Сценарий музыкального досуга по пьесам П.И. Чайковского для детей старшей группы

Сценарий музыкального досуга по пьесам
П.И. Чайковского для детей старшей группы

«П. И. Чайковский и его музыка детям»

Цель:
Прививать любовь к классической музыке, к творчеству П. И. Чайковского; развивать музыкальный вкус, музыкальные и творческие способности детей, актёрские начала; учить импровизировать под музыку; обогащать словарный запас, навыки выразительного чтения; учить слушать музыку осознанно, вдумчиво; продолжать прививать навыки культуры поведения, умение общаться друг с другом, быть вежливыми доброжелательными.
Задачи:
Образовательные:
1. Разнообразить музыкальные впечатления детей.
2. Знакомить детей с пьесами из «Детского альбома» Чайковского посредством танцевальной и оркестровой импровизации.
3. Пополнить знания детей по теме: «Игрушки».
Развивающие:
1. Развивать познавательную, двигательную и творческую активность.
2. Способствовать развитию творческого мышления, речи, памяти.
Воспитывающие:
1. Воспитывать чувство эмпатии, любви к ближнему.
2. Воспитывать любовь к классической музыке.
Оборудование: осенние листочки (из картона), кукла, лошадка, солдатики, барабаны, ложки, музыкальные инструменты, раскраски (лошадки, солдатики, куклы), волшебная палочка.
Воспитатель в образе Феи встречает детей.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы, конечно, заметили, мое необычное преображение. Сегодня я, Фея Музыки, а вы мои маленькие помощники. А вот и моя волшебная палочка.
Звучит пьеса «Октябрь» П. И. Чайковского.
Воспитатель: Ребята, моя волшебная палочка, предлагает нам отправиться в осенний лес. А для этого мы возьмем осенние листочки и попробуем с ними покружиться в такт музыке.
Дети берут по два листочка и придумывают плавные, неторопливые движения.
Воспитатель:
Если осень, каждый знает,
в небе листики гуляют,
Цветом листья разные:
желтые и красные.
(А. Пилатов)
Ребята, а вы знаете, что мы попали в волшебную музыкальную страну?
Друзья, сегодня я пригласила вас на встречу с творчеством великого русского композитора П. И. Чайковского.
Пётр Ильич жил давно, более ста лет назад, а его музыка звучит и по сей день.
Есть на Урале небольшой городок – Воткинск. Много лет тому назад в этом городе родился мальчик, и назвали его Петей. В семье было много детей, Петя был младшим. Все его любили, потому что он был удивительно добрым. Но была у него одна странность, которая всех удивляла, иногда он бросал игру, уходил куда-нибудь в дом или в сад и сосредоточенно к чему-нибудь прислушивался. А прислушивался он к звукам, которые звучали внутри него. Он не знал, что из них складывается мелодия. Петя был очень внимателен и музыка заставляла его то радоваться, то печалиться.
Таким был маленький Петя, неизвестный до поры мальчик, которого узнали потом и полюбили за то, что он любил людей, природу, свою Родину, и за то, что весь свой путь он выразил в музыке.
У Петра Ильича был любимый племянник Володя. Ему он посвятил «Детский альбом», заполненный милыми сердцу, необычайно забавными пьесами. Сколько их тут! Мы сегодня будем их слушать.
Бом-бом! Бом-бом!
Открывается альбом,
Не простой, а музыкальный,
Сочинённый для ребят,
Много, много лет назад!
(показ альбома)
Воспитатель: А кто это сидит на скамейке? (находит куклу)
Звучит пьеса «Болезнь куклы».
Ребята, эта кукла грустит, как вы думаете, почему? (ответы детей)
Музыка нам подсказывает, что кукла заболела.
Ребенок: Наша куколка больна,
Не играет вдруг она.
И не ест она, не пьет,
Что же с нею кто поймет?
Звучит пьеса «Баба Яга».
Воспитатель: Кажется, не обошлось здесь без бабы Яги. Слышите, как она летает?
Музыка звучит зловеще и тревожно!
Баба Яга костяная нога!
Мимо куклы пролетала,
Всех друзей ее забрала.
Спрятала и улетела,
Вот и кукла заболела!
Ребята, давайте, поможем кукле и найдем ее друзей!
Воспитатель и дети идут по залу в поиске игрушек.
Звучит пьеса «Марш деревянных солдатиков».
Воспитатель:
Дружно, весело, шагайте,
Выше ножки поднимайте.
Слышу родных братиков,
Маленьких солдатиков!
Дети дружно маршируют под музыку.
Воспитатель:
Барабаны в бой зовут,
При беде так громко бьют!
Дети и воспитатель находят солдатиков возле барабанов, относят их к кукле.
Звучит пьеса «Играем в лошадки»
Воспитатель:
Кто же это вдалеке,
Скачет быстро налегке?
Слышен цокот всех копыт,
Лошадка к кукле так спешит!
Дети и воспитатель скачут прямым, боковым галопами, а затем лошадки на месте стучат копытцами.
Воспитатель:
Ложечки стучат, стучат,
Лошадку видеть все хотят!
Дети и воспитатель находят лошадку рядом с ложками, относят ее к кукле.
Звучит пьеса «Новая кукла». Исполняется танец с куклой.
Воспитатель: Ребята, слышите музыку, как вы думаете, кукла выздоровела? (ответы детей)
А как вы догадались? (характеризуют музыку). Да в этой волшебной стране музыка всегда помогает своим жителям и гостям!
Ребята, а давайте мы кукле сделаем подарок, сыграем на музыкальных инструментах, которые нам сегодня тоже помогали!
Оркестр «Камаринская» (оркестровая импровизация, дирижер воспитатель).
Воспитатель: Город-посёлок Воткинск, где родился Пётр Ильич, мало чем отличается от деревни. Именно здесь, в деревне, в провинции, широко и привольно лилась народная песня, и звучала выразительная, напевная, яркая русская крестьянская речь.
Композитор часто использовал народные песни в своих операх, симфониях, концертах. Предлагаю вам послушать отрывок из IV симфонии П. И. Чайковского, где была использована тема русской народной песни «Во поле берёза стояла».
Звучит отрывок IV симфонии.
Воспитатель: Но наши девочки не могут удержаться, хотят завести хоровод под эту красивую русскую мелодию.
Исполняется хоровод «Во поле берёза стояла».
Воспитатель:
Вновь загадаю вам загадку,
И прошу вас дать ответ.
Какую сказку разыграем
Вы догадаетесь, иль нет?

