Бауырсақтың туған күніне саяхат
Бұл оқу қызметі балаларға арналған қызықты әрі танымдық ойындардың жиынтығын ұсынады. Мақсаты - «Бауырсақ» ертегісі арқылы балалардың көру, тыңдау, сөйлеу және шығармашылық қабілеттерін дамыту. Оқу қызметі барысында балалар жемістер мен көкөністерді дұрыс топтастыруды, оларды танып, атауларын айтып, дидактикалық ойындар арқылы үйренеді.
Бауырсақтың туған күніне арналған шараға дайындалу барысында балалар «Бауырсақ» туралы ертегіні тыңдай отырып, өзінің тұлғалық қасиеттерін дамыту мақсатында ортақ жұмыс жасайды. Оқу қызметінің әр кезеңінде балалар өзара ынтымақтасып, түрлі жаттығулар мен ойындар арқылы білім алады, бұл ұжымдасуды нығайтады.
Ертегілер балалардың көңіл-күйін көтеріп, оларға айналадағы әлемді тануға мүмкіндік береді. Оқу процесіне кірісе отырып, балалар өздеріне мейірімді әрі түсіністікпен қарауды үйренеді, сонымен қатар бірге әрекет еткенде қиындықтарды жеңуді тәжірибелеп көреді.
Тіпті ойын барысында балалардың шығармашылық қабілеттері ашылып, олар өз идеяларын ортаға салып сөйлесуге, пікір алмасуға үйренеді. Әртүрлі дидактикалық ойындар мен тапсырмалар балалардың білімін жетілдіруге, логикалық ойлауын дамытуға көмектеседі. Бауырсақтың туған күніне шақыру арқылы балалар достары мен туған-туыстары үшін ерекше мерекелік көңіл-күй туғызады.
Сондықтан, оқу қызметі - бұл тек білім алудың құралы емес, балалар арасындағы достық пен ынтымақтастықты нығайтатын, шығармашылыққа шақыратын нағыз шығармашылық процесс болып табылады.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технолгиялық картасы
бірінші кіші«Б» тобы (2-3)
/қорытынды ұйымдастырылған оқу қызметі/
Білім беру саласы: : «Таным», « Коммуникация», «Шығармашылық»,
ҰОҚ:«Жаратылыстану», «Сөйлеуді дамыту», «Сурет салу»
Тақырыбы: «Бауырсақтың туған күніне саяхат»
Мақсаты:Балаларға негізгі түстерді және геометриялық пішіндерді топтастыруын жетілдіру; пішіні, түсі бойынша ұқсас біртекті заттарды топтастыра алуын арттыру; жемістер туралы қарапайым түсініктерін қалыптастыру. Балалардың көз алдарындағы заттардан сөйлемді толықтыру; сөздік қорын молайту; қарапайым сұрақтарға жауап беруін дамыту; Ұжымдық жұмыс жасауға бейімдеу; суретті аяқтау арқылы керек затты бейнелеу; жұмыстарын ұқыпты жасауға тәрбиелеу.
-Қазақ тіліне тән дыбыстарды (і,ө) дұрыс айтуға жаттықтыру
Құралдар: аңдар-ойыншықтыр, Бауырсақ, карточкалар, сурет үлгісі, жемістер мен көкөністер.
Педагогикалық технологиялар: Ақпараттық-қатынастық технологиялары, денсаулықты сақтау технологиясы, .
Сөздік жұмыс: жемістер
Осы ертегіде-мейірімді, дөңгелек, сап-сары, бірақ әженің терезесінен секірген,
Құлаған да, жүгірген,
Түлкінің аузына түскен.
Ол не?
Көріп тұрмын, ертегіні сендерге оқып бергенің,
Бұл кейіпкерді бәрі таниды.
Балалар көңіл-күйі көтеріңкі.
Айтқанды
қызығушылықпен тыңдайды.
-Бауырсақ.
Ұйымдастырушы ізденіс
-Балалар, бүгін Бауырсақтың туған күні, ол орман жануарларың шақырғысы келеді, ендеше Бауырсаққа көмектесейік.
-Қолдарымызды ұстап, орманға барып, қонақтарды Бауырсақтың туған күніне шақырайық.
-Ой, шоқ бұтақтың астында бір аң отыр, құлақтары ұзын, өзі қорқақ.
-Ол не?
-Кім қоянды туған күнге шақырады?
-Қоян неге көңілсіз өзінен сұрайық.
-Қоян туған күнге жемістер сыйлағысы келеді екен, бірақ жемістер мен көкөністер аралысып кетіпті.
-Балалар, көмектесеміз бе?
Дидактикалық ойын: «Жемістер мен көкөністер»
-Қоянға тек қана жемістерді жинап беріңдер.
-Жарайсыңдар, балалар!
Қоянмен дем алайық. «Ұзын құлақ сұр қоян».
