Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект НОД «Быть вежливым» для старшей группы

Конспект НОД «Быть вежливым» для старшей группы

Волчкова Раиса Сибагатовна
Волчкова Раиса Сибагатовна
PPTX
2006
19

Представленный конспект НОД «Быть вежливым» разработан для детей старшей группы и направлен на формирование вежливых привычек и уважительного взаимодействия между детьми. В процессе занятия воспитатель, обладая высоким профессионализмом, предлагает различные упражнения, ориентированные на развитие навыков использования вежливых слов и корректного поведения в социальных ситуациях.

Во время занятия дети знакомятся с понятием вежливости, начинают осознавать важность доброго отношения к своим сверстникам и взрослым. В соответствии с поставленными задачами, ребята активно участвуют в обсуждении, делая свои высказывания, что способствует формированию навыков общественного общения и уважения к мнениям других.

Разнообразные игры, такие как «Вежливо – невежливо» и «Дотронься до…», делают процесс обучения увлекательным и интерактивным. Они позволяют детям на практике понять, что такое вежливые поступки, а также поощряют их за позитивное поведение. Групповая активность помогает создать атмосферу доверия и сотрудничества, что очень важно для социализации детей.

Инсценировка стихотворения «Вежливые слова» предлагает детям погрузиться в мир театра, развивая их творческие способности и учит их выражать эмоции через актерскую игру. Такой подход не только развивает воображение, но и помогает закрепить смысл вежливых слов и их применение в повседневной жизни.

Таким образом, конспект НОД «Быть вежливым» предлагает всесторонне проработать вопросы вежливости, формируя у детей устойчивую мотивацию к доброму отношению друг к другу. Каждый элемент занятия направлен на то, чтобы сделать детей более чуткими и отзывчивыми, что, в свою очередь, способствует созданию гармоничных отношений в группе и активному взаимодействию с окружающими.

Предпросмотр

Конспект НОД «Быть вежливым» для детей старшей группы.
Составил: воспитатель высшей категории Волчкова Р.С.


Задачи.
1.Упражнять детей в употреблении вежливых слов, в умении правильно, вежливо поступать в различных ситуациях.
2.Формировать доброе, уважительное отношение друг к другу.
3.Объяснить, кто такой истинно вежливый человек.
4.Приучать детей к мысли, что без вежливых слов очень трудно обходиться в любом обществе.
5.Вызвать желание быть вежливым.
6.Расширять словарный запас вежливых слов.
7.Обучать детей элементам театрализованной деятельности.


Ход занятия.
1. Приветствие. Дети заходят в зал, здороваются с гостями.
Предлагаю детям поздороваться друг с другом. Дети встают в круг и здороваются под музыку руками, плечиками, ушками, носиками, коленочками.


2.Беседа о вежливости.
- Сегодня мы с вами поговорим о вежливости. Дети, скажите, пожалуйста, что такое вежливость? Что значит быть вежливым? (Высказывания детей).
- Быть вежливым – это значит не только говорить вежливые слова, но и делать приятное другим людям.


3.Игра «Вежливо – невежливо».
- Сейчас мы узнаем есть ли в нашей группе вежливые дети. Если поступок вежливый – вы хлопаете в ладоши, если нет – топаете ногами. Будьте внимательны.
Поздороваться при встрече – (вежливо).
Толкнуть, не извинившись – (невежливо).
Помочь подняться, поднять упавшую вещь – (вежливо)
Сказать «Спасибо и пожалуйста»- (вежливо)
Повернуться к собеседнику спиной- (невежливо)
Нагрубить товарищу, толкнуть, ударить его-(невежливо)
Сказать ласковое слово- (вежливо)
Пожелать доброго пути- (вежливо)
- Конечно, вы все добрые помощники и делаете добрые дела.


4.Игра «Дотронься до…»
-Дети, давайте рассмотрим друг друга, кто во что одет и какого цвета одежда. Когда я попрошу дотронуться до синего цвета, вы должны быстро сориентироваться, найти у детей что-то синее и дотронуться до этого предмета. Цвета будут меняться, кто не успел – ведущий.


5.Инсценировка стихотворения Э. Мошковской «Вежливые слова».
- Сейчас мы покажем вам инсценировку стихотворения «Вежливые слова».


Ведущий: Театр открывается, к началу все готово.
                   Билеты предлагаются за вежливое слово.
                   В три часа открылась касса,
                   Собралась народу масса.
                   Даже ежик пожилой
                   Притащился чуть живой.
Кассир: Проходите, милый ёжик, вам билет в каком ряду?
Ёж: Мне поближе, плохо вижу, вот…
Спасибо! Ну, пойду!
Ведущий: Говорит овечка.
Овечка: Мне одно местечко! Вот мое…
 Благодарю – доброе словечко.
Ведущий: А вот и утка.
Утка: Кряк! Целый ряд для меня и моих утят!
Ведущий: И прокрякала утка
Утка: Доброе утро!
Ведущий: Прискакал олень
Олень:
Добрый день! Если только вам не лень,
Уважаемый кассир, я бы очень попросил
Мне, жене и дочке во втором рядочке
Дайте лучшие места. Вот мое
Пожалуйста!
Ведущий:
И вдруг, отпихнув стариков, петухов, барсуков,
Ворвался косолапый, отдавил хвосты и лапы,
Стукнул зайца пожилого…
Медведь: Касса, выдай мне билет!
Кассир: Ваше вежливое слово?
Медведь: У меня такого нет!
Кассир: Ах, у вас такого нет? Не получите билет!
Медведь: МНЕ БИЛЕТ!
Кассир:
Нет! Нет!
Не стучите – мой ответ!
Не рычите – мой совет!
Не стучите, не рычите, ДО СВИДАНИЯ, ПРИВЕТ!
Ведущий: Ничего кассир не дал
Косолапый зарыдал.
И ушёл он со слезами
И пришёл к мохнатой маме,
Мама шлёпнула слегка
Косолапого сынка
И достала из комода
Очень вежливое что-то…
…Раз! Два!
Все слова хорошенько вымыла,
Медвежонку выдала:
До свиданья
До скаканья
И ещё до кувырканья,
Уважаю очень вас…
И десяток про запас.
…Вот уже второй звонок!
Медвежонок со всех ног
Подбегает к кассе…
Медведь: До свиданья! Здрасьте!
Доброй ночи и рассвета!
Замечательной зари!
Ведущий:
И кассир даёт билеты –
Не один, а целых три!


- Дети, чему учит это стихотворение? (Высказывания детей).
- От вежливых слов стало тепло, как от солнышка. Все мы сейчас станем солнышками и согреем друг друга.
Протянуть руки вперёд и соединить их в центре круга. Так тихо постоять, пытаясь почувствовать себя тёплым солнечным лучиком.