Конспект занятия «Магазин Фруктов и Овощей»
Данный документ представляет собой конспект занятия в муниципальном детском саду села Вознесеновка, которое прошло под руководством опытного воспитателя Ощепковой Любовь Витальевны в 2017 году. Основная цель занятия — формирование у детей представлений о фруктах и овощах, их различии и характеристиках. В игровой форме дети учатся делить продукты по категориям, рассматривая их цвет, форму и вкусовые качества.
Занятие начинается с приятной встречи с Зайчиком, который приносит волшебное лукошко. Воспитатель вовлекает детей в дидактическую игру «Что в лукошке лежит?», где они по очереди вытягивают овощи и фрукты, определяют их и распределяют по двум корзинам. Эта активность помогает развить внимательность и наблюдательность детей, а также закрепить знания о различных продуктах.
Затем воспитатель обсуждает с детьми, какие продукты они могли бы купить для обеда Зайчику и предлагает приготовить овощной салат. Дети активно участвуют в обсуждении, решая, какие овощи и фрукты лучше всего подойдут. Обсуждение элементов готовки способствует развитию у детей навыков совместной работы и умения принимать решения.
Чтобы отправиться в магазин, дети строят автобус из стульчиков и ставят роли шофера. По пути они вспоминают все, что знают о фруктах и овощах, подводя к заключению, что покупка этих продуктов — это не просто полезная, но и увлекательная задача.
В магазине, который организует воспитатель, дети помогают выбирать фрукты и овощи. Каждый раз, когда они сталкиваются с новым продуктом, воспитатель предоставляет интересную информацию о нем, что увеличивает кругозор детей и помогает закрепить знания в игровой форме. В завершение они готовят салат и вместе угощают Зайца, что создаёт атмосферу дружбы и взаимопомощи.
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
Детский сад села Вознесеновка
Конспект занятия во второй младшей группе
«Магазин Фруктов и овощей»
Подготовила воспитатель Ощепкова Любовь Витальевна
2017год.
Цель: формировать понятие Овощи и Фрукты. Дифференцировать овощи и фрукты по основным признакам : цвету, форме, назначению, вкусовым качествам.Развивать зрительное восприятие ,внимание. Наблюдательность.Воспитывать любовь к природе, дружеские взаимоотношения, помощь во время совместной игры.
МАТЕРИАЛ: муляжи овощей и фруктов, атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Магазин», игрушка большая (любая на выбор воспитателя)
Ход занятия
Вгости к детям пришла Зайчик и принёс волшебное лукошко.Дети приветствуют Зайчика.
Проводится дидактическая игра «Что в лукошке лежит?».Дети поочерёдно достают из лукошка овощи и фрукты,называют их.Расскладывают на две корзины и дают общие определение :овощи и фрукты.
Далее воспитатель предлагает угостить Зайчика обедом,но выясняется, что для этого необходимо купить в магазине продукты.Перед тем как отправиться в магазин, воспитатель узнаёт у детей , чем бы они хотели угостить Зайку,подводит к тому, что надо приготовить салат из овощей.А на десерт купить фрукты.
Вопрос к детям;
---Из каких овощей можно приготовить салат?(огурцов,помидор,лука)
----Какие фрукты мы купим на десерт?(ответы детей)
Зайка просит детей отправиться в магазин на автобусе.Дети совместо с воспитателем строят из стульчиков автобус и приглашают всех занять свои места.Воспитатель предлагает кому-то из детей исполнить роль шофёра.Подороге в магазин дети вспоминают какие бывают овощи и фрукты,как они называются,какой они формы,цвета.
В магазине две полки: одна для овощей ,другая для фруктов.Воспитатель выясняет у детей что они будут покупать в первую очередь.
Роль продавца исполняет воспитатель.
Зайка вместе с детьми рассматривает фрукты.
-----Что бы вы хотели купить? (ответы детей)
---------Сколько апельсинов вы хотите купить?
-----Тогда я вам взвешу два килограмма ,вам хватит?
Далее воспитатель предлагает незнакомые фрукты (авокадо)и даёт им характеристику.
-Посмотрите ,какой у нас фрукт!Называется он авокадо .Авокадо розового цвета ,по форме он овальный ,внутри очень сладкий.
Зайка напоминает им что они хотели угостить его салатом.
----А что для этого надо купить?(овощи)
-----Какие овощи вы хотели бы купить?(ответы детей)
---Сколько огурцов вы хотели бы купить? И т.д.
Воспитатель предлагает рассмотреть незнакомые овощ--и и даёт им характеристику
----Не хотите купить вотэтот овощ?Называется он баклажан.
К нам пришёл из жарких стран
Вкусный овощ баклажан.
Помидора брат родной,
Но с лиловой кожурой.
Видел ты его Ванюша!
Формой он похож на грушу.
После того как будут сделаны все покупки ,воспитатель предлагает отправиться домой на том транспорте ,который привёз их в магазин.По дороге домой воспитатель загадывает загадки об овощах и фруктах.
Он хрустящий и колючий,
Он зелёный и пахучий!
Положу его в салат,
То-то будет аромат! (огурец)
Сто одёжек и все без застёжек (капуста)
Само с кулачок,красный бочок
Потрогаешь-гладко, а откусишь—сладко. (яблоко)
С виду он ,как рыжий мяч,
Только вот не мчится в скачь,
В нём полезный витамин
Это спелый ……….(апельсин)
Круглый-круглый,сладкий-сладкий,
С полосатой кожей гладкой,
А разрежешь-посмотри:
Красный-красный он в нутри.(арбуз)
Дети вместе с воспитателем готовят салат и угощают Зайку.Зайка благодарит детей за угощения и фрукты.
Воспитатель предлагает поиграть с детьми ещё в одну игру .Проводится дидактическая игра «Угадай по вкусу!»Дети с закрытыми глазами берут с подноса кусочки фруктов и определяют их на вкус,воспитатель не заметно кладёт кусочек моркови или капусты. Если ребёнок затрудняется ответить ,то воспитатель разрешает открыть глаза и назвать.
