День открытых дверей: Занимательная математика для дошкольников
В этом документе описывается увлекательное занятие для дошкольников под названием «Занимательная математика», которое пройдет в рамках дня открытых дверей в школе. Учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ №37 Иванова Анна Ивановна проведет это мероприятие, направленное на развитие математических умений у детей. Занятие станет чудесной возможностью для детей окунуться в мир чисел и фигур, а также развить внимание и логическое мышление.
Основные цели занятия включают образовательные, развивающие и воспитательные аспекты. Детям предстоит научиться находить место числа в ряду, называть соседей чисел и, конечно же, считать до 10 и обратно. Важным этапом будет также знакомство с геометрическими фигурами и их основными признаками, что поможет детям лучше ориентироваться в окружающем мире.
Развивающая часть занятия сосредоточится на умении анализировать объекты, а также выделять лишние элементы по определённым признакам. Анализ и сравнение будут способствовать развитию логического мышления и внимательности. Воспитательные цели помогут детям сформировать интерес к математике, научившись находить радость в решении задач и выполнении упражнений.
Занятие будет проходить в формате игры и интерактива, что сделает его не только полезным, но и интересным для маленьких участников. Используя разнообразные материалы, такие как демонстрационный набор геометрических фигур и индивидуальные пеналы с цифрами, дети смогут активно участвовать в учебном процессе, что значительно повысит их мотивацию к познанию.
В завершение занятия, проведется рефлексия. Вопросы, которые будут заданы детьми, позволят закрепить и обсудить материал, полученный за время занятия. Это будет замечательная возможность для детей поделиться своими впечатлениями и эмоциями от проведенного времени, что в свою очередь, поможет учителю оценить успешность занятия и внести корректировки в будущие уроки.
Иванова Анна Ивановна, учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска СОШ №37
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ
ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»
Задачи:
Образовательные:
Совершенствовать умение находить место числа в ряду,называть соседей числа, считать до 10 и обратно;
Совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов;
Развивающие:
Совершенствовать умение анализировать объекты и вычленять из представленного ряда лишний по характерному признаку;
Развивать мыслительные операции, внимание, логику,умение ориентироваться в пространстве, сравнивать предметы по величине;
Развивать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки.
Воспитательные:
воспитывать познавательный интерес к математике.
Материалы:
Цифровой ряд 1-10, демонстрационный набор геометрических фигур, листы бумаги, индивидуальные пеналы с набором цифр и геометрических фигур, презентация.
Ход занятия:
Организационный момент
Дети все вместе становятся в круг.
Учитель:
«В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо, раз, два, три.
А теперь пойдем налево, раз, два, три.
В центре круга соберемся, раз, два, три.
И на место все вернемся, раз, два, три.
Улыбнемся, подмигнем,
Заниматься мы начнем.
- Ребята, нам прислали письмо. От кого же оно? (На конверте изображение Бабы-Яги). В нем написано, что мы должны изготовить для нее волшебные платочки, а она взамен даст нам волшебный клубок ниток, с помощью которого мы и отправимся в путешествие.
Вы хотите отправиться в путешествие? Тогда нам скорее надо сделать волшебные платочки.
Дети проходят на свои места.
Ориентировка на листе бумаги
- Посмотрите, у каждого из вас на столе лежит волшебный платочек (лист бумаги). Для того чтобы наши платочки стали волшебными, мы должны их правильно украсить. Итак:
Круг – посредине,
квадрат – в правый верхний угол
прямоугольник – в левый верхний угол,
треугольник – в правый нижний угол,
овал – в левый нижний угол.
- Проверьте себя. (Выставляется образец) – слайд 2
- Посмотри, Баба-Яга, какие красивые платочки мы изготовили. Подари нам пожалуйста волшебный клубочек. А вот и волшебный клубочек ниток.
Итак, приготовились, глазки закрыли, сосчитали до 10. Вот мы и очутились в математическом королевстве .
СЛАЙД 3
Загадки о цифрах
ЗАГАДКИ ПРО ЦИФРЫ
Скачет мячик по страницам.
Ищет он свою сестрицу,
Что имеет вид кольца -
Без начала и конца.
(ноль)
Стоит она среди листа |
Знание геометрических фигур и их основных признаков
- Что здесь изображено? (Геометрические фигуры). Назовите их.
- Что вы знаете о квадрате? (У квадрата четыре прямых угла и четыре равных стороны, о круге и т. д.).
- Откройте свои пеналы с геометрическими фигурами, выложим ряд, будьте внимательны
- Поставьте первым - квадрат, вторым треугольник, третий – Овал, четвертым -прямоугольник, пятым – круг, шестым – ромб.
- Какой по счету овал? Треугольник?
- Посмотрите внимательно на фигуры, чем они отличаются? (Формой, цветом, размером). Молодцы, вы были внимательны.
СЛАЙД 6 – ЛОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА
- Вам КОЩЕЙ приготовил сложное задание.
Подведение итогов.Рефлексия.
СЛАЙД 7 – БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН!!!
- Собери гусеницу. Вставь пропущенные числа.
- Ребята, какие вы молодцы!
РЕФЛЕКСИЯ
Понравилось вам путешествие?
Кто вам дал волшебный клубочек?
Приходите к нам еще. Будем вас ждать с нетерпением.
