Развлечение для старшей группы: «Мы - строители!»
В этой статье представлен конспект занятия для старшей группы детского сада, посвященного строительным профессиям. Мероприятие под названием «Мы - строители!» направлено на расширение знаний детей о различных профессиях, связанных со строительством, и формирование уважения к труду взрослых. Основная задача занятия заключается в том, чтобы через игровые формы познакомить детей с интереснейшим миром профессий, связанным со строительством.
Воспитатели проведут занятия в виде увлекательного развлечения с использованием различных методических приемов, таких как: отгадывание загадок, дидактические игры, тематическое музыкальное сопровождение и взаимодействие с мультипликационными персонажами. Каждый из этих методов поможет развить у детей интерес к строителям и их труду, а также способствовать согреванию знаний о важности каждой профессии.
Темой этого занятия будет выступать мышонок – строитель, который познакомит детей с разными профессиями и инструментами, используемыми в строительстве. Дети примут участие в интерактивной игре, в которой они смогут попробовать себя в роли архитекторов и монтажников, а также потренироваться в отгадывании загадок, связанных с профессиями строителей. Это представление сподвигнет малышей к дальнейшему изучению и саморазвитию в таком интересном направлении, как строительство.
Важно отметить, что цель данного занятия заключается не только в обучении детей, но и в создании позитивной атмосферы, вдохновляющей их на мечты о будущей профессии. Мы верим, что среди этих маленьких строителей есть будущие специалисты, которые вырастут в уважаемых профессионалов своего дела, заботящихся о качестве и прочности построенных ими домов. Конспект занятия включает в себя разнообразные игры и активности, что сделает обучение захватывающим и запоминающимся для юных участников.
Конспект развлечения в старшей группе
«Мы - строители !»
Задачи:
- расширить знания детей о разных профессиях строителей;
- развивать у детей интерес к трудовой деятельности взрослых;
- познакомить детей с инструментами, которые используют строители в работе;
- отметить важность строительных профессий и воспитывать уважение к их труду.
Методические приемы:
Отгадывание загадок, беседа, дидактические игры, тематическое музыкальное сопровождение мероприятия, использование мультипликационного персонажа, эстафетные игры.
Ход занятия
Воспитатель. Ребята, давайте мы с Вами , сегодня познакомимся с мышонком – строителем.
Под музыку из мультфильма «Песенка мышонка» «КАКОЙ ХОРОШИЙ ДЕНЬ» ,появляется мышонок.
Мышонок:-Здравствуйте ребята! Я проходил мимо и увидел ваш детский сад. Он у вас очень красивый. Правда? А вы знаете, кто его построил?
Ответы детей.
Мышонок:- Чтобы построить ваш детский сад, нужно было приложить труд многих людей и разных профессий. И все эти профессии являются строительными. Строительных профессий много и у всех у них есть названия.
Давайте поиграем с вами в игру «Слушай – слушай, профессию не прослушай». Я буду называть разные слова, а вы, когда услышите название профессии, будете хлопать в ладоши.
Игра «Слушай – слушай, профессию не прослушай».
Крановщик, тетрадь, столяр, маляр, ручка, цветок, водитель, строитель, токарь, болтун, шпион, архитектор, штукатур, стрекоза, учитель, врач, каменщик, кровельщик, стекольщик, лес, электрик, слесарь, мышка, плотник, монтажник, бабочка, сварщик, лентяй, ребёнок, монтажник, воспитатель, архитектор, актёр.
Мышонок. -
-Знаете ли вы, кто придумывает дом? Что это за профессия человека, который придумывает и рисует дом на бумаге? Правильно. Архитектор.
Вам предстоит непростое задание – нужно будет соединить точки на ватмане, после чего на бумаге должен появиться чертёж нашего будущего дома.
Игра «Архитектор». Соединить точки на ватмане и получится дом. Под песню «Гимн строителя»
Мышонок. Теперь поиграем с вами в игру «Монтажник». Монтажники – это люди, которые собирают и устанавливают части дома, которые они строят. И мы с вами в нашей игре будем соединять строительные элементы дома.
Игра «Монтажники». Можно усложнить игру, завязав детям глаза. Под песню «Гимн строителя».
Воспитатель:- Какой ты, мышонок, умный. Разные строительные профессии знаешь. И научил ребят основам профессий архитектора и монтажника.
Ну а мы с ребятами приступим уже непосредственно к самой постройке дома, который вы нарисовали на бумаге. Но для начала нам нужно будет расчистить место, где будем строить дом, от мусора.
Эстафета «Подготовь строительную площадку» под песню Шаинского и Румяновой «Песня строителей». Команды приступают к расчистке строительного участка от мусора (ветки деревьев).
Воспитатель. Для того чтобы строители построили красивые дома, школы, больницы, детские сады, мосты и много других зданий нужны инструменты. Давайте поиграем с вами в игру-эстафету с инструментами. Вам необходимо будет перенести все строительные инструменты на место, где будем строить дом.
Эстафета «Перенеси инструменты» с преодолением препятствий . Под песню Олега Попова «Песенка о ремонте».
Мышонок. Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
Есть у мастера сноровка –
Водит кистью очень ловко.
Тянет следом за собой
Ленту краски голубой. (Маляр.)
Котлован под дом копать
Целый год лопатой.
Нам же будет помогать
В этом… (Экскаватор.)
Кирпичи кладет он в ряд,
Строит садик для ребят. (Каменщик.)
Чтобы выросла стена
Дома-великана,
Срочно помощь нам нужна
Башенного…. (Крана.)
Топором, рубанком
Выстругивает планки,
Сделал подоконники
Без сучка-задоринки. (Плотник.)
Мышонок. Молодцы, ребята, все загадки отгадали. Ну а теперь настало время нам построить свои домики. Каждая команда берёт по одному модулю, несёт его на расчищенную строительную площадку и строит дом из модулей.
Мышонок:-Наш праздник, заканчивается. Мы с вами узнали много интересных строительных профессий. Я думаю, в будущем среди вас, возможно, кто-то захочет стать строителем, и мы будем любоваться прочными, красивыми домами.
Приложение:
