Игры для пальчиков: увлекательные рифмовки и движения для детей
Игры для пальчиков - это удивительный способ провести время с вашими детьми, сочетая радость и обучение. В данной статье мы предлагаем вам уникальные идеи и рифмовки, которые помогут не только развлекать малышей, но и развивать их мелкую моторику и координацию.
Каждая игра основана на простых, но увлекательных сюжетах, например, «Слон», где дети учатся двигаться и взаимодействовать с окружающей средой. Задания включают в себя использование пальцев как «ног» и «хобота», что не только забавно, но и полезно для их развития. Ваши малыши с удовольствием будут повторять движения и свои собственные звуки, учась при этом проявлять творчество.
Мы также предлагаем вам игры, такие как «Сороконожка», где пальцы представляют собой «лапки», быстро двигающиеся по столу. Здесь дети смогут развивать скорость реакции и учиться следовать командам, что поможет им стать более активными и сообразительными. Кроме того, представляем вам вариант «Бабочка», который включает в себя красивые движения, имитирующие полет насекомого, а также возможность дать отдохнуть «крылышкам», создавая атмосферу спокойствия и релаксации.
Каждое из предложенных мероприятий можно легко адаптировать к разным возрастным группам, что делает их универсальными и подходящими для различных условий: от игр на свежем воздухе до занятий дома. Вы сможете создать волшебный мир из простых рифмовок и движений, который подарит детям не только радость, но и поможет провести время с пользой.
Интересные игры для пальчиков
Слон
На прогулку вышел слон,
Хоботом качает он.
Топ-топ, топ-топ…
Говорю слону я: «Стоп!»
Средний палец правой руки становится «хоботом», все остальные пальцы превращаются в «ноги» слона. Слон должен идти, опираясь на все четыре ноги, не касаясь хоботом земли. По сигналу «Стоп» слон останавливается. Можно изображать слона попеременно левой и правой рукой.
Сороконожка
Между кочек на дорожке
В сад бегут сороконожки.
Раз, два, три, четыре, пять –
Никому их не догнать.
Кисти рук находятся на столе. Пальцы изображают «лапки» сороконожек. По команде сороконожки начинают быстро двигаться. В движении участвуют все пальцы. Сороконожки могут менять направление движения по команде «направо»/ «налево», обегая кочки (мелкие предметы на столе).
Бабочка
Только солнце засияет –
Сразу бабочки взлетают.
Большие пальцы обеих рук перекрещиваются, а ладони располагаются горизонтально и превращаются в «крылышки» бабочки. Бабочка летает, то раскрывая, то закрывая «крылышки».
Попорхает – утомится,
Отдохнет – опять кружится.
Бабочка садится на спинку стула (край стола, книжку и т.п.), складывает крылышки. Через несколько секунд снова начинает летать.
Козочка
Вот идет на нас коза –
Озорная егоза.
Ты, коза, нас не бодай,
Лучше с нами поиграй.
Указательный палец и мизинец выставлены вперед и двигаются вверх-вниз, вправо-влево, изображая рожки козочки. Остальные пальцы прижаты к ладони.
Маленький паук
Это маленький паук,
Мухам враг он, а не друг.
Кисть руки опущена, подушечки пальцев опираются на стол.
Паутинку он сплетает,
Мух на ужин поджидает.
Пальцы медленно перебирают нитку (шнурок).
Червячки
Червячки устали спать,
Червячки пошли гулять.
Указательный и большой пальцы обеих рук подушечками опираются на стол (стоят). Остальные пальцы прижаты к ладоням. Слегка сгибаясь и вытягиваясь, указательный и большой пальцы ползут по столу, изображая гусениц.
Лужи быстро обошли
И назад, домой пошли.
Червячки обогнули лужи (блюдца с водой).
Рыбки
Рыбки под водой резвятся:
Вместе плавают, кружатся.
Обе ладони выпрямлены, пальцы прижаты друг к другу. Волнообразными движениями ладони изображают плывущих рыбок.
И ныряют – раз, два, три…
Как им весело, смотри!
Ладонями делать «ныряющие» движения.
Краб
В синем море краб идет,
Ладони тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы направить вниз; переплести пальцы (лапки краба), раздвинуть ладони. Большие пальцы обеих рук направить к себе (голова краба).
Быстро лапками гребет.
Быстрые движения пальцев показывают, что краб гребет лапками.
Тихо краб ползет по дну,
Ищет он себе еду.
Краб идет на лапках (на пальчиках) сначала в одну, а затем в другую сторону.
Крокодил
Лег на берег крокодил,
Вытянуть вперед руки, положить одну на другую, соединить ладони, изображая лежащего на берегу крокодила.
Пасть открыл и вновь закрыл.
Кисти рук соединены у запястья (пасть крокодила). Разъединяя и соединяя ладони, показывать, как крокодил открывает и закрывает пасть.
Никого он не глотает,
Только всех вокруг пугает.
