Открытое занятие «Формирование элементарных математических представлений»

Данный документ представляет собой конспект открытого занятия в младшей группе Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа с этнокультурным русским компонентом образования № 1148 имени Ф.М. Достоевского». Воспитателем занятия является Сомова Т.Э., что придает материалу профессиональную основу. Тема занятия «Длинный, короткий» формирует элементарные математические представления у детей через увлекательную и интерактивную деятельность.

Цель занятия заключается в знакомстве детей с понятиями «длинный» и «короткий», а также в закреплении таких понятий, как «много» и названии цветов. Важным аспектом урока становится обучение сравнению предметов по длине с использованием игры и позитивной мотивации. Это делает процесс обучения не только познавательным, но и интересным для детей.

Методы, которые используются в занятии, включают игровые и словесные подходы, что позволяет вовлечь детей в активную деятельность и развивать их познавательные процессы. Использование разнообразных демонстрационных материалов, включая игрушки, геометрические фигуры и аудиозаписи, создает интуитивно понятную и наглядную атмосферу для изучения. Воспитатель активно взаимодействует с детьми, вновь и вновь обращая их внимание на изучаемые понятия.

В процессе занятия дети слушают интерактивную историю о колобке, которая становится отправной точкой для изучения понятий длины. Игра, в которую вовлечены дети, помогает не только закладывать новые навыки, но и способствует развитию уверенности в собственных силах. Участие детей в театрализованных сценках также помогает лучше запомнить материал, превращая обучение в настоящую игру, основанную на сотрудничестве и взаимодействии.