональнообразное содержание.
Структура:
Танцевальные движения.
Слушание
Пение
Музыкальная игра

Речевое развитие Звуковая культура речи звук «ж» Гербова 49 Ц: упражнять детей в правильном и четком произнесении звука. структура: рассказ, игра. Повтор за воспитателем, анализ.

Наблюдение за растительностью
Цель: формировать знания о жизни растений зимой; воспитывать бережное отношение к природе.
П/ и
«Найди свой цвет» Цель: формировать умение ориентироваться в пространстве, различать основные цвета спектра.
Катание на санках–Цель: воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Труд деят.
Подметание дорожки от снега
Цель: учить, правильно пользоваться веничками
НРК-п/и«Песи һәм чыпчыклар» уены ) Индив. Работас подгр. Мальчиков «Догони мяч» Ц: развивать ловкость, быстроту.
Самостоятельная деятельность детей Ц: учить играть дружно в коллективе.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Научим медвежонка пользоваться полотенцем»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом и пользование столовыми приборами.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.

Профилактические мероприятия:
Точечный массаж.
познавательное развитие Какая бывает посуда Голицина 104 Ц: учить различать и называть предметы посуды.
Индив. Работа по ИЗО «Покормим птичек» Ц: закрепить умение отщипывать кусочки пластилина.(Арсений, Илья, Владик)
Игра «Занимательный кубик» Ц: закреплять знания о круге, квадрате, шаре.
Подвижная игра «Карусель» Ц: развивать функцию равновесия, умение согласовывать движения с текстом.

Рассказывание венг.сказ. «Упрямые козы»
Цель: учить внимательно
слушать и понимать содержание развивать внимание , память.

Наблюдение за погодой
Цели:
продолжать формировать представления о сезонных изменениях;
развивать наблюдательность, учить анализировать, делать выводы.
Трудовая деятельность
Подвешивание кормушек для птиц.
Цель: воспитывать желание заботиться о птицах.
Подв.игры:«Лошадки», «Кот и мыши».
Цель: учить бегать врассыпную, соблюдать равновесие.
Индивидуальная работа: «Летят снежинки».
Цель: развивать пластику движений.(с подгр.детей)
Подвижная игра «Ловлю птиц на снегу» Ц: учить быстро действовать по сигналу.
Самостоятельная деятельность детейЦ: закрепить умения играть дружно

Дид.игра «Одеваем Айгуль на улицу»
Цель: закрепить у детей название цветов (бел, красн.Желт, зел), на татарском языке.
рассматривание иллюстраций с тат. Национальном блюдом.

Лепка «Косточка для собаки»
Цель: закрепить приемы лепки.

Работа с родителями: «Профилактика гриппа и ОРВИ» Контактная информация

11 января, среда

Беседа с детьми «Как дружить с собакой»
Цель: формировать представления о собаке как об опасности.
Совм. деятельность «Айболит лечит зверей»
Цель: формировать у детей представления о профессии врача для животных
Инд. работа с Максимом,Аланом,Ильей по изо в закреплении нахождения предметов круглой формы.
Сюж.-ролевая игра «Семья»
Цель: побуждение детей творчески воспроизводить в игре быт семьи. Формировать умение взаимод. с двумя действующими лицами (мама— дочка).
Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей

татарский язык
“Курчак
кунакка
килгән” “Кукла пришла в гости”
1.Через предоставления новых слов выучить эти слова.
2.Умение учавствовать в простом диалоге, развивать память, мышление.
3.Воспитывать желание общаться на татарском языке.
Словарная игра “Похвали куклу!” “Похвали мяча”

Физическая культура Цель: Упражнять в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках. Структура:ходьба
ОРУ
ОВД: упражнять в прыжках с продвижением вперед

Наблюдение за проезжей частью дороги
Цель: знакомить с проезжей частью дороги — шоссе, правилами дорожного движения.
П\ и
«С кочки на кочку» - Цель:развивать у детей умение прыгать на двух ногах с продвижением в перёд.
Инд.раб.с мальчиками «Игры со снегом»– поддерживать бодрое настроение детей
Труд.деят. сгребание снега в кучу
Цель: учить действовать с лопатой, воспитывать дружелюбие.
Подвижная игра «Воробушки и кот» Ц: учить спрыгивать сгибая колени.
Самостоятельная деятельностьдетейЦ: умение играть спокойно, не кричать, не ругаться

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Незнайка не может одеваться»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом и пользование столовыми приборами.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Пальчиковая гимнастика.

Пальчиковый театр «Теремок» Ц: развивать умение слушать и понимать содержание. Дидактическая игра «Покажи правильно» Ц: совершенствовать умение по названию показывать предметы.
Сюжетно-ролевая игра «Семья» Ц: учить играть дружно, вместе
Конструктивная игра «Стол для гостей» Ц: развивать конструктивные умения.

Чтение лат.фольклора «Храбрецы»
Цель: Воспитывать усидчивость , интерес к фольклору и умение отвечать на вопросы.

Наблюдение за птицами
Цель: уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции.
Трудовая деятельность
Уборка участка от мелких камешков и сухих веточек. Цель: побуждать работать в коллективе.
Подвижные игры
«Перелет птиц», «Брось и поймай».
Цель: упражнять в подлезании, бросании и ловле мяча двумя руками
Индивидуальная работас подгруппой детей « Передай мяч» Ц: учить детей правильно держать мяч и передавать его
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: учить самостоятельно выбирать игру.

Чтение «Баю-бай,дитямоё»М.Хусаин стр.27
Цель: Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.
«Иди сюда» Ц: закрепить слова на тат.языке.

Инд. работа с Софией, Арсением, АминойпоИЗОвзакреплении основных цветов

Работа с родителями: «Профилактика гриппа и ОРВИ» Контактная информация

12 января, четверг

Дид.игра.«Кто в домике живет?»
Цель: развивать внимание, память, мышление.
Игра «Игрушки в нашем уголке»
Цель: формировать навыки описательного рассказа.
Трудовая деятельность «Наведем порядок» Цель: приобщить детей к самостоятельным трудовым действиям.
Дидактическая игра «Что лишние»
Цель: умение играть соблюдать правила
Настольная игра «Мозайка» Ц: развивать мелкую моторику.
Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

татарский язык
“Курчак
кунакка
килгән” “Кукла пришла в гости” 1.Через игры изученную разговорную речь закрепить в памяти.
2.Изученные слова умение использовать в простом диалоге.
3.Воспитывать старательность.
Словарная игра “Похвали куклу!” “Похвали мяча!”

физкультура Ц: Упражнять в устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках, в подбрасывании мяча.Структура:ходьба
ОРУ
ОВД: упражнять в прыжках с продвижением вперед

Наблюдение за небом
Цель: учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи).
П/ и
«Поймай снежинку» - Цель:развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять детей в прыжках (подпрыгивание на месте).
Инд.раб с девочками «Игры со снегом» – развивать фантазию. играть кол-но
Труд.деят покормим птиц
Цель: учить детей насыпать корм в кормушку, заботиться о пернатых
НРК-п/и«Песиһәмтычканнар» уены.)
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: умение играть в коллективе.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Чистые ладошки»
Цель: закрепить у детей пользоваться мылом.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Пальчиковая гимнастика.
лепка Вылепим посуду Голицина 111 Ц: закреплять приемы лепки из пластилина.
Структура: рассматривание картины, вопросы, показ, работа, анализ.

Дид.игра «Домашние животные»
Цель: формировать понятия у детей о внешнем виде дом.животные.
Слушание детских песенокЦ: развивать музыкальный слух.
Индивидуальная работа по ИЗО (Арсений, Рита, Максим)Ц: закреплять навык раскатывания «колбасок» из пластилина.
Самостоятельная деятельность детей Ц: учить играть дружно в коллективе.

Чтение финс. сказки «Храбрец-молодец»
Цель: воспитывать интерес к сказкам, понимать содержание и пересказывать содержание.

Наблюдение за трудом почтальона
Цели:
формировать представления о труде почтальона;
воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.
Труд.деят.
Цели: - научить работать сообща, добиваться выполнения дела общими усилиями;
Подв. игры
«Беги к тому, что назову».
Цели: - учить быстро бегать по сигналу воспитателя;
закреплять название деревьев.
Инд.раб. с подгр. Дев.Цель: закреплять навыки в прыжках на двух ногах с продвижением вперед
Подвижная игра «Куры в огороде» Ц: упражнять детей в беге, приседании, уметь ориентироваться в пространстве.
Самостоятельная деятельность детей Ц: учить играть дружно в коллективе.

Дидактическая игра «Назови домашнее животное»
Цель: закрепить у детей название животных на татарском языке.
Закрепить слова «Кто там? Ц: закрепление слов на тат.языке.

«Новогодние игрушки»
цель: учить обводить по трафарету и раскрашивание.

Работа с родителями: «Профилактика гриппа и ОРВИ» Контактная информация

13 января пятница

Беседа с детьми «Что ты видел интересного по дороге в д/с»
Цель: развивать разговорную речь, умение вести диалог с воспитателем. .Дид.игра «Найди лишнее».
Цель: закрепить у детей навык классификации по заданным признакам.
Инд. работа с мальч по музо
Цель: закрепить танцев.движ. пружинка
Труд.деят поливка комн.цветов
Цель: учить детей пользоваться лейкой Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

МузыкаЦель: Формировать умение слушать и воспринимать песню эмоционально. Обращать внимание
Структура:
Танцевальные движения.
Слушание
Пение
Музыкальная игра

Физическое развитие Цель Продолжать учить передвигаться на лыжах скользящим шагом; повторить игровые упражнения.: Структура:ходьба
ОРУ
ОВД: упражнять в прыжках с продвижением вперед

Наблюдение за светофором
Цель: закреплять представление детей о назначении светофора
П/и
«Трамвай» - Цель:развивать умение детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих; учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движение
Труд.деят смести снег с построек
Цель: учить поддерживать порядок на участке, пользоваться веничком
Инд.раб с Дашей,Софией,Златойзакрепить название деревьев на участке
П/И «Найдем грибок»
Цель: учить ориентироваться в пространстве, выполнять задания
(НРК-п/и«Кошны табыйк» уены.)
Самостоятельная игровая деятельность Ц: умение играть в коллективе.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Правила пользование полотенцем»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом не разговаривать с полным ртом.

Закаливающие процедуры:
Полоскание горла прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Массаж профилактики плоскостопия.
Дид.игра «Одежда»
Цель: Закрепить у детей название одежды, ее классификация.
Индивидуальная работа по ИЗО «Конфетки» (Сева, Даша С., Арсений) Цель: развивать мелкую моторику рук
Пение песенки «Собачка Жучка» Цель: учить детей правильно проговаривать слова, слушать воспитателя
Самостоятельная деятельность детей Цель: закреплять умение играть дружно, не ссориться

Пересказ «Два петуха» А.Алиш
Цель: развивать у детей внимание. Воспитывать усидчивость

Наблюдение за птицами зимой
Цель: углублять знания о жизни птиц в зимний период; развивать умение и желание помогать им.
П/ и
«Наседка и цыплята» - Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге в разных направлениях.
Труд.деят собрать выносной материал
Цель: развивать трудолюбие, выполнять поручения взрослого.
Инд.раб с под мальчиков
Цель: упражнять в метании комочков снега в цель.
Беседа «Вежливые слова» Ц: учить детей говорить До свидания уходя домой.
Совместная деятельность «Игры с воспитателем» Ц: учить детей находить себе занятие по вкусу

Просмотр мультфильмов на татарском языке.
«Девочка, мальчик» Ц: закрепление слов на тат.языке.

Дид. игра «Забавный клоун»-учить распознавать цвета и их различия.

Работа с родителями: папка – ширма «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности»

16 января понедельник 2-я неделя тема «Посуда»

Беседа с детьми «Заболели зверушки»
Цель:воспитывать чуткость , заботливость, сочувствие.
Дид. игра «Найди отличия»
Цель: развивать внимание, воображение
Инд. работа с Амилей,Лизой, Дашей по Физо в метании мешочка в цель
Цель: развивать у детей глазомер
Труд.деят помыть игрушки
Цель: учить детей принимать участие в труде, выполнять поручения
Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Познавательное развитие (ФЭМП) Закрепление знаний о цифре 5 Ц: закреплять умение считать в пределах пяти. структура:игра, вопросы, выполнение детей, анализ.
татарский язык
“Уенчыклар
кибете” “Магазин игрушек” 1.Изученную развивающую речь умение правильно использовать в с-р.играх.
2.Развивать память, мышление.
3.Воспитывать умение слушать и слышать друг друга.
Словарная игра: Расскажи про игрушку”

Наблюдение за льдом
Цель: формировать представление что лед скользкий, можно упасть.развивать наблюдательность
Труд.деят. Подгрести снег к корням деревьев
Цель:учить работать грабельками и лопаткой, воспитывать желание участвовать в уходе за растениями
П/ и «По ровненькой дорожке».
Цель:приучать ходить свободно в колонне по одному,развиватьчувство равновесия, ориентировку в пространстве
Инд.раб. с под.мальч: прыжки с продвижениемвперёд
Цель: упражнять в прыжках с продвижением вперед, развивать двигательную активность
НРК-п/и«Тычкан кая качкан» уены)
Самостоятельная деятельность детейЦ: закрепить умения играть дружно.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Учимся вешать одежду в шкаф»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом и пользование столовыми приборами.
Слов.игра «Кто позвал»
Цель: развивать слуховое внимание.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Профилактические мероприятия:
Гимнастика для глаз.
рисование Деревянные игрушки Голицина 115 Ц: закрепить знания о материалах.
Структура: рассматривание картины, вопросы, показ, работа, анализ.

Игра «Мой веселый звонкий мяч» Ц: упражнять в прыжках на двух ногах.
Рисование по желанию детей Ц: закреплять умение держать карандаш и навык рисования.
Сюжетно-ролевая игра «Полечим мишке лапу» Ц: воспитывать у детей любовь к животным.
Игры со строительным материалом Цель: развивать творческие способности.
Самостоятельная деятельность детейЦ: учить играть дружно в коллективе.

Чтение лат.фольклора
«Маленькие феи»
Цель: учить детей внимательно слушать и отвечать на вопросы по содержанию.

Наблюдение за вороной
Цель: расширять представление о зим. Птицахвороне
как передвигается.развивать наблюдательность
Труд.деят. Расчистка дорожек от снега
Цель: учить пользоваться лопатками , воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.
П/ и « Ворона и собачка»
Цель: учить подражать движениям и голосам птиц; передвигаться, не мешая друг другу
Индивидуальная работаспод.дев: метание.
Цель: упражнять в метании на дальность правой и левой рукой .развивать глазомер, воспитывать желание выполнять упражнения.
Подвижная игра «Кто лучше прыгнет» Ц: учить прыгать на двух ногах.
Самостоятельная деятельность детей Ц: учить играть дружно в коллективе.

Рассматривание картины «Катаемся на санках»
Цель: учить вести диалог, отвечать на вопросы, закрепить название времени года «Зима» и предметов окружения на тат.яз.
Моя семья
Ц: закрепление слов (мама, папа, мальчик. Девочка) на татарском языке.

Рисование «Украшения на елку»
Цель: закрепить у детей правила пользования красками и кисточкой, учить рисовать предметы круглой формы

Работа с родителями: папка – ширма «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности»

17 января вторник

Дид.игра: «Шнуровка»
Цель: Развивать память, внимание, воображение, мышление, речь
Дид.игра «Назови животное по описанию»
Цель: развивать внимание, память, мышление
Сюж.- ролевая игра «Шоферы»
Цель: Способствовать укреплению устойчивых детских игровых объединений.
Беседа: «Кто работает в детском саду»
Цель: Продолжать развивать речь как средство общения.
Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

музыка П.с.:Развивать чувство ритма, умение передавать через движения характер музыки, ее эмоциональнообразное содержание.
Структура:
Танцевальные движения.
Слушание
Пение
Музыкальная игра

Речевое развитие Описание предметов голицина 114 Ц: учить составлять короткий рассказ о предмете.структура: рассказ, игра. Повтор за воспитателем, анализ.

Наблюдение за тенью
Цель: формировать представления о том, что тень бывает только когда солнце
Труд.деят.
почистить дорожки от снега
Цель: учить пользоваться венчиком
П/и «Воробушки и автомобиль»
Цель: учить бегать , не наталкиваясь друг на друга, реагировать на сигнал
Инд.раб с подгруппой девочек : по ФИЗО в беге на дальность
Подвижная игра «Обезьяны» Ц: учить прыгать и лазать,
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: умение играть в коллективе.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Научим Петрушку застегивать пуговицы на рубашке»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом, не крошить хлеб.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Дыхательная гимнастика по усмотрению воспитателя.
познавательное развитие Мебель для кукольной столовой Голицина 108 Ц: уточнить знания о деревянных предметах.
Структура: рассматривание картины, вопросы, показ, работа, анализ.

Дид.игра «Если нравиться тебе, то делай так»
Цель: развивать внимание, учить повторять движения.
Дид.игра «Профессии»
Цель: развивать внимание, учить называть профессии.
Индивидуальная работа по звукопроизношению «Р» с Настей, Златой, Владом.

Сюжетно-ролевая игра «Поезд» Ц: учить играть дружно, вызвать положительные эмоции от игры.

Рассказывание рус.сказки «Теремок»
Цель: учить детей слушать содержание сказки без книги.

Наблюдение за голубями
Цели:продолжать наблюдение за голубем, развивать наблюдательность, речь, воспитывать любознательность
Труд.деят. Приготовление корма для птиц
Цель:приучать детей кормить птиц,воспитывать желание участвовать в уходе за птицами;
П/и «Птички, раз! Птички, два!»
Цель:упражнять детей в прыжках, развивать внимание, двигательную активность
Инд.раб. с Самирой,Настей,Амилей: развитие движений
Цель: упражнять в ловле мяча развиватьглазомер, воспитывать выразительность движений, желание играть с детьми.
Сюжетно-ролевая игра «Автобус» Ц: развитие игровых действий совместно со взрослыми.
Самостоятельные игры детейЦ: учить детей играть самостоятельно, дружно

Дидактическая игра «Семья»
Цель: закрепить у детей название членов семьи на татарском языке

Разучивание детской песни «Новый год»
Цель: развивать музыкальный слух.

