Спортивный досуг в МБОУ Богородицкая СШ Смоленского района
Этот документ описывает захватывающее мероприятие по спортивному досугу, проведенное в МБОУ Богородицкая СШ Смоленского района. Главная цель мероприятия - познакомить детей с основами здорового образа жизни и развить у них эмоциональный интерес к физической активности. Воспитатели и инструкторы подготовили структуру занятия, охватывающую важные темы, такие как правильное питание и правила дорожного движения.
С помощью персонажей, таких как доктор Айболит и Карлсон, детям передаются знания в игровой форме. Мероприятие включает различные игры и активности, что способствует не только обучению, но и запоминанию важных норм поведения. Участники изучают, какие продукты полезны для здоровья и как важно соблюдать гигиену, особенно перед едой. Игры на быстроту и внимание делают процесс обучения веселым и увлекательным.
Кроме того, мероприятие направлено на развитие навыков коллективизма и дружбы среди детей. Они учатся работать в команде, понимать важность общения и заботиться друг о друге. Это создает положительную атмосферу и укрепляет социальные связи. Также внимание уделяется правилам дорожного движения, что является важной частью воспитания ответственных граждан с раннего возраста.
Мероприятие прошло в марте 2016 года, и его актуальность не потеряна до сих пор. Вопросы формирования здорового образа жизни остаются важными, и данное занятие стало основой для расширенного изучения этой темы. Все участники мероприятия, как дети, так и взрослые, получили позитивные эмоции и новые знания, которые будут способствовать их росту и развитию в будущем.
МБОУ БОГОРОДИЦКАЯ СШ СМОЛЕНСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Спортивный досуг
«Чтоб расти и закаляться, надо спортом заниматься».
Выполнил воспитатель дошкольной группы:
Малашенкова Валентина Викторовна,
Инструктор по физической культуре:
Ефременкова Анастасия Владимировна.
Цель: Развитие эмоционального интереса к двигательной деятельности, пропаганда здорового образа жизни.
Задачи: 1. Формировать двигательные навыки и умения.
2. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы.
3. Создать положительный эмоциональный настрой.
4. Закрепить имеющиеся знания у детей по данной теме.
Актуальность: формирование здорового образа жизни является актуальной задачей и достичь необходимый уровень интеллектуально-познавательного развития может только здоровый ребёнок. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни.
Дата проведения: март 2016 год.
Оборудование: пластмассовые овощи, фрукты, 2 кастрюли; зубная щетка, расческа, носовой платок, ручка, тапочки; макет светофора, пешеходного перехода.
Действующие лица:Ведущий, Айболит, Карлсон.
Ход мероприятия. В зал входит доктор Айболит.
Айболит. Ребята, какую еду, что нужно кушать, чтобы быть здоровым и сильным?
Дети. Овощи, фрукты. (Айболит играет с детьми в игру на быстроту «Свари борщ, свари компот».
Айболит. Молодцы, ребята! Знаете, что нужно для компота и борща. Сейчас осень, выросли фрукты и овощи. Ешьте их как можно больше, ведь это живые витамины! Но не забывайте, что их нужно мыть кипяченой водой, а руки - мылом.
От простой воды и мыла у микробов тает сила.
Карлсон.Нет, ни к чему перед едой мыть фрукты, овощи водой.
Их нужно съесть, водой запить, потом в животике помыть.
Ведущий.Карлсон, ты такой большой и в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил, а говоришь такие глупости. Все ребята знают:
Чтоб от микробов защититься, с водой и мылом нужно мыться.
И каждый день перед едой мыть фрукты, овощи водой.
Карлсон. Теперь я понял, я буду стараться делать правильно, чтобы не заразиться микробами.
(Наклоняется к детям, пытается причесать их своей расческой, вытереть нос своим носовым платком).
Айболит. Какой ужас! Карлсон, что ты делаешь? Ведь это предметы личного пользования, они должны быть у каждого человека свои, и никому, даже тому, кого больше всех любишь, не давать их.
Ребята, а вы знаете, что можно, а что нельзя давать друг другу?
(Ведущий предлагает поиграть и в игру «Можно-нельзя».Соберем все вещи, которыми вы пользуетесь, и положим их на стол. Будем по очереди поднимать вещь и говорить, можно ею пользоваться сообща или нет. Нельзя пользоваться: зубной щеткой, расческой, полотенцем, тапочками, носовым платком и т. д., ключ никому даватьнельзя.)
Карлсон. Ну ладно, поеду расскажу про всё, что узнал своим друзьям. Вот мой руль.(едет
Я еду на машине туда, куда хочу,
И руль в моей машине верчу, верчу, верчу.
Все улицы, дорожки пройду за полчаса.
Иди, моя машина,четыре колеса.
Припев: Би-би-би (2 раза)
А это что за птица, смешной дорожный знак,
Не стану я учиться, мне весело и так.
Подумаешь, знак!
Не ждите, вы, бульвары,чтоб я затормозил,
Подвиньтесь, тротуары, с дороги магазин.
Айболит. Стой! Немедленно остановись! Может случиться беда! Ребята, никогда не садитесь к водителю, который не соблюдает правила дорожного движения!
Карлсон.Опять что-то не так?Я же не знаю, что это за знак.Что я должен делать, если увижу его?
Ведущий.Наши ребята отгадают загадку:
Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге,
Где машины движутся, где сошлись пути,
Помогает улицу людям перейти.
Дети. Это светофор!
Ведущий. А о чем говорят его огоньки? Если красный свет загорится, дорогу можно переходить? А когда можно переходить? Если желтый свет горит, что нужно делать?
Карлсон.Ура! Я стихи придумал!
Выполняй закон простой: красный свет зажегся - стой!
Желтый вспыхнул - подожди, а зеленый свет - иди!
Ведущий. Давайте все вместе расскажем эти стихи хором (дети повторяют хором).
А теперь я проверю, как вы запомнили эти правила.
Видите - это светофор. Как только загорится зеленый свет, вы встаете и шагаете у своих стульчиков.
Желтый - стоите смирно. Красный - садитесь на стулья.
Проводится игра «Красный, желтый, зеленый».
Когда и где переходят дорогу, выйдя из автобуса, трамвая?
Айболит. Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить нам не мешало.
Ведущий. На мостовой - не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться.
Карлсон. Пешеход, пешеход, помни ты про переход,
Подземный, наземный, похожий на зебру.
Знай, что только переход от машины нас спасёт.
Айболит. Я хочу всех ребят научить играть в интересную игру. Я буду задавать вопросы, а вы должны отвечать «Это я, это я, это все мои друзья» или молчать.
Кто из вас идет вперед только там, где переход?
Дети. Это я, это я, это все мои друзья!
Айболит. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
Кто из вас спешит домой, держит путь по мостовой?
Знает кто, что красный свет –это значит - хода нет!
Дети.Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий.Правила движения помните всегда,
Чтобы не случила с вами беда!
Айболит. Любите холодную воду, она закаляет ваше тело и ум.
Карлсон.От простой воды и мыла
У микробов тают силы.
Все (Ведущий, Айболит, Карлсон).
Чтоб расти и закаляться надо спортом заниматься.
Закаляйся, детвора в добрый час: Физкульт-Ура!
Дети.Ура!
5
