Развиваем диалогическую речь с картиной «Кошка с котятами»
В данном документе описывается занятие для 2 младшей группы, посвященное рассказу о картине «Кошка с котятами». Цель занятия заключается не только в ознакомлении детей с произведением искусства, но и в развитии их умения воспринимать и обсуждать увиденное. Воспитатель знакомит детей с картиной, задавая вопросы и поощряя их к высказываниям по поводу изображенных на ней персонажей.
Занятие начинается с приветствия, после чего дети узнают, что к ним пришел котик, который принес подарок. Это создает атмосферу праздника и радости. Затем дети с интересом изучают саму картину, что помогает развивать способность наблюдать и замечать детали, а также устанавливать связь между объектами на изображении.
Во время беседы воспитатель поощряет детей задавать вопросы и делиться своими впечатлениями. Игра «Добавь словечко» дает возможность малышей проявить творческий подход и закрепить новые слова, расширяя их словарный запас. Дополнением к этому являются занятия с звукоподражаниями, которые делают обучение более увлекательным и динамичным.
Основная часть занятия включает активные игры, такие как «Догони котика» и танец «Снег летит», которые способствуют развитию координации и движений у детей. Воспитатель использует активные методы, чтобы сделать процесс взаимодействия с картиной живым и запоминающимся. Такой подход формирует не только эстетическое восприятие, но и сосредоточенность, взаимопонимание и желание общаться.
Завершает занятие обобщающий рассказ о кошачьей семье, который погружает детей в мир домашних животных, вызывает у них интерес и желание делиться своими мыслями и чувствами. В итоге, занятие оставляет у детей положительные эмоции и новые знания о том, как важно заботиться о близких, а также устанавливать дружеские связи.
Рассказывание по картине «Кошка с котятами» (Во 2 младшей группе).
Цель: подведение детей к правильному восприятию и пониманию содержания картины и одновременное развитие диалогической речи.
«К нам гости пришли…» - знакомство с гостями.
- «Подарок от Котика» - рассматривание картины и одновременная беседа по ней.
- Игра «Добавь словечко».
Песня – танец «Снег летит» - динамическая пауза.
«В гостях у сказки» - обобщающий рассказ воспитателя по картине.
Прощание с гостями. Подвижная игра «Догони котика».
Образовательные:
- Обеспечить развитие умения с помощью вопросов называть, что нарисовано на картине. Вызвать желание поддерживать беседу, выделять центральный образ и другие объекты, устанавливая их связь.
- Закрепить произношение звуков, используя звукоподражания: кис, цап – царап, мур. Мяу. Упражнять в подборе слов одинаковых и разных по значению – пушистая пушистые, большая, маленькие, одна – много; изменении силы голоса.
Обогащение словаря: Мама кошка, папа Кот, котятки, семья.
Заботливая, озорные, шустрые, похожи на маму, умывает, облизывает.
играют, спрятались, ловит, как мышку, клубочки.
Развивающие:
-Побуждать повторять слова и отдельные движения танца «Снег летит»
-Упражнять в целенаправленном беге в игре «Догони котика».
Воспитывающие:
-Воспитывать желание здороваться и прощаться с гостями, благодарить.
Вводная часть(2-3минуты).
Ребятки сегодня у нас праздник! К нам пришли гости.
Хотят с нами посидеть, друг на друга поглядеть. Что мы можем сказать гостям?
Здравствуйте! Доброе утро!
(голос из коридора).
Мяу!
Ой! Кто это с нами здоровается! Котик! Наш знакомый! Помните, он приходил к нам на праздник осени. Играл, конфетки нам искал!
Мяу!
Ах, котик принёс нам подарок. Смотрите!
Спасибо! Что ты говоришь? Устал? Бежал? Совсем не спал?
А ты в спальную зайди, отдохни и поспи.
А мы сядем, посидим, на подарок поглядим.
Основная часть(8 минут).
Воспитатель разворачивает картину.
Ой, смотрите-ка ребятки, да здесь целая семья. Поглядим, поглядим, познакомимся!
