Как научить ребенка правильно держать карандаш?
Современные родители сталкиваются с задачей, как научить ребенка правильно держать карандаш. Это может показаться простой задачей, но на самом деле, от правильного захвата зависит не только качество письма, но и развитие мелкой моторики, что очень важно для общего интеллектуального роста детей.
Правильный захват заключается в том, что карандаш должен держаться тремя пальцами: большим, указательным и средним. Они должны слегка закругляться, не сжимая карандаш слишком сильно, при этом безымянный и мизинец могут располагаться свободно. Неправильный захват с малых лет может стать привычкой и повлиять на почерк ребенка в будущем, поэтому не стоит откладывать обучение!
Существует множество методов и упражнений, которые помогут вашему малышу освоить правильный захват карандаша. Начинать можно с простых манипуляций, таких как пинцетный захват мелких предметов. Играя с меловыми кусочками или использованием толстых трехгранных карандашей, дети легко научатся держать писчие принадлежности так, как это необходимо для письма. Это не только полезно, но и интересно!
Одним из эффективных упражнений является работа с салфетками. Попросите ребенка зажать салфетку между безымянным пальцем и мизинцем, а затем взять карандаш тремя другими пальцами. Это упражнение поможет ему быстро адаптироваться к правильному захвату и не позволит стать в привычку неправильно держать карандаш.
Важно помнить, что детская рука еще только развивается, и ребенку может быть трудно вначале. Для этого необходимо обеспечить постоянную практику, контролировать захват и в случае необходимости поправлять. Используйте игры, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным. Чем интереснее будет обучение, тем быстрее и легче ваш ребенок справится с этой задачей!
Таким образом, заботясь о правильности захвата карандаша, вы способствуете не только созданию красивых рисунков и чертежей, но и развитию необходимых навыков, которые пригодятся в школе и в дальнейшей жизни. Дайте ребенку время, терпение и поддержку, и его успехи не заставят себя ждать!
Как научить ребенка правильно держать карандаш?
Все знают, как трудно порой приучить ребенка с детства держать ручку или карандаш правильно. Если сразу сделать этого не получается, то неправильная привычка пристает очень быстро и остается с человеком на всю жизнь. Это может отразиться на почерке ребенка, а в дальнейшем даже повлиять на его имидж.
Правильный захват карандаша выглядит так:
карандаш лежит на среднем пальце,
указательный палец придерживает карандаш сверху,
большой палец придерживает карандаш с левой стороны;
все три пальца слегка закруглены и не сжимают карандаш сильно;
указательный палец может легко подниматься, и при этом карандаш не должен падать;
безымянный и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца.
На начальных этапах овладения навыками рисования дети держат карандаш в кулачке всей ладонью. Иногда ребенок привыкает неправильно держать карандаш, ручку, и переучить его бывает очень трудно, но возможно.
Примерно с трех с половиной лет можно предложить малышу упражнения, которые помогут ему впоследствии держать карандаш щепотью (большим, указательным и средним пальцами).
Рассмотрим приемы, которые помогут ребенку научиться держать письменные принадлежности правильно:
Побуждайте ребенка брать мелкие предметы кончиками пальцев (пинцетный захват) и выпускать их, складывая в какую-то емкость.
Чтобы дошкольнику было легче научиться держать карандаш щепотью, предоставьте ему возможность пользоваться маленькими кусочками мела. Такие мелки неудобно держать в кулаке, и ребёнок скорее всего возьмет его так, как нужно для письма.
Можно использовать специальные толстые трехгранные карандаши. Такой карандаш «заставит» держать его с трех сторон. Хорошо если карандаши будут мягкими. Они оставляют след на бумаге без сильного нажима. Это могут быть восковые и пластиковые карандаши, карандаши на водной основе. Они легко затачиваются обычной точилкой, оставляют яркие и ровные штрихи. Такие карандаши не пачкают рук, легко отстирываются от одежды, не имеют запаха. Точите карандаши так, чтобы при написании на бумаге оставалась четкая заметная линия.
Можно играть с не тугими бельевыми прищепками, складывать бумагу или вытаскивать салфетки из пачки, откручивать крышечки от тюбиков с зубной пастой большим, указательным и (иногда) средним пальцами.
Щ
епотью (большим, указательным и средним пальцами) ребенок должен взять за не заточенный конец карандаша и передвигать пальцы к другому концу скользящим движением, опираясь заточенным концом о поверхность стола. Когда пальчики будут почти у грифеля, они обязательно правильно распределятся. При этом обратите внимание дошкольника на то, как держать карандаш «по-новому». Раскрыть правую руку ребенка ладошкой вниз и вложить карандаш нижней его частью между большим и указательным пальцами, затем просите дошкольника сжать пальцы.
Упражнения с салфеткой:
Возьмите салфетку и разделите ее пополам. Если взять целую, она будет слишком большой для маленькой детской руки. Поэтому используем половину.
Нужно зажать салфетку безымянным пальцем и мизинцем. Посмотрите, как это сделано на фото ниже, и помогите ребенку сделать так же.
Затем попросите ребенка взять остальными тремя пальцами ручку или карандаш. Напомните, что салфетка при этом должна оставаться зажатой в руке.Удивительно, но пока салфетка зажата мизинцем и безымянным пальцем, ребенок преспокойным образом держит ручку или карандаш правильно.
* Первое время, когда ребенок только научится делать захват тремя пальцами, он может держать карандаш ими не так, как надо, а как ему удобно писать. Это связано с трудностью управления движениями мелких мышц руки, не волнуйтесь: нужны лишь время и практика.
Основная задача взрослого в период «научения» – регулярно следить за правильностью захвата ребёнком письменных принадлежностей. То есть во время рисования нужно следить за правильным положением пальцев. Если Вы заметили, что карандаш снова держится неправильно, остановите рисование и переложите его правильно.
Стоить помнить, что, рисуя, дети обычно очень сильно сжимают карандаш. Пальцы потеют, и рука быстро устает. В этом случае нужно сделать упражнения на расслабление.
Чтобы ребенок смог почувствовать расслабление мышц, попросите его сильно сжать карандаш, и долго подержать их в таком состоянии. А затем предложите разжать (расслабить) пальцы и почувствовать это состояние. Напряжение должно быть кратковременным, а расслабление – длительным.
Хорошо помогают научить ребенка расслаблять пальцы занятия с красками. Когда ребенок работает с кистью, то он расслабляет пальцы, делая широкие мазки.
Расслабление пальцев с помощью пальчиковой гимнастики. Начинать пальчиковые игры надо с разминки пальцев: сгибания и разгибания. Можно использовать для этого резиновые игрушки с пищалками или всем известное упражнение «Мы писали, мы писали, наши пальчики устали».
РАССЛАБЛЕНИЕ ПАЛЬЦЕВ И КИСТЕЙ РУК С ПОМОЩЬЮ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ
(Ребенок воспроизводит действия с каким-либо реальным предметом.)
"Красим забор" движение кисти руки вверх-вниз, вправо-влево.
"Погладим котенка" плавные движения поглаживания выполняются сначала одной, потом другой рукой.
"Курочка пьет водичку" локти опираются на стол, пальцы сложены в виде клюва; ритмичные наклоны рук вперед.
"Музыканты" движениями рук ребенок копирует игру на различных музыкальных инструментах.
"Солим суп" локти опираются о стол, пальцы обеих рук воспроизводят соответствующие движения.
Самое главное – помнить, что в дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра. А значит, результат любого дела зависит от того, в какой форме и даже с каким настроением Вы преподнесете ребенку любые упражнения или занятия.
Желаю успехов!
(информация и подбор материалов подготовлена воспитателем В.А. Зориной)
