Педсовет № 3: Экспериментирование как путь к познанию
В этот день, 26 апреля 2017 года, мы погрузились в важную тему детского экспериментирования, которое играет ключевую роль в познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. Каждый из участников педсовета имел возможность поделиться своими успешными практиками и наработками в этой сфере. Мы верим, что именно через эксперименты и игру дети начинают познавать окружающий мир.
Открытие, которое ребенок делает самостоятельно, приносит ему радость и способно разжечь интерес к обучению. На нашем педсовете «Детское экспериментирование - средство интеллектуального развития дошкольников», ведущие педагоги делились опытом, как создание условий для опытно-экспериментальной деятельности может способствовать развитию критического мышления и творческих способностей у детей.
Мы обсудили широкий спектр подходов к организации умственной деятельности дошкольников, включая инновационные методы создания развивающей среды. Каждый из выступающих представляет наиболее актуальные темы, такие как организационные формы экспериментов, их значение для усвоения новых знаний и навыков. Данный подход позволяет педагогу не просто обучать детей, а делать их полноценными активными участниками образовательного процесса.
В завершение педсовета состоялся обмен мнениями, где педагоги смогли обсудить важные моменты и задать вопросы. Итоги работы по развитию познавательной активности позволили нам выделить самые эффективные методики и техники, которые способствуют организации детского экспериментирования в домашних условиях и в образовательном учреждении. Наша цель - не просто дать знания, но и создать увлекательный процесс обучения, который запомнится детям на многие годы вперед.
