Технологическая карта для занятия «Путешествие в музей Дымковской игрушки»

В этом документе представлена технологическая карта интегрированной учебной деятельности, посвященная теме «Путешествие в музей Дымковской игрушки». Данная деятельность направлена на ознакомление детей с историей и традициями русских народных промыслов, а также на изучение свойств глины и развитие математических навыков. Ключевым аспектом занятия является формирование у детей эстетического восприятия и интереса к культурному наследию.

Занятие состоит из нескольких этапов, на каждом из которых дети выполняют различные задания и участвуют в игровых процессах, способствующих глубокому пониманию темы. В ходе занятия воспитатель знакомит детей с историей Дымковской игрушки, предлагает им самим изготавливать простые изделия из глины, что не только развивает творческие способности, но и способствует формированию моторики рук.

Методические подходы, использованные в данной технологии, включают bilingual обучение. Важно, что в процессе занятия используются как казахский, так и русский языки, что помогает детям в развитии языковых навыков и умения вести диалог, ведь они вовлекаются в языковую активность и знакомятся с новыми понятиями. Также воспитываются уважение и интерес к труду мастеров-умельцев, которые создают эти чудесные игрушки.

Особое внимание уделяется играм и физическим активностям, которые способствуют поддержанию интереса к учебному процессу. Например, через активные игры, такие как «Едем в музей», дети получают возможность не только учиться, но и развлекаться. Данная методическая система позволяет создать увлекательное и интересное занятие, которое запоминается детям надолго и оставляет положительные эмоции.

Мы уверены, что такая форма учебной деятельности будет способствовать не только сохранению культурных традиций, но и формированию у детей целостного взгляда на мир, их гармоничному развитию.