Это, кто же тут самый большой и главный лежит, мурлычет?
Правильно, кошка, мама Кошка! А это, что за проказники бегают туда-сюда, туда-сюда? Кто, кто не слышу? Котятки, маленькие котятки.
Точно котятки? Котятки.
И все что-то делают, смотрите – ка.
Мама Кошка лежит на ковре. А рядом с ней кто?
Котёнок!
И, чем же они занимаются?
Мама Кошка облизывает котёнка, умывает его, целует.
Ах, какая заботливая!
А зачем котёнок лёг на спинку?
Ему это нравится. Он лёг, и даже лапки развёл. Слышите: мур, мур, мур.
А другие котятки проказники разбежались кто куда.
Будем их искать и маме кошке о них рассказывать.
Вот смотрите! Куда забрались эти котятки?
В корзинку с клубочками.
И, что они там делают?
Прыгают озорники, клубочки бросают, ниточки.
А вон катушка покатилась. А за ней кто бежит? Котёнок! Что он делает?
Бежит, ловит, догоняет.
А этот смотрите! Цап – царап! Что поймал? Зачем?
Клубочек.
Он думает, что это мышка!
А в углу – то, что творится! Расскажите об этом!
А, что можно сказать про этого котёнка?
Что он делает, почему сидит?
Устал, отдыхает, смотрит на маму.
Смотрите – ка, ребятки. Котятки играют, я их трогаю, вы на них смотрите, и никто нас не боится. А почему котятки нас не боятся?
Потому что рядом мама! Большая мама Кошка!
Игра «Добавь словечко». Смотрите!
Кошка большая, а котятки…маленькие.
Кошка одна, а котяток…много.
Кошка громко мурлычет мур, мур. А котятки тихо…мур.
Кошка и котятки очень похожи. Ведь они одна семья.
Кошка пушистая! И котятки…пушистые!
У кошки есть голова, туловище, лапы, хвост.
И у котяток есть голова, туловище, лапы, хвост.
Кошка мяукает мяу – мяу. И котятки мяукают мяу – мяу.
Похожи котятки на маму Кошку? Да! Ведь они одна семья!
Ах! Жалко, что папу Кота не нарисовали!
А может папа Кот уже отдохнул? Давайте его позовём сюда!
Кис, кис, кис! Иди к нам!
Мяу!
Котик спасибо тебе за подарок! Понравился он вам ребятки?
А мы для тебя Котик сейчас споём и спляшем.
Песня – танец «Снег летит» - динамическая пауза.(1 минута).
Снег летит, снег летит, прямо на дорожку!
А по снегу бежит рыженькая кошка.
Киска, киска уходи! Свои лапки не студи! Брысь!
Котик убежал!
Мы и забыли, что кошки боятся слова «брысь». Жалко - то как. А подарок от Котика остался! Да какой! Просто сказка! Садитесь – ка, послушайте!
Дополнительная часть(3 минуты).
Кошачья семья. (обобщающий рассказ воспитателя по картине).
Жили – были папа Кот, мама Кошка и маленькие котятки. Каждое утро папа кот уходил ловить мышей, а кошка оставалась с котятами. Вот однажды, когда мама Кошка облизывала и умывала своего самого чумазого котёнка, другие, нашли корзину с клубочками, прыгнули, и клубочки раскатились. Котята стали бегать за клубочками, догонять. Они думали, что это мышки. И всем было весело. И тем, кто играл, и тем, кто отдыхал! И совсем не страшно! Ведь большая мама Кошка была рядом. Вот, как хорошо! Сегодня вечером, когда придут ваши папы и мамы, позовите их сюда, покажите картину и расскажите о том котёночке, который вам больше всего понравился .Сонечка, о ком ты расскажешь, а ты Максим, а ты Захар? Итог: Ах, жаль, что Котик убежал и нас не слышит! Ой, нет, вон он стоит на пороге и машет нам лапой. Зовёт нас играть. Будем котика догонять? Тогда говорите гостям до свидания. И раз, два, три, беги! (дети убегают, догоняя Котика).