Работа с родителями: папка – ширма «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности»

18 января среда

Беседа с детьми «Что дают нам дом.птицы»
Цель: уточнить и расширять знания о еде, которые получаем от дом.птиц
Дид..игра «Угадай, что я делаю»
Цель: воспитывать у ребенка интерес , называть действия
Инд. работа с под мальч. по развитию муз движений
«Сапожок»
Цель: учить поочередно выставлять ногу на носок и пятку
Сюжетно-ролевая игра «Семья»
Цель: учить детей выполнять определенную роль.пользоваться предметами по назначению
Утренняя гимнастика
Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

татарский язык “Уенчыклар
кибете”. “Магазин игрушек” 1.Активизировать в разговорной речи слова по пройденной теме “игрушки”
2.Умение выполнить задание в тетради.
3.Воспитывать старательность.Сюжетно-ролевая игра “В магазине игрушек”

Физическая культура Цель Упражнять в ходьбе со сменой ведущего: в прыжках; в перебрасывании мяча друг другу. Структура:ходьба
ОРУ
ОВД: упражнять в прыжках с продвижением вперед

Наблюдение за солнцем
Цели: показать, что солнце светит во все времена года, формировать представление о том, что нельзя смотреть на солнце
Труд.деят. сгребание снега
Цели: учить правильно наполнять ведерко снегом до определенной отметки; доводить начатое дело до конца, учить работать сообща
П/и«Кто бросит дальше мешочек?»
Цель: упражнять в метании , развивать силу рук. воспитывать желание выполнятьфизические упражнения
Инд. раб с под мальч: прыжки на двух ногах с продвижением
Цели: учить прыгать на двух ногах спродвижением вперед, развивать двигат.активность,
Инд. раб.сподг. дев : дид. игра
« Теплый- холодный»
Цель:формировать представления о том, что снег холодный, вода в кране теплая
Самостоятельная деятельность детейЦ: закрепить умения играть дружно.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Чистые носики»
Цель: закрепить у детей пользоваться носовым платком.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Пальчиковая гимнастика.
Индив. Работа по ИЗО с Владом,Арсением, Максимом Ц: закрелпять навыки работы с красками.
Опыт с предметами «Тонут не тонут» Ц: познакомить со свойствами мячей.
Д. игра. «Собери картину» Цель: закрепить зания детей о разных видах сельскохозяйственного труда.
Игра «Сосчитай»
Цель: закрепить навыки счета в пределах 5.

Самостоятельная деятельность детейЦ: учить играть дружно в коллективе.

Чтение шотл.фольк
«Разговор-лягушек»
Цель: воспитывать интерес к худ.произведениям других народов, понимать содержание и отвечать на вопросы.

Наблюдение за работой дворника зимой
Цель: расширять знания о труде взрослых; воспитывать уважение к их труду.
П/ и
«У медведя в бору».- Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Катание на санках Цель: воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Труд.деят.
кормление птиц
Цель: побуждать к самост.выполнению элементарных поручений.
Инд.раб с подгр.девочекпо развитию движений в беге парами
Беседа о поведение на улице Ц: рассказать детям как вести себя на улице.
Самостоятельная деятельность детейЦ: играть дружно.

Беседа о татарской национальной кухне
Цель: Дать знания о национальной татарской кухне
Дид.игра «Покорми кошку»
Цель: закрепить у детей слова на тат.яз. «Кошка», «Молоко»

Дид.игра «Составь узор по образцу»
Цель: развитие внимание, мышление

Работа с родителями: папка – ширма «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности»

19 января четверг

Беседа «Для чего птицам перья»
Цель: формировать у детей знания о том, что у птиц есть перья Дежурство –расставить тарелочки с пластилином для занятия
Цель: приучать детей выполнять простые поручения
Инд. работа с под.мальчиковпо ФЭМП упражнять в нахождении одного предмета и много
Сюж.-ролевая игра «Магазин»
Цель:учить пользоваться атрибутами игры по назначению, выполнять определенную роль. Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

татарский язык
“Паркка
сәяхәт”. “Путешествие в парк” 1.Активизировать разговорную речь.
2.Воспитывать желание изучать татарский язык Мультфильм “Путешествие в парк”

физкультура Ц: Упражнять в прыжках, в равновесии, в отбивании мяча о пол.
Структура:ходьба
ОРУ
ОВД: упражнять в прыжках с продвижением вперед

Наблюдение за облаками
Цель: дать детям понятие облака и из чего они состоят.
Труд.деят.
сбор снега на участке
Цель: побуждать к самостоятельному выполнения поручений
П/и
«С кочки на кочку»
Цель: учить подпрыгивать на двух ногах
Инд.раб с подгруппой девочек
Цель:развитие движений
Упражнять в метании мешочка в цель.
Подвижная игра «Паровозик» Цель: учить повторять движения за воспитателем.
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: умение играть в коллективе.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Водичка, водичка -умой мое личико»
Цель: закрепить у детей пользоваться мылом и водой.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Дыхательная гимнастика по усмотрению воспитателя.
аппликация Пирамидка Голицина 116 Ц: учить срезать угол у квадрата.
Структура: рассматривание картины, вопросы, показ, работа, анализ.

Дид.игра «Если нравиться тебе, то делай так»
Цель: развивать внимание, учить повторять движения.
С. ролевая игра «Шоферы»
Цель: Способствовать укреплению устойчивых детских игровых объединений.
Игра – ситуация «Зачем нужны дорожные знаки»
Цель: закрепить знания о дорожных знаках.
Самостоятельная деятельностьЦ: умение играть спокойно не мешая сверстникам

Чтение укр.сказки «Два жадных медвежонка»
Цель: воспитывать интерес к худ.произведениям других народов, понимать содержание, развивать память.

Наблюдение как одеты прохожие
Цель: Обратить внимание что одежда теплая, вспомнить как они одеты были летом Труд.деят : собрать выносной материал
Цель: учить выполнять поручения, работать коллективно
*П/и « Хитрая лиса»
Цель: развивать ловкость, быстроту бега.внимание
Инд.раб с подгруппой мальчиков по развитию движений: прыжки на двух ногах с продвижением вперед
Цель: развивать координацию в движении.
Дидактическая игра «Найди одинаковые снежинки» Ц: развивать внимание, находить по признаку сходства.
Самостоятельные игры детейЦ: учить детей играть самостоятельно, дружно

Дидактическая игра «Домашние птицы»
Цель: закрепить у детей название дом.птиц на татарском языке
Повторить с детьми тат.гр слова на тат.языке : (снег, дом. и дик. животные

Дид. игра
«Найди пару варежке»
Цель: развивать внимание, мышление

Работа с родителями: папка – ширма «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности»

20 января пятница

Беседа с детьми «Кто чем питается»
Цель: развивать связную речь, мышление, умение вести диалог
Дид.игра «Назови животное по описанию»
Цель: развивать внимание, память, мышление.
Труд.деят постирать кукольную одежду
Цель :учить детей принимать участие в труде со взрослым, выполняя простые поручения
Инд. работа сАмилей,Владиком, Амиром упражнять по РР.
Цель: закрепить у детей звукопроизношение звука С,З.
Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