Нянина сказка – загадка для вас.
Нянину сказку покажем сейчас!
Звучит пьеса «Нянина сказка».
Дети под музыку показывают эпизод сказки (пантомима) «Красная шапочка» (встреча Красной шапочки и волка).
Воспитатель:
Кто же эта девочка? Кто же этот зверь?
На загадку можете отвечать теперь!
(дети отвечают)
Звучит «Вальс» из «Детского альбома» П. И. Чайковского.
Воспитатель:
Звучит вальс! Любовь к вальсу П. И. Чайковский на всю жизнь. Он сочинил множество вальсов. Под их звучание танцевали, их просто слушали. Они необычайно красивы! Знаете ли вы, что Пётр Ильич очень любил танцевать. В молодости он часто бывал на балах, где танцевал мазурку, галоп, вальс… Молодой композитор прекрасно играл на рояле танцевальную музыку и друзья приглашали его к себе домой, как музыканта, чтобы порадовать, повеселить своих гостей. Королём танцев в те времена считался вальс – лёгкий, плавный, красивый танец!
Приближаются новогодние и рождественские праздники. Вспомним, сколько радости ждёт нас впереди: белый снег, пушистая ёлочка, Дед Мороз со Снегурочкой, подарки. Но вдруг… посреди зимы – чудесное лето! Закройте глаза и представьте себе зелёный цветущий луг, где каждый цветок танцует вальс!
Звучит «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик» П. И. Чайковского.Воспитатель:
Вальсы П. И. Чайковского наполняют нас радостью, надеждой! Мы словно попадаем в волшебный мир счастья и красоты!
Как всё чудесно, господа!
И мама к нам идёт сюда.
Под музыку «Мама» П. И. Чайковского входит второй воспитатель. В руках у неё подсвечник с зажжёнными свечами. Навстречу выбегает ребёнок.
Ребёнок:
Мама, как быстро время пробежало,
Нам расставаться очень жаль,
Мы пели песни, танцевали,
Друг другу много рассказали,
И вот… закончился наш бал!

Второй воспитатель:
Прости, тебя я перебью.
Хочу сказать я слово:
Я очень, дети, вас люблю,
И рада видеть снова!
В нашем доме очень скоро
Новогодний будет бал,
Будут ряженые в масках,
Ждём друзей на карнавал.
Мы пришлём всем приглашенья
Будем ждать вас с нетерпеньем!
Звучит «На тройке» из цикла «Времена года» П. И. Чайковского.
Второй воспитатель:
Дарите музыку друг другу
Пусть каждый день и каждый час,
Подобно радостному чуду,
Она звучит в сердцах у нас.

Весь мир прекрасный и зовущий,
Вмещает музыка в себя,
В ней рокот волн о берег бьющих,
И трепет ветра декабря.

Волнует музыка, тревожит,
Вновь пробуждая красоту,
И никогда никто не сможет
Сравниться с ней по волшебству!

Воспитатель:
Я, фея Музыки, а вы лучшие - мои помощники! 
Чтоб встречу нашу не забыть, 
Раскраски хочу Вам предложить!
Лошадка, кукла, солдатики,
Теперь Ваши приятели!
(раздает детям раскраски)
Спасибо Вам, ребята, за помощь. Вы очень добрые, смелые и музыкальные!!!
Буду ждать встречи с Вами в своей музыкальной стране!

Список литературы:

1. http://www.sochuroki.com/scenarij-muzykalnogo-dosuga-v-srednej-gruppe/

2. http://www.forkids.ru/playroom/scenarii/info/

3. http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-muzykalnogo-dosuga-v-srednei-grupe-na-temu-znakomstvo-s-tvorchestvom-p-i-chaikovskogo.html

4. http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98715749