Путешествие в сказочный лес: интегрированное занятие по познавательному развитию

Интегрированное занятие по познавательному развитию в средней группе
Тема: «Путешествие в сказочный лес»

 
Цель:
Развитие навыков порядкового счёта в пределах 5, через дидактические игры
Задачи:
Образовательная:
Закрепить навыки порядкового счёта в пределах 5, представление о геометрических фигурах.
Развивающая:
Развивать пространственное воображение, познавательный интерес, логическое мышление.
Воспитательные:
Воспитывать коммуникативные способности, бережное отношение к окружающему миру.

Методические приемы: сюрпризный момент, художественное слово, игровые приёмы.

Оборудование: аудиозапись музыки леса, мультимедийный проектор, корзина с яблоками, цветы, бабочки с цифрами, домики, ёжик из природного материала.
Раздаточный: Лист с изображением яблока для каждого ребёнка, губка, гуашь, салфетка, солнышко.
Оборудование:
 
Ход занятия:

   Деятельность детей

Этапы:
1.Мотивационный
В. Ребята, кто-то рассыпал яблоки, я собрала их в корзину и принесла. Кому нужно отнести эти яблоки?

2. Организационный
Давайте отнесём яблоки ёжику. А где живёт ёжик? Сегодня мы отправимся в сказочный лес. Закройте глазки.
(Звучит музыка леса, на экране появляется картина леса)
2.Организационно-поисковый
В.  Откройте глазки. Что вы представили, когда слушали музыку? Вот мы с вами и в лесу, посмотрите, какой он красивый !
- Какие правила нужно соблюдать в лесу?
-Становитесь друг за другом, пойдём по узенькой дорожке, чтобы травку не помять и цветочки не сломать .
-Как красиво в лесу. Смотрите, что это за полянка? Цветочки цветут, бабочки летают. Что необычного на цветочках и бабачках?
( На столе разложены цветы и бабочки)
-Ребята нам нужно помочь бабочкам найти свой цветок. А как мы это сделаем?
Д/и «Найди бабочке свой цветок»
-Правильно, у каждой бабочки своя цифра, бабочку нужно посадить на цветок, на котором количество точек совпадает с цифрой.
-Молодцы, вы помогли бабочкам, но нам нужно идти дальше.

В.  По извилистой дорожке мы идём в весенний лес. Посмотрите, посмотрите, сколько разных здесь чудес.
-Кто-то разбросал фигуры и разрушил домики.
- Какие фигуры вы видите? Давайте поможем жителям леса построить домики.
Д/и «Найди свой домик»
-Молодцы, ребята! А теперь мы отдохнём.

Физкультминутка
«Деревья в лесу»
     Произносится текст стихотворения и одновременно выполняются сопровождающие движения.
Руки подняли и покачали –
Это деревья в лесу, (плавные покачивания поднятыми вверх руками)
Руки нагнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу, (встряхивание рук перед собой)
В стороны руки плавно помашем
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем –
Крылья сложили назад. (2 раза)

В. Вот мы и пришли к ёжику, давайте отдадим ёжику яблоки. А сколько яблок в корзине мы принесли?
- А вот, что приготовил для вас ёжик.
Посмотрите, он нам предлагает порисовать. Садитесь за столы.
- Что перед вами лежит? Вам нужно закрасить столько яблок, сколько мы принесли ежу.
- Давайте разукрасим яблочки и подарим ёжику.
- Сколько яблок вы разукрасили? Почему?
Рефлексия
В. Наше путешествие подходит к концу. Что вам понравилось в сказочном лесу. И в завершении я предлагаю оценить свою работу, если вы считаете, что справились со всеми заданиями, поднимите солнышко.

Дети сидят на ковре.
 Ёжику

В лесу 
 
Дети  закрывают глаза

Не шуметь, не ломать ветки, не обижать птиц и насекомых, не рвать цыветы.

 
 
У каждой бабочки своя цифра
 
 
Посчитать точки на цветах и
посадить бабочку с цифрой 

 Круги, треугольники, квадраты, прямоугольники.
Дети строят домики
 

Дети ставят корзину с яблоками 
Деревья с яблоками
Дети разукрашивают яблоки
Пять, потому что в корзине тоже пять яблок 
 
Отвечают на вопросы, подводят итог, оценивают свою деятельность.