музыка П.с.: Способствовать развитию навыков сольного пения, с музыкальным сопровождением и без него.
Структура:
Танцевальные движения.
Слушание
Пение
Музыкальная игра «Бубен»

Физическое развитие Ц: Закрепить навык скользящего шага, упражнять в беге и прыжках.Структура:ходьба
ОРУ
ОВД: упражнять в прыжках с продвижением вперед

Наблюдение за снегопадом
Цель: Знакомить со свойствами снега. Развивать наблюдательность, эстетическое восприятие Воспитывать любознательность
Труд.деят.-Сооружение построек из снега.
Цель: Учить сгребать снег с помощью лопаток в определенное место Развивать двигательную активность Воспитывать трудолюбие
П/и: « Снег кружится»
Цель: Учить соотносить собственные действия с действиями участников игры Развивать слуховое внимание, двигательную активность.
Индивидуальная работа с Аланом,Севой,Сережейходьба через предметы.
Цель: Упражнять в ходьбе по прямой дорожке сперешагиванием через предметы . Развивать чувство равновесия.
Игры со снегом – поддерживать бодрое настроение детей
Индивидуальная работа по ФИЗО с подгр. детейЦ: учить детей ходить парами.
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: умение играть в коллективе.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Правила пользование полотенцем»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом не разговаривать с полным ртом.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Гимнастика для глаз.
Игра «Ветерок»Ц: приучать детей медленно выдыхать воздух.
Слушание детских песенокЦ: развивать музыкальный слух.
Индивидуальная работа по ИЗОЦ с Лизой,Настей,Амилей: закреплять навык раскатывания «колбасок» из пластилина.
Игра – ситуация «Зачем нужны дорожные знаки»
Цель: закрепить знания о дорожных знаках
Самостоятельная деятельность детей Ц: учить играть дружно в коллективе.

Чтение на закрепл. «Два петуха» А.Алиш
Цель: воспитывать умение слушать, формировать интерес к книгам.

Наблюдение за синицей
Цель:закреплять название птицы, характерных при знаках внешнего вида; воспитывать желание ухаживать за птицами.
П/и
«Наседка и цыплята» - Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге в разных направлениях
Труд.деят. смести снег с построек
Цель: разв. трудолюб, действов. с веничком
Инд.раб с подгруппой мальчиков по развитию движений:
Цель: упражнять в метании мешочка в цель, развивать глазомер
Подвижная игра «Кто лучше прыгнет» Ц: учить прыгать на двух ногах.
Самостоятельная деятельность детей Ц: учить играть дружно в коллективе.

Заучивание стих. «Холодная погода» Э.Бикчантаева
Цель: закрепить у детей слова на татарском языке
Раскрашивание фартука
Цель: закрепить знания о татарском национальном орнаменте

Раскрашивание силуэта снеговика
Цель: учить правилам обращения с карандашами, техники закрашивания

Работа с родителями:Выставка рисунков совместно с родителями «Наши пернатые друзья»

23 января 3-я неделя понедельник тема « Стекло и ткань»

Беседа «Будем беречь и охранять дик.животных»
Цель: Знакомить с правилами поведения в природе (не трогать животных).
Труд.деятельн. протереть цветы с крупными листьями
Цель:учить детей правилам обращения с цветами
Инд. работа с Софией,Назиля,Златаупражнять в нахождении карточек «день-ночь»
Дид.игра «Назови детеныша.»
Цель: закрепить название детенышей взрослого животного
Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Познавательное развитие (ФЭМП) Знакомство с порядковыми числительными Ц: учить ориентироваться на листе бумаги. структура:игра, вопросы, выполнение детей, анализ.
татарский язык
“Яңа
уенчыклар” “Новые игрушки”
1.Выучить новые слова.
2.Изученные слова активизировать в разговорной речи.
3.Воспитывать умение слушать и слышать друг друга. Словарная игра “Это какая игрушка?”

Наблюдение за автобусом
Цель: учить различать транспорт по внешнему виду, называть основные части автомобиля
Труд.деят:
смести снег с построек
Цель: учить пользоваться венчиком
П/и «Воробушки и автомобиль»
Цель: закрепить правила игры.ориентироватьсяв пространстве
Инд.раб с подгруппой девочек : по ФИЗО упражнять в спрыгивании с бревна
Подвижная игра «Воробушки и кот» Ц: учить спрыгивать сгибая колени.
самостоятельная деятельностьдетейЦ: умение играть спокойно, не кричать, не ругаться

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Покажем кукле, как нужно складывать вещи перед сном»
Цель: учить детей самостоятельно раздеваться и вешать аккуратно одежду на стульчик.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Упражнения по профилактике плоскостопия.
рисование Узор для ткани Голицина 122 Ц: учить составлять узор.
Структура: рассматривание картины, вопросы, показ, работа, анализ.

Дид.игра «Профессии»
Цель: развивать внимание, учить называть профессии.
Слов.игра «Летает, не летает»
Цель: учить детей понимать смысл слов и классифицировать по группам, развивать мышление и внимание.
Дидактическая игра «Чудесный мешочек» Ц: учить детей определять предметы на ощупь.
Индивидуальная работа по изо « Блинчики» Ц: упражнять в лепке круговыми движениями, развивать моторику рук.( Арсений В., Амиля,Максим)
Свободная деятельность Ц: умение дружно играть в коллективе.

Чтение поэзии Л.Милева «Быстроножка и серая одежка»
Цель: воспитывать интерес к поэзии понимать содержание и отвечать на вопросы.

Наблюдение за снежинками
Цель: обратить внимание на строение снежинок
Труд.деят. подмести веранду от снега
Цель: учить выполнять поручения, работать коллективно П/и«Мыши в кладовой»
Цель: закрепить правила игры,учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга
Инд.раб с подгруппой девочек по развитию движений:цель:упражнять бег друг за другом
Подвижная игра «Воробушки и кот» Ц: учить спрыгивать сгибая колени.
самостоятельная деятельностьдетейЦ: умение играть спокойно, не кричать, не ругаться

Инд.раб с Аишой закрепить слова на тат.яз. (Одежда) по дид.игре «Одеваем куклу на улицу»

Наблюдение на окне морозными узорами.
Цель: учить замечать какими узорами разукрасила зима окна домов.

Работа с родителями: Консультация: «Можно, нельзя, надо»

24 января вторник

Рассматривание картины «Дикие животные»
Цель: развивать связную речь, мышление
Труд.деят помыть игрушки
Цель: учить детей принимать участие в труде со взрослым, выполняя простые поручения
Инд. работа с под.девочек по ФЭМП упражнять в нахождении предмета круглой и квадратной формы
Слов..игра «Кто как кричит»
Цель: учить детей называть животных по звуковымсигналам.
Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

музыка П.с.:Развивать чувство ритма, умение передавать через движения характер музыки, ее эмоциональнообразное содержание.
Структура:
Танцевальные движения.
Слушание
Пение
Музыкальная игра

Речевое развитие рассказывание по картине «Таня не боится мороза» Гербова 50 Ц: учить детей рассматривать картину и рассказывать о ней.
структура: рассказ, игра. Повтор за воспитателем, анализ.

Наблюдение за ветром
Цели: формировать представление о том, что зимой ветер холодный, учить определять наличие ветра ,обогащать словарь (мягкий, колючий, холодный, теплый)
Труд.деят.: сбор мусора на участке.
Цели: приучать соблюдать чистоту и порядок на участке детского сада
П/и « Снег кружится»
Цель: Учить соотносить собственные действия с действиями участников игры . Развивать слуховое внимание, двигательную активность
Инд. раб.сподг. дев : дид. игра
« Теплый- холодный»
Цель:формировать представления о том, что снег холодный, вода в кране теплая
Инд.раб с под мальч: метаниемешочков
Цель: упражнять в метании на дальность правой и левой рукой ,развивать умение сохранять устойчивое положение тела
НРК-п/и«Соры куян юына» уены.)
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: умение играть в коллективе.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Научим Петрушку застегивать пуговицы на рубашке»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом, не крошить хлеб.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Точечный массаж.
познавательное развитие Разные материалы, дерево и металл. Голицина 112 Ц: познакомить со свойствами дерева.
Слов.игра «Летает, не летает»
Цель: учить детей понимать смысл слов и классифицировать по группам, развивать мышление и внимание.
Дид.игра «Вежливые слова»
Цель: учить детей доброжелательному отношению друг к другу, воспитывать культуру поведения и общения.
Игра «Что изменилось?»
Цель: развитие внимания, мышления, памяти.
Д.и. «Сварим борщ и компот». Цель: развить память, речь, внимание, мышление.
Артикуляционные упражнения. Цель: развитие артикуляционного аппарата.
Труд «Каждую вещь на свое место»
Цель: развивать аккуратность.

Чтение поэзии Д.Бисат
«Лягушка в зеркале»
Цель: воспитывать интерес к худ.произведениям других народов, понимать содержание и отвечать на вопросы

Наблюдение за небом
Цель:учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба, (ясно,облачно, пасмурно, облака, тучи)
Труд.деят. Сооружение построек из снега.
Цель: учить сгребать снег с помощью лопаток в определенное место , учить работать сообща,
П/и «Догони меня»
Цель: учить быстро ориентироваться в пространстве; развивать ловкость
Инд.раб. с подгр.девочек: развитие движений
Цель:упражнять в ловле мяча,развиватьглазомер.
Инд.раб с под мальч: метаниемешочков
Цель: упражнять в метании на дальность правой и левой рукой ,развивать умение сохранять устойчивое положение тела
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: умение играть в коллективе.

Дид.игра «Покорми кошку»
Цель: закрепить у детей слова на тат.яз. «Кошка», «Молоко»

Рисование ватными палочками по желанию детей.
Цель: развивать фантазию и воображение

Работа с родителями: консультация «Первая помощь при обморожениях»

25 января среда

Беседа «Где зимуют дик.животн.»
Цель: дать детям знания о домиках разных диких животных
Труд.деят полить комн. цветы
Цель: учить детей пользоваться лейкой. Закрепить правила полива
Инд. работа с под.девочекпоРР упражнять в звукопроизношении звука РиЛ
Дид.игра «Найди пару»
Цель: развивать внимание. Мышление
Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

татарский язык
Яңа
уенчыклар” “Новые игрушки
1.Через дидактические игры изученную словарную речь закрепить в памяти.
2.Изученные слова умение использовать в простом диалоге.
3.Воспитывать интерес к татасркому языку.
Сюжетно-ролевая игра “Магазин игрушек”
Физическая культура
Цель: Повторить ходьбу между предметами, не задевая их; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом.
Структура:ходьба
ОРУ
ОВД: упражнять в ползание по скамейке с продвижением вперед

Наблюдение за воробьем
Цель: развивать наблюдательность за характерными особенностями передвижения воробья
Труд.деят:
подмести веранду от снега
Цель: учить пользоваться венчиком
П/и «Раз,два, три-беги»
Цель: упражнять в умении действовать по сигналу. Развивать быстроту бега
Инд.раб с подгруппой девочек : по ФИЗО упражнять в ходьбе друг за другом
П/ и « Зайка беленький»
Цели: учить выполнять движения в соответствии с текстом , упражнять
Индив. Работа «Зайчики»Ц: умение прыгать на двух ногах с подгруппой детей.
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: умение играть в коллективе.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Чистые носики»
Цель: закрепить у детей пользоваться носовым платком.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Дыхательная гимнастика по усмотрению воспитателя.
Дид.игра «Если нравиться тебе, то делай так»
Цель: развивать внимание, учить повторять движения.
Чтение поэзии «Большая кукла» Ц: учить детей слушать художественное произведение.
Сюжетно-ролевая игра «Праздник» Ц: учить детей правильно накрывать на стол.
Самостоятельная деятельность детей Ц: учить играть дружно в коллективе.

Рассказ. рус.сказки «Кот , дрозд и петух»
Цель: воспитывать интерес к худ.произведениям, развивать внимание, усидчивость

Наблюдение за березой
Цель: расширять представление о дереве; об особенностях березы среди других деревьев;
П/ и
«По ровненькой дорожке».- Цель:развивать умение ходить по невысокому брусу, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
Труд.деят. подмести дорожку от снега
Цель: учить польз .веничком, развив. трудолюбие.
Катание с горки на скатах- воспитывать бережное отношение к своему здоровью
Индив. Работа «Зайчики»Ц: умение прыгать на двух ногах с подгруппой детей.
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: умение играть в коллективе.

закрепление слов «хлеб», «яблоко», (ипи, алма) на тат.языке
Чтение «Ты погрейся, Дед Мороз»Р. Курбан стр. 233
Цель: Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.

