Схема планирования совместной деятельности в подготовительной группе
В наше время подготовки детей к школе требуется использовать разнообразные подходы, чтобы развить их способности и умения. Схема планирования совместной деятельности в подготовительной группе сделает занятия интересными и эффективными. Каждый день недели будет насыщен активностями, развивающими не только физические, но и интеллектуальные навыки, что важно на старшей ступени дошкольного воспитания.
Понедельник начнется с подвижных игр, которые положительно скажутся на здоровье детей. Первая половина дня наполнена дыхательными упражнениями и пальчиковой гимнастикой, что помогает детям развивать мелкую моторику. Во второй половине запланированы сюжетно-ролевые игры и дидактические занятия, которые способствуют развитию коммуникации и самовыражения.
Во вторник программа включает составление рассказов по картинному плану и артикуляционную гимнастику, что важно для развития речи. Кроме того, театрализованные игры позволят детям раскрыть свои актерские способности, а упражнения на развитие фонематического слуха помогут им лучше воспринимать информацию. Игры в группу формируют навыки сотрудничества и командной работы.
Среда полностью посвящена экспериментам и играм, развивающим творческое мышление. Занятия по математике, мышлению и памяти позволят детям раскрываться и увидеть мир с разных углов. Разнообразные игры на развитие мелкой моторики делают процесс обучения увлекательным и незабываемым.
Четверг акцентируется на дидактических играх, которые расширяют словарный запас детей и знакомят их с окружающим миром. Творческие задания на этом этапе помогут раскрыть индивидуальные таланты маленьких учеников, а театрализованные игры укрепят навыки взаимодействия с другими детьми.
Пятница завершает неделю насыщенными беседами по ОБЖ и народным играм, что позволяет детям укреплять свои познания о безопасности и культурных традициях. Конструкционные игры с использованием картинного плана формируют креативное мышление и навыки работы в команде. Спортивные игры также не остаются в стороне, создавая атмосферу здоровья и дружбы.
СХЕМА ПЛАНИРОВАНИЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
1. ПОНЕДЕЛЬНИК
ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Подвижные игры, разучивание песен, стихотворений, пальчиковая гимнастика.
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Сюжетно-ролевая игра, дидактические игры по развитию речи, опытно-экспериментальная деятельность.
2. ВТОРНИК
ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Составление рассказа по картинному плану, индивидуализация (работа по карточкам), артикуляционная гимнастика.
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Упражнения на развитие фонематического слуха, театрализованная игра, подвижные игры.
3. СРЕДА
ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Экспериментальные игры, разучивание песен и стихов, коммуникативные игры.
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Игры на развитие математических способностей, мышления, памяти, воображения. Игры на развитие мелкой моторики.
4. ЧЕТВЕРГ
ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Дидактические игры на расширение словарного запаса, дидактические игры на ознакомление с окружающим миром.
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Игры на развитие творческих способностей, работа по развитию мелкой моторики, театрализованные игры.
5. ПЯТНИЦА
ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Беседы и игры по ОБЖ, игры-забавы ( народные игры), музыкально-подвижные игры.
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Игры на развитие памяти, воображения, работа по развитию связной речи
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
Конструирование разных объектов с использованием картинного плана, спортивные игры с атрибутами .