Сюжетная игра «Принимаем гостей» для детей 4-5 лет
Сюжетная игра «Принимаем гостей» — это удивительное приключение, которое позволяет детям 4-5 лет развивать свои социальные и игровые навыки. Игра способствует погружению в семейные роли и взаимодействию, формируя у маленьких участников представления о выполнении домашних обязанностей. В процессе игры дети не только обучаются, но и получают незабываемые эмоции от совместных действий.
Основная цель игры — обогатить социальный и игровой опыт. Дети принимают на себя различные роли в семье, что позволяет им понять важность каждого члена семьи и научиться взаимодействовать друг с другом. Используя разнообразные игрушки и элементы окружающей среды, ребята учатся творчески подходить к игровой ситуации, а также делиться своими эмоциями и впечатлениями с окружающими.
Важно отметить, что игра «Принимаем гостей» не только развивает игровые навыки, но и значительно обогащает словарный запас детей. Воспитатель в процессе игры направляет малышей в изучении новых слов и фраз, подсказывая, как можно описать действия и эмоции. Через общение и обсуждение дети учатся формулировать мысли и выражать свои желания, что является важным аспектом их общего развития.
В ходе мероприятия особое внимание уделяется процессу приготовления пирожков. Эта увлекательная деятельность помогает детям понять, как важно заботиться о близких и родных, подчеркивая семейные традиции. Дети учатся правилам безопасности на кухне, что создает крепкие основы для их дальнейшего взросления и самостоятельности в будущем. Игровая деятельность становится эффективным методом знакомства с мирами разных профессий.
Сюжетная игра «Принимаем гостей»
Возрастная группа 4-5 лет
Цель: Продолжать обогащеие социально-игрового опыта детей.
Образовательные задачи:
продолжать учить детей 3-4 лет играть, действовать согласно принятой на себя роли;
находить в окружающей обстановке предметы, необходимые для игры, подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов;
обогащать словарный запас;
обогащать социально - игрового опыта взаимодействия между детьми,
знакомить детей с процессом приготовления пирожков и правилами безопасности на кухне.
Развивающие задачи:
Развивать игровые навыки, закреплять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи; развивать интерес к игре;
Воспитательные задачи:
воспитывать любовь и уважение к членам семьи.
Материалы и оборудование: кухонная посуда, чайный сервиз, куклы, предметы - заместители, гладильная доска, утюг, руль, шапочка таксиста. Предварительная работа: разговор о семье, членах семьи, рассматривание семейных фотографий, занятие «Моя семья», игра «Ладушки»
Содержание организованной деятельности детей
Организационный момент: Ладушки, ладушки, пекла бабушка оладушки. Леше давала, Маше давала и. т. д. (всем детям). Вкусные оладушки у нашей бабушки.
-А что еще бабушка печет (ответы детей) Видите, сколько бабушка умеет печь, а ведь старенькая, часто, болеет. Ей тяжело с тестом заниматься. Давайте для бабушки сами испечем пирожки.
Ход игры.
Недаром говорят в народе «Вся семья вместе и душа на месте».
- Дети, что такое семья? Кто есть в семье?
Ответы детей: мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра
- Воспитатель: А если бы вы играли в семью , какую роль выбрал бы Саша, Маша.
Ответы детей: Саша был бы папой потому что он мальчик, а Маша была бы мамой ,потому что она девочка.
- Как вы думаете, с чего мы начнем игру?
- Правильно, сначала распределим роли: выберем папу, маму, сына, дочку, бабушку, дедушку, водителя, продавца в магазин.
- А что еще нужно для игры?
- Правильно, надо выбрать место для игры. (выбор места)
Ответы детей
А что ещё нужно?
Кухонная посуда, куклы, утюг, чайная посуда, продукты для магазина, руль для водителя.
-Сегодня звонили бабушка и дедушка, собирались к нам в гости. А они очень любят пирожки, давайте испечем пирожки с разной начинкой и пригласим их.
Посмотрите, что у меня есть (снимаю крышку с коробки и кладу ее рядом).
-Я буду тесто месить для пирожков, а вы мне будете помогать. Вот так, вот так! (Перемешиваю в коробке детали из строителя) .
Напомните мне, с чем вы любите пирожки? С повидлом; вот у нас начинка, а вот тесто (показываю, как лепить пирожок, сопровождая действие словами: я леплю, леплю, леплю,
всей семье по пирожку
дети повторяют
-Ой, а куда же нам положить пирожки? Пусть это будет противень, и мы поставим его с пирожками в духовой шкаф. - У нас есть начинка капуста, давайте еще пирожки сделаем.
-Маша, покажи, как ты лепишь пирожки. Вот как у тебя хорошо получается!
-А теперь лепи пирожок и клади его на противень. Много пирожков получилось. Не осталось ни одного свободного места. Надо в духовку ставить, пусть пекутся. (папа ставит пирожки в духовку)
Пока пекутся пирожки, давайте накрывать стол.
-Дети ставят чайный сервиз.
-У нас нет заварки для чая. Папа, сходи в магазин и купи чай.
-Папа пошел в магазин, а пирожки у нас уже зарумянились. Как вкусно пахнут.
- Пора звать в гости дедушку и бабушку, кто вызовет такси?
-Алло, такси, будьте добры забрать с улицы Кирова №10 нашу бабушку и дедушку и привезти на улицу Спортивный переулок, 6. Таксист Леша поехал и доставил по очереди бабушку с дедушкой до назначенного места, привез продавца. Лешу тоже пригласили к столу. Когда все гости сели за стол, мама подала пирожки.
Всем приятного аппетита! Кушайте на здоровье!
