Законы улиц и дорог: проект по правилам дорожного движения для детей
Проект «Законы улиц и дорог» создан для формирования у детей 6-7 лет осознанного отношения к правилам дорожного движения. Важность безопасного поведения на улице нельзя переоценить, так как именно на этом этапе жизни закладываются основы будущей безопасности. В рамках проекта предусмотрены занятия, которые помогут детям усвоить основные правила поведения как пешеходов, так и пассажиров общественного транспорта.
В проекте участвуют не только дети, но и их родители, а также педагоги. Такой подход позволяет создать единую образовательную среду, в которой все участники направлены на достижение общей цели — воспитание грамотных и сознательных граждан. В процессе работы над проектом планируется проведение различных мероприятий, направленных на внедрение и закрепление новых знаний о правилах дорожного движения в игровой и доступной форме.
Задачи проекта разнообразны: от знакомства детей с различными видами транспорта до углубленного изучения дорожных знаков и сигналов. Проект включает в себя этапы, такие как организационно-подготовительный, практический и заключительный, каждый из которых включает множество игровых и обучающих мероприятий. Это позволит повысить уровень вовлеченности детей и сделать обучение более интересным и продуктивным.
Одной из главных задач является развитие у детей навыков безопасного поведения на дороге, что включает в себя не только знание правил, но и умение применять их на практике. Проведение акций, выставок и встреч с представителями ГИБДД поможет детям лучше понять тему дорожной безопасности и важность соблюдения правил. Кроме того, проект нацелен на сотрудничество с родителями, что способствует формированию ответственного подхода к безопасности детей.
Проект по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Законы улиц и дорог»
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА:
1. Проект: «Законы улиц и дорог» (по правилам дорожного движения)
2. Автор проекта: Бурьянова Марина Николаевна
3. Продолжительность проекта: сентябрь-октябрь месяц 2015 года;
4. Тип проекта: практико – ориентированный;
5. Участники проекта: педагог, родители, дети;
6. Возраст детей: 6- 7 лет;
7. Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект: не достаточно сформирован навык безопасного поведения на улице;
8. Цель проекта: сформировать осознанный навык безопасного поведения на улицах и дорогах;
9. Задачи проекта для детей:
• Воспитывать правила безопасного поведения на улицах города, транспорте, в общественном и легковом транспорте;
• Совершенствовать знания о различных видах транспорта и его назначении в жизни человека;
• Развивать внимание, память, мышление детей, ориентировку в окружающем пространстве;
• Знакомить с видами перехода: надземный, подземный; со знаком «Регулируемый перекрёсток», «Круговое движение», «Въезд запрещён», «Опасный поворот»;
• Уточнять представления о работе сотрудников ГИБДД, значение поста ГИБДД на дороге;
• Закреплять знания о назначении предупреждающих, запрещающих, информационно – указательных дорожных знаков и знаков сервиса;
• Продолжать работу по ознакомлению с правилами безопасного поведения на улицах города
-Познакомить детей с фликерами
Задачи проекта для педагога:
Систематизировать материал по правилам дорожного движения;
Организовать работу с родителями по теме проекта;
Провести акцию «Сделать видимым –значит спасти»
10. Задача с социальными партнёрами: воспитание грамотного пешехода (ГИБДД)
11. Форма проведения итогового мероприятия: акция «Сделать видимым-значит спасти»
12. Продукты проекта:
• Рисунки для выставки «На улицах города»;
• Консультация для родителей на тему: «Мы в ответе за наших детей»;
• Подборка стихов по правилам дорожного движения и художественной литературы;
• Изготовление крупных дорожных знаков
Ожидаемые результаты по проекту для детей:
Для детей:
• осознание детьми правил поведения в общественном, личном транспорте и на дорогах;
• восприятие детьми последствий дорожных происшествий;
• создание благоприятных условий для саморазвития ребенка.
Для педагогов:
• развитие у детей коммуникативных навыков;
• умение работать в команде;
• создание предметно – развивающей среды по теме проекта;
• совместная работа с родителями по расширению представлений о правилах дорожного движения
Краткое содержание проекта: «Законы улиц и дорог»(по правилам дорожного движения)
1 – ый этап проекта – Организационно – подготовительный:
Подборка стихов и художественной литературы по правилам дорожного движения для чтения детям;
Подбор демонстрационного иллюстрационного материала по теме проекта: картин с дорожными ситуациями, правилами поведения в общественном и легковом транспорте, изображения дорожных знаков
2 – ой этап – Практический:
Рассматривание с детьми иллюстраций с изображением различных ситуаций и дорожных знаков;
Проведение с детьми бесед на темы: «Стань заметнее» « Что такое фликер» , «Как себя вести на дороге в тнмное время суток» «Зачем нужны дорожные знаки», «Знакомство с транспортом», «Как правильно быть пассажиром общественного транспорта», «Что следует знать велосипедистам», «дорога – не место для игр» и т. д;
Чтение детям стихотворений и рассказов о правилах дорожного движения: С. Михалков «Моя улица», «Шагая осторожно», С. Маршак «светофор», М. Пляцковский «Светофор», А. северный «Три чудесных цвета», А Дмоховский «Ученик и грузовик», Ю. Ермолаев «Два прокола», Б. Лавренко «Варенье», «Кто прав» и т. д;
Загадывание загадок о дорожном порядке;
Проведение дидактических игр с детьми: лото «Дорожная безопасность», «Что перепутал художник», «Что сначала, что потом», «Сложи картинку»(ситуации и транспорт, «Дорожные знаки», «Правила дорожного движения», «Четвёртый – лишний», лабиринты;
Организация выставки рисунков детей и родителей на тему: «Мой друг светофор»;
Проведения сюжетно – ролевых игр «Автобус», «Пешеходы и водители», «Я шофёр» и т. д. ;
Встреча с инспектором ГИБДД;
Проведение консультации для родителей «Мы в ответе за наших детей»;
3 – ий этап – Заключительный:
Проведение Акции «Сделать видимым-значит спасти»совместно с МОУСОШ№36 И ИНСПЕКТОРОМ ГИБДД