Дид.игра «Домино ягодка и фрукты».
Цель:
Закрепить у детей правила игры в домино. Учить играть небольшими группами

консультация «Первая помощь при обморожениях»

26 января четверг

Рассматривание картины «Какие предметы спрятались»
Цель: развивать связную речь, внимание, наблюдательность
Труд.деят положить салфетки в салфетницы
Цель: учить детей принимать участие в труде со взрослым, выполняя простые поручения
Инд. работа с мальчиками. упражнять в развитии танц. движений –пружинка
Дид.игра «Летает, едет. плывет»
Цель: развивать внимание. Мышление. Учить классифицир. предметы на группы
Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

татарский язык
“Уйныйбыз” “Играем”
1.Через игровую ситуацию изученные слова активизировать в разговорной речи.
2.Умение учавствовать в простом диалоге, развивать мышление.
3.Воспитывать уважение к языку.
.Словарная игра “Эта какая игрушка?”

физкультура Ц: Повторить ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом
Структура:ходьба
ОРУ
ОВД: упражнять в ползании по скмейке с продвижением вперед

Наблюдение за пешеходной дорожкой в зимнее время
Цели:формировать представление о правилах поведения на улице; воспитывать навыки ориентировки на местности.
П/ и
«Найди свой цвет» - Цель:развивать у детей внимание, умение различать цвета, действовать по сигналу. Упражнять в беге, ходьбе.
Катание с горки на скатах- воспитывать бережное отношение к своему здоровью
Игры со снегом – поддерживать бодрое настроение детей

Инд. раб.сподгр.девочек: прыжки
Цель: упражнять впрыжках на двух ногах ,развивать двигательные навыки
Под.игра «Карусели» Ц: учить бегать по кругу.
(НРК-п/и«Соры куян юына» уены.)

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Правила пользование полотенцем»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом не разговаривать с полным ртом.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Гимнастика для глаз
лепка Что из чего сделано Голицина 122 Ц: закреплять знания о материалах.
Структура: рассматривание картины, вопросы, показ, работа, анализ.

.Дидактическая игра «Кто как кричит?» Ц: учить узнавать и произносить голоса животных.
Индивидуальная работа по ИЗО «Солнышко» Ц: учить рисовать круг и прямые линии (Маша, Арсений, Илья)
Подвижная игра «У медведя во бору» Ц: развивать умение быстро действовать по сигналу.
Постройка башенкиЦ: учить играть со строительным материалом.
Дидактическая игра «Чего не стало» Ц: развивать у детей внимательность.
Сюжетно-ролевая игра «Полечим мишку» Ц: знакомить с предметном миром

Чтение чешс. фолькл. «Помогите»
Цель: учить детей отвечать на вопросы по содержанию.

Наблюдение за солнцем.
Цель: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце , то на улице тепло.
Труд.деят.: подметание веранды от снега
Цель: учитьправильно пользоваться веничком
П/и «Перебежки- догонялки»
Цель: согласовывать свои действия с действиями товарищей
Инд.раб с подгруппой мальчиков по развитию движений:
Цель: упражнять в ходьбе по снежному валу
Индив. Работа «Зайчики»Ц: умение прыгать на двух ногах с подгруппой детей.
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: умение играть в коллективе.

Дидактическая игра «Семья»
Цель: закрепить у детей название членов семьи на татарском языке
Повторить с детьми тат.гр слова на тат.языке : (снег, дом. и дик. Животные

Рисование «Нарисуем кукле новогодний костюм »
Цель: учить детей работать по образцу, закрашивать ровно .без просветов

Работа с родителями: Папка-ширма «Стихи и потешки на татарском языке»

27 января пятница

Игра «Эхо» Цель: повысить творческую активность детей, пробудить фантазию.
Пальчиковая игра «Грибок»
Цель: формировать навык выполнения пальчиковой игры.
Игра «Что изменилось?»
Цель: развитие внимания, мышления, памяти.
Сюж.-. ролевая игра «Парикмахерская»
Цель: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.
Инд. работа с Арсением,Сережей, Настей упражнять по РР в звукопроизношении звука Р

Утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

музыка П.с.: Развивать певческие способности, музыкальный слух, двигательную активность. Структура:
Танцевальные движения.
Слушание
Пение
Музыкальная игра

Физическое развитие Цель: Упражнять детей в перепрыгивании через препятствия; в метании снежков на дальность.
Структура:ходьба
ОРУ
ОВД: упражнять в прыжках с продвижением вперед через препятствия

Наблюдение за облаками
Цели: познакомить с различными природными явлениями; развивать воображение, воспитывать любознательность
Труд.деят. сгребание снега в опред.место
Цели: учить работать с лопаткой,доводить начатое дело до конца, учить работать сообща,
П/ и «Кто бросит дальше мешочек?»
Цель: упражнять в метании . развивать силу рук
Инд. раб.с под мальч. прыжки на двух ногах с продвижением вперед
Цели: развивать двигательнуюактивность,
(НРК-п/и«Соры куян юына» уены.)
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: умение играть в коллективе.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Чистые носики»
Цель: закрепить у детей пользоваться носовым платком.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Точечный массаж.
Слов.игра «Летает, не летает»
Цель: учить детей понимать смысл слов и классифицировать по группам, развивать мышление и внимание.
Дидактическая игра «Чудесный мешочек» Ц: учить детей определять предметы на ощупь.
Индивидуальная работа по изо « Блинчики» Ц: упражнять в лепке круговыми движениями, развивать моторику рук.( Арсений В., Амиля,Максим)
Свободная деятельностьЦ: умение дружно играть в коллективе.

Чтение тат.сказки «Шурале» Г.Тукай
Цель: воспитывать усидчивость, внимание, интерес к сказкам тат.народа

Наблюдение за снегирями
Цели: дать представление о снегирях, о внешнем виде, учить замечать как передвигаются птицы
Труд.деят: Приготовление корма для птиц
Цели: приучать детей кормить птиц воспитывать желаниеучаствовать в уходе за птицами
П/и « Птички в гнездышках»
Цели: учить бегать не наталкиваясь, развивать память, внимание, быстроту движений,
Инд. раб.с под дев: ходьба через предметы.
Цель:Упражнять в ходьбе по прямой дорожке.
(НРК-п/и«Соры куян юына» уены.)
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: умение играть в коллективе.

Раскрашивание фартука
Цель: закрепить знания о татарском национальном орнаменте
Дид.игра «Части тела»
Цель: закрепить у детей название (нос, рот, рука, глаза.) на тат.яз

Слушание детских песен.