-Демалдық, қолдарымызды ұстап әрі қарай жылжиық.
-Мына жерде бірдеме бар сияқты, қазір мен қараймын. Көріп тұрмын сұр құйрығың, естіп тұрмын тістерің тарс-тырс...тарсылдататың.
-Бұл не екен?
-Сәлеметсің бе, қасқыр!
Бауырсақ сені туған күніне шақырып жатыр.
-Бірақ, сендерге, балалар,
қасқырдың өтініші бар.
-Бірақ алдымен тіл жаттығуын орындайық.
Дидактикалық ойын: «Сөйлемді аяқта»
-Күн...
-Төбеден тамшылар...
3.Сулар ағып...
4.Құстар...
5.Балалар жеңіл...
- Жарайсыңдар, балалар!
Қолдарымызды ұстап әрі қарай жылжыймыз.
-Балалар, естерімізге түсірейікші, Бауырсақ тағы кімді кездестірді? -Міне, өзі де шыға келді.
-Бұл не?
-Аю, Бауырсақ сені туған күніне шақырды.
-Аю оған сыйлық ретінде ойын дайындапты.
Сергіту сәті: «Аю, аю, тұршы...»
Дидактикалық ойын: «Тышқанның үйің тап»- түстерді және геометриялық пішіндерді топтастыру керек....
-Жарайсыңдар, балалар!
-Қалай ойлайсыңдар, тағы кімді біз кездестіреміз?
-Түлкіні ертегілерде қалай атайды?
-Міне, түлкі сендерді қорқытқысы келеді, бірақ біз одан қорықпаймыз.
-Түлкі Бауырсаққа қызыл қоңыздың суретін сыйлағысы келеді, бірақ күшті жел тұрып суретті бүлдіріпті, енді сендерден көмек сұрайды, көмектесуге дайынсыңдар ма?
-Бізге шеберханаға бару керек, түлкінің тапсырмасын орындауға.
Саусақ жаттығуы:
-Қызыл қоңыздың қара нүктелерін жел ұшырып кетіпті. Нүктелерді салайық.
-Балалар, Бауырсаққа сыйлық дайын.
-Бауырсаққа сыйлық ұнай ма?
Бауырсаққа көмектесуге дайын.
Қолдарын ұстап, орманға барады, қонақтарды Бауырсақтың туған күніне шақырады.
-Қоян.
-Бауырсақ.
Қоян көңілсіз, өйткені жемістер мен көкөністер аралысып кетіпті.
-Көмектесеміз.
Дидактикалық ойын ойнайды. Қоянға жемістерді жинап береді.
Балалар қуанышты.
Сергіту сәтін қимыл-қозғалыспен орындайды.
Демалып, қолдарың ұстап әрі қарай жылжиды.
Назар аударады.
-Қасқыр туралы.
-Қасқыр ғой!
-Сәлеметсің бе, қасқыр!
Қасқырдың өтінішін орындайды.
-Зе-зе-зе-
-Бұл ашық терезе,
-За-за-за-
Үйдің іші тап-таза,
Зу-зу-зу-
Жерді күрекпен қазу.
Ойын ойнауға дайын.
Дидактикалық ойын: «Сөйлемді аяқта»
-жарқырайды, жылы.
-ағады.
-жатыр.
-ұшып келді.
-киінеді.
Қолдарын ұстап әрі қарай жылжиды.
-Аюды.
-Аю.
Сергіту сәтін қимыл-қозғалыспен орындайды
Дидактикалық ойын: «Тышқанды өз үйіне орналастыр»- түстерді және геометриялық пішіндерді топтастырады.
-Түлкіні.
-Қу, алаяқ, өтірікші.
Балалар қуанышты.
- Балалар түлкіден қорықпайды.
-Балалар түлкіге көмектесуге дайын.
Шеберханаға өтеді.
-Бала, бала, балақай!
Ұжымдық жұмыс жасайды.
Қызыл қоңызға қара нүктелерді суреттейді.
Сыйлық дайын.
-Өте ұнайды.
Рефлексивті түзеуші
-Балалар, бүгін немен айналыстық?
-Бауырсақ сыйлықтарға қуанды ма?
Балалардың жауаптары.
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады: Ұжымдық жұмыс жасауын; суретті аяқтау арқылы керек затты суреттеуін;
Түсінеді: негізгі түстерді және геометриялық пішіндерді, түсі бойынша ұқсас біртекті заттарды топтастырады; жемістер туралы біледі; көз алдарындағы заттардан сөйлемді толықтырады; сөздік қорын молайтады;
Қолданады: ұжымдық жұмыс жасайды; геометриялық пішіндерді, түстерді топтпастырады; сөйлемді толықтырады; қарапайым сұрақтарға жауап береді; дидактикалық ойын ойнайды.
