Конспект НОД «Семейные ценности» в детском саду
В данном документе представлен конспект непрерывной образовательной деятельности (НОД) для средней группы детского сада на тему «Семейные ценности». Конспект разработан воспитателем Т.Ю. Джапаровой и обеспечивает эмоционально благоприятную атмосферу для детей, в которой они могут осознать важность семьи и роли каждого ее члена.
Основная цель занятия — помочь детям сформировать устойчивое духовно-нравственное отношение к семье и своим близким. Занятие построено с учетом интересов детей и включает в себя множественные формы деятельности: игровую, двигательную и коммуникативную. Это позволяет детям не только учиться, но и активно взаимодействовать друг с другом, создавать добрые и доверительные отношения.
В ходе урока ребята встретятся с персонажем — Домовенком Кузей, который рассказывает о том, как важно иметь семью, и задает детям вопросы о том, кто же живет в их домах. Презентация, подготовленная для детей, позволяет наглядно продемонстрировать роли каждого члена семьи: мамы, папы, бабушки и дедушки. Дети учатся различать роли и понимать функции, которые каждый выполняет в их жизни.
Это занятие не только насыщено учебным материалом, но и включает элементы развлечения: дети читают стихотворения, участвуют в играх, таких как «Семейные вещи», где они учатся связывать предметы с членами семьи, а также развивают свои навыки общения. Они лучше знакомятся с понятием «семья» как основой человеческих отношений, любви и поддержки.
Таким образом, данный конспект НОД — это не просто методичка, а целый комплекс мероприятий, направленных на развитие чувства сопричастности и солидарности у детей и напоминание им о том, насколько важна наша семья в жизни каждого человека.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 р.п.Татищево Татищевского муниципального района Саратовской области»
Конспект
непрерывной образовательной деятельности
(НОД)
по познавательному развитию
«Семейные ценности»
(средняя группа)
Воспитатель
I квалификационной категории
Т.Ю.Джапарова
2017 г.
Конспект непрерывной образовательной деятельности
Возрастная группа: средняя группа
Тема НОД: «Семейные ценности»
Направление образования и развития: Познавательное развитие
Цель: создать эмоционально благоприятную атмосферу для формирования у детей духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье.
Задачи:
Формировать представления детей о семье, её членах.
Развивать у детей добрые отношения к близким. Развивать умение поддерживать беседу.
Воспитывать уважение и любовь к семье и к своим родственникам.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная
Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная
Формы реализации детских видов деятельности: беседа, чтение стихотворений, просмотр презентации.
Оборудование: мультимедийный проектор,ноутбук,мешочек для игры «Семейные вещи»
Ход НОД:
Собрались все дети в круг,Я твой друг и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмѐмся
И друг другу улыбнѐмся!
Придумано кем-то просто и мудро.
При встрече здороваться:
«Доброе утро»!
Доброе утро! – солнцу и птицам,
Доброе утро!
Доброе утро нашим гостям, их улыбчивым лицам.
Доброе утро!
И каждый становится добрым, доверчивым…
Пусть доброе утро длится до вечера.
Под музыку входит домовёнок Кузя с мешочком.
Кузя: Здравствуйте ребята, здравствуйте гости! Меня зовут Домовенок Кузя. Я уже очень давно живу в этом детском саду. Каждый день я наблюдаю за вами, ребятами: как вы дружите, как вы играете, как вы спите и как вы кушаете. Но никак я не могу понять, куда же все исчезают вечером. Я остаюсь один, и мне становится очень грустно.
-Кузя, не грусти, а лучше садись с нами и мы тебе сейчас все расскажем. У каждого человека есть свой дом - вот такой.
(на экране появляется дом).
-Давайте откроем окошки и узнаем, кто живет в этом доме.
(показ презентации)
Кто всегда со всеми ладит, шьёт, пирог готовит, гладит
Никогда не отдыхает, ни о чём не забывает, поцелует, приласкает,
За плохое поругает.
А потом сто раз простит.
Когда болеешь, то не спит
(на экране появляется изображение мамы)
Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь? Конечно ...