Работа с родителями: Папка-ширма «Стихи и потешки на татарском языке»

30 января понедельник тема «Стекло и ткань»

Дид.игра.«Кто в домике живет?»
Цель: развивать внимание, память, мышление.
Игра «Игрушки в нашем уголке»
Цель: формировать навыки описательного рассказа.
Трудовая деятельность «Наведем порядок» Цель: приобщить детей к самостоятельным трудовым действиям.
Дидактическая игра «Что лишние»
Цель: умение играть соблюдать правила
Настольная игра «Мозайка» Ц: развивать мелкую моторику.
утренняя гимнастика
Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

татарский язык
“Без уйнарга яратабыз” “Мы любим играть”
1.Через игровую ситуацию изученные слова закрепить в памяти.
2.Изученные слова активизировать в речи.
3.Воспитывать желание слушать и слышать друг друга.
Дидактическая игра “Что большое, что маленькое”

познавательное развитие (ФЭМП) Закреплений знаний о порядковом счете Ц: продолжать учить порядковому счету. структура:игра, вопросы, выполнение детей, анализ.

Наблюдение за небом
Цель: учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи).
П/ и
«Поймай снежинку» - Цель:развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять детей в прыжках (подпрыгивание на месте).
(НРК-п/и«Песиһәмтычканнар» уены.)
Инд.раб с девочками «Игры со снегом» – развивать фантазию. играть кол-но
Труд.деят покормим птиц
Цель: учить детей насыпать корм в кормушку, заботиться о пернатых
Самостоятельная игровая деятельностьЦ: умение играть в коллективе.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Чистые ладошки»
Цель: закрепить у детей пользоваться мылом.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Пальчиковая гимнастика.
рисование Лыкова 82 Кто-кто в рукавичке живет? Ц: развивать композиционные явления.
Структура: рассматривание картины, вопросы, показ, работа, анализ.

Что бывает зимой? Ц: уточнить знания о зимних явлениях природы. Структура: загадка, вопросы, игра, вопросы, анализ.
Дид.игра «Домашние животные»
Цель: формировать понятия у детей о внешнем виде дом.животные.
Игра «Ветерок»Ц: приучать детей медленно выдыхать воздух.
Слушание детских песенокЦ: развивать музыкальный слух.
Индивидуальная работа по ИЗО (Арсений, Рита, Максим)Ц: закреплять навык раскатывания «колбасок» из пластилина.
Самостоятельная деятельность детей Ц: учить играть дружно в коллективе.

Пересказ «Два петуха» А.Алиш
Цель: развивать у детей внимание. Воспитывать усидчивость

Наблюдение за птицами зимой
Цель: углублять знания о жизни птиц в зимний период; развивать умение и желание помогать им.
П/ и
«Наседка и цыплята» - Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге в разных направлениях.
Труд.деят собрать выносной материал
Цель: развивать трудолюбие, выполнять поручения взрослого.
Инд.раб с под мальчиков
Цель: упражнять в метании комочков снега в цель.
Дидактическая игра «Какой» Ц: учить детей различать и называть основные цвета.
Самостоятельная деятельность детей Ц: учить играть дружно в коллективе.

Рассматривание татарских народных орнаментов
Цель: познакомить с народн - прикладным творчеством

Лепка «Колодец»
Цель: закрепить умение раскатывать полоски из пластилина

работа с родителями

консультация «Первая помощь при обморожениях»

31 января вторник

Беседа с детьми «Что дают нам дом.птицы»
Цель: уточнить и расширять знания о еде, которые получаем от дом.птиц
Дид..игра «Угадай, что я делаю»
Цель: воспитывать у ребенка интерес , называть действия
Инд. работа с под мальч. по развитию муз движений
«Сапожок»
Цель: учить поочередно выставлять ногу на носок и пятку
Сюжетно-ролевая игра «Семья»
Цель: учить детей выполнять определенную роль.пользоватьсяпредметами по назначению
Утренняя гимнастика

музыка П.с.:Развивать чувство ритма, умение передавать через движения характер музыки, ее эмоциональнообразное содержание.
Структура:
Танцевальные движения.
Слушание
Пение
Музыкальная игра

развитие речи Звуковая культура речи звука
«ч» Ц: объяснить детям как правильно произносится звук ч. структура: рассказ, игра. Повтор за воспитателем, анализ.

Наблюдение за солнцем
Цели: показать, что солнце светит во все времена года, формировать представление о том, что нельзя смотреть на солнце
Труд.деят. сгребание снега
Цели: учить правильно наполнять ведерко снегом до определенной отметки; доводить начатое дело до конца, учить работать сообща
П/и«Кто бросит дальше мешочек?»
Цель: упражнять в метании , развивать силу рук. воспитывать желание выполнятьфизические упражнения
Инд.раб с под мальч: прыжки на двух ногах с продвижением
Цели: учить прыгать на двух ногах спродвижением вперед, развивать двигат.активность,
НРК-п/и«Тычкан кая качкан» уены)
Самостоятельная деятельность детейЦ: закрепить умения играть дружно.

Формирование КГН и навыков самообслуживания
«Чистые носики»
Цель: закрепить у детей пользоваться носовым платком.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед
Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия:
Пальчиковая гимнастика.
познавательное развитие Зимний пейзаж голицина 100 Ц: закрепить навыки работы с мятой бумагой.
Индив. Работа по ИЗО с Владом,Арсением, Максимом Ц: закрелпять навыки работы с красками.
Опыт с предметами «Тонут не тонут» Ц: познакомить со свойствами мячей.
Игры со строительным материалом Цель: развивать творческие способности.
Самостоятельная деятельность детейЦ: учить играть дружно в коллективе.

Чтение шотл.фольк
«Разговор-лягушек»
Цель: воспитывать интерес к худ.произведениям других народов, понимать содержание и отвечать на вопросы

Наблюдение за работой дворника зимой
Цель: расширять знания о труде взрослых; воспитывать уважение к их труду.
П/ и
«У медведя в бору».- Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Катание на санках Цель: воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Труд.деят.
кормление птиц
Цель: побуждать к самост.выполнению элементарных поручений.
Инд.раб с подгр.девочекпо развитию движений в беге парами
Подвижная игра «Кто лучше прыгнет» Ц: учить прыгать на двух ногах.
Самостоятельная деятельность детей Ц: учить играть дружно в коллективе.

Заучивание потешки «Пальчик, пальчик» пер Р. Ахмета Ц: учить с детьми потешки

Дид.игра «Составь узор по образцу»
Цель: развитие внимание, мышление

работа с родителями

консультация «Первая помощь при обморожениях»