Конспект НОД «Быть вежливым» для старшей группы
Представленный конспект НОД «Быть вежливым» разработан для детей старшей группы и направлен на формирование вежливых привычек и уважительного взаимодействия между детьми. В процессе занятия воспитатель, обладая высоким профессионализмом, предлагает различные упражнения, ориентированные на развитие навыков использования вежливых слов и корректного поведения в социальных ситуациях.
Во время занятия дети знакомятся с понятием вежливости, начинают осознавать важность доброго отношения к своим сверстникам и взрослым. В соответствии с поставленными задачами, ребята активно участвуют в обсуждении, делая свои высказывания, что способствует формированию навыков общественного общения и уважения к мнениям других.
Разнообразные игры, такие как «Вежливо – невежливо» и «Дотронься до…», делают процесс обучения увлекательным и интерактивным. Они позволяют детям на практике понять, что такое вежливые поступки, а также поощряют их за позитивное поведение. Групповая активность помогает создать атмосферу доверия и сотрудничества, что очень важно для социализации детей.
Инсценировка стихотворения «Вежливые слова» предлагает детям погрузиться в мир театра, развивая их творческие способности и учит их выражать эмоции через актерскую игру. Такой подход не только развивает воображение, но и помогает закрепить смысл вежливых слов и их применение в повседневной жизни.
Таким образом, конспект НОД «Быть вежливым» предлагает всесторонне проработать вопросы вежливости, формируя у детей устойчивую мотивацию к доброму отношению друг к другу. Каждый элемент занятия направлен на то, чтобы сделать детей более чуткими и отзывчивыми, что, в свою очередь, способствует созданию гармоничных отношений в группе и активному взаимодействию с окружающими.
Конспект НОД «Быть вежливым» для детей старшей группы.
Составил: воспитатель высшей категории Волчкова Р.С.
Задачи.
1.Упражнять детей в употреблении вежливых слов, в умении правильно, вежливо поступать в различных ситуациях.
2.Формировать доброе, уважительное отношение друг к другу.
3.Объяснить, кто такой истинно вежливый человек.
4.Приучать детей к мысли, что без вежливых слов очень трудно обходиться в любом обществе.
5.Вызвать желание быть вежливым.
6.Расширять словарный запас вежливых слов.
7.Обучать детей элементам театрализованной деятельности.
Ход занятия.
1. Приветствие. Дети заходят в зал, здороваются с гостями.
Предлагаю детям поздороваться друг с другом. Дети встают в круг и здороваются под музыку руками, плечиками, ушками, носиками, коленочками.
2.Беседа о вежливости.
- Сегодня мы с вами поговорим о вежливости. Дети, скажите, пожалуйста, что такое вежливость? Что значит быть вежливым? (Высказывания детей).
- Быть вежливым – это значит не только говорить вежливые слова, но и делать приятное другим людям.
3.Игра «Вежливо – невежливо».
- Сейчас мы узнаем есть ли в нашей группе вежливые дети. Если поступок вежливый – вы хлопаете в ладоши, если нет – топаете ногами. Будьте внимательны.
Поздороваться при встрече – (вежливо).
Толкнуть, не извинившись – (невежливо).
Помочь подняться, поднять упавшую вещь – (вежливо)
Сказать «Спасибо и пожалуйста»- (вежливо)
Повернуться к собеседнику спиной- (невежливо)
Нагрубить товарищу, толкнуть, ударить его-(невежливо)
Сказать ласковое слово- (вежливо)
Пожелать доброго пути- (вежливо)
- Конечно, вы все добрые помощники и делаете добрые дела.
4.Игра «Дотронься до…»
-Дети, давайте рассмотрим друг друга, кто во что одет и какого цвета одежда. Когда я попрошу дотронуться до синего цвета, вы должны быстро сориентироваться, найти у детей что-то синее и дотронуться до этого предмета. Цвета будут меняться, кто не успел – ведущий.
5.Инсценировка стихотворения Э. Мошковской «Вежливые слова».
- Сейчас мы покажем вам инсценировку стихотворения «Вежливые слова».
Ведущий: Театр открывается, к началу все готово.
Билеты предлагаются за вежливое слово.
В три часа открылась касса,
Собралась народу масса.
Даже ежик пожилой
Притащился чуть живой.
Кассир: Проходите, милый ёжик, вам билет в каком ряду?
Ёж: Мне поближе, плохо вижу, вот…
Спасибо! Ну, пойду!
Ведущий: Говорит овечка.
Овечка: Мне одно местечко! Вот мое…
Благодарю – доброе словечко.
Ведущий: А вот и утка.
Утка: Кряк! Целый ряд для меня и моих утят!
Ведущий: И прокрякала утка
Утка: Доброе утро!
Ведущий: Прискакал олень
Олень:
Добрый день! Если только вам не лень,
Уважаемый кассир, я бы очень попросил
Мне, жене и дочке во втором рядочке
Дайте лучшие места. Вот мое
Пожалуйста!
Ведущий:
И вдруг, отпихнув стариков, петухов, барсуков,
Ворвался косолапый, отдавил хвосты и лапы,
Стукнул зайца пожилого…
Медведь: Касса, выдай мне билет!
Кассир: Ваше вежливое слово?
Медведь: У меня такого нет!
Кассир: Ах, у вас такого нет? Не получите билет!
Медведь: МНЕ БИЛЕТ!
Кассир:
Нет! Нет!
Не стучите – мой ответ!
Не рычите – мой совет!
Не стучите, не рычите, ДО СВИДАНИЯ, ПРИВЕТ!
Ведущий: Ничего кассир не дал
Косолапый зарыдал.
И ушёл он со слезами
И пришёл к мохнатой маме,
Мама шлёпнула слегка
Косолапого сынка
И достала из комода
Очень вежливое что-то…
…Раз! Два!
Все слова хорошенько вымыла,
Медвежонку выдала:
До свиданья
До скаканья
И ещё до кувырканья,
Уважаю очень вас…
И десяток про запас.
…Вот уже второй звонок!
Медвежонок со всех ног
Подбегает к кассе…
Медведь: До свиданья! Здрасьте!
Доброй ночи и рассвета!
Замечательной зари!
Ведущий:
И кассир даёт билеты –
Не один, а целых три!
- Дети, чему учит это стихотворение? (Высказывания детей).
- От вежливых слов стало тепло, как от солнышка. Все мы сейчас станем солнышками и согреем друг друга.
Протянуть руки вперёд и соединить их в центре круга. Так тихо постоять, пытаясь почувствовать себя тёплым солнечным лучиком.