(на экране появляется изображение папы)
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша...
(на экране появляется изображение бабушки)
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед —
Наш родной, любимый...
(на экране появляется изображение дедушки)
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная...
(на экране появляется изображение семьи)
Доброе утро!
Дети садятся на стульчики.
мама.
папа.
бабушка.
дед.
семья.
II. Основная часть
-Правильно. У каждого из вас есть семья. Семья – это дом. Семья – это мир, где царит любовь, дружба уважение, любовь друг к другу. Семья — это папа, мама, их дети. Это люди, которые живут вместе, заботятся друг о друге, помогают друг другу. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.
-Ребята, давайте мы заглянем в дом и посмотрим, кто из членов семьи, чем занят.
(Показ слайд сюжетные картинки «Семья».)
Например: Мама работает по дому, папа забивает гвоздь и т.д.
-Самые уважаемые люди в семье – бабушки и дедушки. Они вырастили своих детей, теперь помогают воспитывать внуков. О них в семье заботятся, стараются их не расстраивать, оберегают от переживаний.
-А чем вы можете помочь своей семье? И как вы помогаете?
-Чтобы в семье царил лад, нужно уважать интересы каждого, не пользоваться чужими вещами без разрешения, убирать свои вещи на место, вместе выполнять домашнюю работу, не мешать друг другу, заниматься своими делами или отдыхать. Чтобы не огорчать взрослых надо прислушиваться к их советам. А вот без семьи человеку очень трудно прожить.
- Кузя, ты все понял? а ты любишь играть?
Кузя: Да.
-Тогда вставай вместе с детьми в круг.
Физ.минутка:
Осенью, весной, летом и зимой (хлопки руками)
Мы во двор выходим дружною семьей. (ходьба на месте).
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку:
Мама руки поднимает, опускает (руки вверх и вниз),
Папа приседает (приседание),
Повороты вправо – влево (повороты всем корпусом),
Делает мой братик Сева,
А я сам бегу трусцой и качаю головой.
-Молодцы, присаживаемся на свои стульчики.
Кузя: А теперь я с вами ребята хочу поиграть. У меня есть вот такой чудесный мешочек.
Игра «Семейные вещи».
-Я буду подходить к вам по одному, а вы будете вынимать из мешочка по очереди вещи, и говорить, кому из членов семьи они принадлежат (губная помада, галстук, очки, молоток, газета, туалетная вода, пустышка, туфель, юбка, рубашка, шляпа, мяч, вязальные спицы, клубок ниток, расчёска и т.д.).
Кузя: Молодцы. Вы знаете, кому принадлежат все эти вещи.
-Кузя, а наши дети знают стихи про семью.
Дети рассказывают по картинкам.
Ответы детей.
Дети садятся на стульчики
Ответы детей
1 ребёнок:
Семья – это слово родное
Сколько в нём света, тепла и добра!
Как мы гордимся своими родными,
За все их заслуги, за все их дела!
2 ребёнок: (Юлия)
Как глаза материнские нас согревают,
Как солнца сияние они горячи,
А руки отца от беды заслоняют
Забота родных, как солнца лучи!
3 ребёнок: (Элеонора)
Что на свете всего дороже?
Семья.
А что значит семья?
Это – семь я.
Без чего не может быть она?
Без папы, мамы и меня.
А чем же скреплена она?
Любовью, заботой и теплом.
Ведь все мы связаны семьёй.
III. Заключительная часть. Рефлексия
Кузя: Теперь я знаю, куда вы все отправляетесь вечером. И какие у вас дружные, крепкие и счастливые семьи. Я хочу, чтобы вы любили и ценили своих родных, никогда не огорчали, заботились о них. В память о нашей встрече я вам дарю сердечки, как символ любви к семье.
Кузя: Мне пора, до свидания! (уходит)
-Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали. Прежде чем попрощаться с гостями я хочу вам пожелать, чтобы в ваших семьях всегда были мир, дружба, уважение, любовь.
Дети благодарят и прощаются с Кузей