Вороны
Прилетели к нам вороны,
Кистями рук изображать движение крыльев ворон.
Сели рядышком на клены.
Руки стоят на столе, опираясь на локти. Большой, указательный и средний пальцы обеих рук сложить в щепотку (клюв ворон) и качать вверх-вниз. Остальные пальцы прижаты к ладоням.
Стали громко каркать, спорить,
Разъединяя пальцы, показывать, как открываются и закрываются клювы ворон.
Стали дом из веток строить.
Пальцами («клювом») брать со стола «палочки», «веточки» (карандаши, ручки) и из них складывать «гнездо».
Улитки
Вот улитки – недотрожки, тихо высунули рожки.
Указательный и средний пальцы обеих рук вытянуть вперед и изображать рожки улиток. Остальные пальцы прижаты к ладоням.
Лишь дотронемся до них –
Спрячут рожки в тот же миг.
Указательный и средний пальцы сгибать и разгибать, показывая, как прячутся рожки улиток.
Вертолет
Быстро вертится пропеллер.
Вертолет взлететь готов.
Он отважно, без сомнений,
Путь найдет средь облаков.
В синем небе полетает,
Облака поразгоняет
И вернется точно в срок,
Как бы ни был путь далек.
Между указательным и средним пальцами зажать короткий карандаш. Движением пальцев подсунуть конец карандаша под безымянный палец. Стараться поворачивать (крутить) карандаш, перехватывая его только этими пальцами.
Капитан
По волнам на лодке белой
Он плывет , большой и белый.
Ладони сложить лодочкой(чуть округлить, соединив пальцы, кроме больших пальцев, т.е. сделать пригоршню). Медленно выполнять волнообразные движения в воздухе, показывая, как лодка качается на волнах.
Видел капитан все страны,
Пересек все океаны,
Ну а после, как герой,
К маме он приплыл домой.
Движения рук – спокойные, как в начале игры.
Барашки
На поляне утром рано
Повстречались два барана.
Ладони обеих рук опущены. Локти разведены в стороны. Указательные пальцы и мизинцы согнуть «колечком» и выдвинуть вперед, изображая рога барашков. Остальные пальцы прижаты к ладоням.
Выставив рога свои,
Бой затеяли они.
Согнутые указательный палец и мизинец одной руки слегка ударять об указательный палец и мизинец другой руки, показывая, как барашки бодаются рожками.
Долго так они бодались
И друг к другу придирались.
Наконец они устали
И бодаться перестали.
Домик
Под грибком – шалашик-домик,
Там живет веселый гномик.
Ладони – шалашиком. Указательный и средний пальцы одной руки опущены, изображая человечка.
Мы тихонько постучим,
Постучать кулаком одной руки о ладонь другой руки.
В колокольчик позвоним.
Ладони обращены вниз, пальцы скрещены («колокольчик»). Средний палец правой руки опустить и, слегка покачивая его, изображать язык колокольчика.
Двери нам откроет гномик,
Ладони повернуть к себе (ребра прижаты друг к другу), изображая закрытые двери. Затем ладони разворачивать, показывая, как открываются двери.
Станет звать в шалашик-домик.
Кисти обеих рук выполняют «манящие» движения.
В домике – дощатый пол,
Ладони опущены, ребра прижаты друг к другу.
А на нем дубовый стол.
Левая рука сжата в кулак, а сверху на кулак опущена ладонь правой руки.
Рядом стул с высокой спинкой,
Левая рука обращена вверх, к ее тыльной стороне приставлен кулачок правой руки (большой палец к себе).
На столе тарелка с вилкой.
Ладонь левой руки лежит на столе и направлена вверх, изображая тарелку. Правая рука изображает вилку: ладонь направлена вниз, четыре пальца выпрямлены и слегка разведены в стороны, а большой - прижат к ладони.
И блины горой лежат –
Угощенье для ребят.
Гроза
Капли первые упали,
Указательный и безымянный пальцы обеих рук слегка стучат по столу, изображая падающие капли дождя.
Пауков перепугали.
Ладонь опущена вниз, пальцы слегка согнуты и быстро движутся, показывая, как разбегаются пауки.
Дождик застучал сильней –
Пальцы обеих рук быстро стучат пол столу, изображая дождик.
Птички скрылись средь ветвей.
Скрестив руки, ладони соединить тыльной стороной, делать взмахи, изображая улетающих птиц.
Дождь полил, как из ведра –
Пальцы обеих рук стучат по столу, изображая сильный дождь.
Разбежалась детвора.
Указательный и средний пальцы быстро бегают по столу.
Ярко молния сверкает,
Указательный палец рисует в воздухе молнию.
Гром гремит – не затихает.
Громко хлопая в ладоши и барабаня кулаками по столу, имитировать гром.
Дождь прошел. И снова солнце, заглянуло к нам в оконце!
Обе руки с разомкнутыми пальцами поднимаются вверх.
