Зұлым бақаның сиқырлары
«Зұлым бақаның сиқырлары» атты сабақ балалардың назарын тек ойын арқылы емес, сонымен қатар шығармашылық пен проблемалық ситуацияларды шешу қабілеттерін дамытуға бағытталған. Сабақ барысында балалар әртүрлі ойындар мен тапсырмалар арқылы Жаман сиқыршы Айгульдің жасаған қиындықтарын жеңуге тырысады.
Сабақтың көрнекі құралдары балалардың қызығушылығын ояту және ойын процесін жандандыру үшін дайындалған. Түрлі-түсті жануарлардың, жемістер мен көкөністердің суреттері балалардың есте сақтау қабілеттерін және шығармашылық ойлауын дамытады. Бұл сабақ барысында балалардың өзара коммуникациясы да аса маңызды. Ойын барысында балалар бір-бірімен сөйлесіп, жауап беріп, тәжірибесін бөліседі.
Сабақтың бірінші бөлігінде балалар Жаман сиқыршының ойыншықтарын табуға көмектеседі. Бұл тапсырмада балалардың логикалық ойлау қабілеттері мен зейіндерін тәрбиелейді. Соның арқасында балалар тапсырмаларды орындап, Жаман сиқыршының силықтарын қайтарып алады. Одан кейін, балалардың есте сақтау және ассоциативті ойлау қабілеттері тексеріледі. Жанулар мен жабайы аңдардың суреттерімен жұмыс істеу балаларды неғұрлым тиянақты болуға үйретеді.
Сабақтың соңында балаларды Аяулымды қуантатын сиқырлы гүлге ие болу үшін олар Айгульдің ертегісіндегі героизмді көрсетуі қажет. Сабақ барысында балалардың қуаныштары, эмоциялары мен жетістіктері назарда ұсталады, ал мұғалім балалардың жетістіктеріне қуанып, алғысын білдіреді. Мұның бәрі балалар үшін естен кетпес тәжірибе болып табылады.
«Зұлым бақаның сиқырлары»
Сабақтың тақырыбы: Зұлым бақаның сиқырлары
Сабақтың мақсаты: Проблемалық ситуацияны туғызып ойлау, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Балаларға ойын арқылы еліктеу дағдысын дамыту. Сөздік қорын молайту, берілген сұрақтарға толық жауап қайтаруға үйрету.
Сабақтың көрнекі құралдары: Түрлі-түсті картоннан жасалған сиыр, мысық, ат, ит, қой, аю, түлкі, қоян, кірпінің суреттері. Ағашпен, бақшаның суреттері салынған үлкен кітап. Алма, алмұрт, шие, қызылша, сәбіз, шалканың суреттері.
Сабақтың барысы:
Балалар, бізге қонаққа апайлар келіп отыр, кәне амандасайық.
Саламатсыз ба?
Қараңдаршы, мына жерде кім отыр екен. Сен кімсің? Қайдан келдің?
Балалар мынау Айгуль. Ол сиқыршылар әлемінен келді. Ол әлемде балалар бір жаман сиқыршы Айгулдің ойыншықтарын тығып тастаған. Балалар Айгулге көмектесеміз бе?
Жарайды, бірақ немен жетеміз? Онда кәне ұшақты оталдырайық, р-р-р-р деп дауыс шығарамыз.
Енді қолымызды соғып у-у-у-у деген дауысты шығарып ұшамыз.
Балалар, қараңдаршы сендерде түрлі түсті ұшақтар бар. Олардың әр қайсысының үйі бар. Кәне бәріміз ұшақтың үйлерін табайық.
Жарайсыңдар, балалар, қараңдар мына жануарлармен жабайы аңдарды сиқыршы адастырып жіберген. Кәне қайсы үй жануары, қайсы жабайы аң екенін анықтап орналастырайық.
Балалар сендер мысық туралы тақпақ білесіңдер ме? Кәне айтып берейік.
Біздің үйде мысық тұрады,
Мысық беті-қолын жуады.
Мысық сүт ішеді,
Мысық доп ойнайды.
Мысық тырнақ қайрайды,
Мысық тышқан аулайды.
Жақсы балалар, ал енді мына үйшіктерге назар аударыңдар. Жаман сиқыршы мына үйшіктердің терезелерін құлатып тастаған. Оны жабуы үшін мына үш пішінің біреуін таңдау керек.
Жарайды балалар, бәрін дұрыс орындадыңдар.
Келесі дайындап қойған тапсырманы орындайық. Сиқыршы ата мен әженің бау-бақшасында жемістермен көкөністерін жұлып араластырып жіберді. Ата мен әжеге көмектесеміз бе?
Мына көкөністерді жерге отырғызып, жемістерді ағаштарға орналастырыңдар.
Жарайсыңдар балалар, ал әже туралы қандай тақпақ білесіңдер?
«Алақай-ау, алақай»,
Алақай-ау, алақай,
Қайда болдың балақай?
Барып келдім әжеме.
Әжең саған не берді?,
Малта берді, май берді,
Қаймақ қатып шәй берді,
Сипап тұрып басымнан,
Кетпе деді қасымнан.
Мен ұшқан құс болдым,
Осында келіп қондым.
Балалар мына құмның астында сиқыршы сиқыршы Айгульдің ойыншықтарын тығып тастаған. Кәне қыл қалам алып, құмның астындағы ойыншықтарды табыңдар.
Жарайсыңдар, енді Айгуль қуанып қалады.
Айгул қалай қуанады? Қалай жылайды? Қалай ашуланады?
Балалар Айгул Сендерге рахметін айтып мынандай сиқырлы гүлін сыйлайды. Ол гүлдің балын жеп әр адам күліп қуанып жүреді.
Балалар бүгін біз не істедік? Кімге және неге көмектестік?
Рахмет, балалар, сендер сабаққа қатыстыңдар.
