Путешествие в Тундру: Конспект НОД для старшей группы
Документ посвящен конспекту образовательной деятельности (НОД) для старшей группы детского сада на тему «Путешествие в Тундру». В ходе занятия дети получат представление о здоровом образе жизни посредством интеграции различных образовательных областей, таких как «Познание», «Коммуникация», «Здоровье» и «Физическая культура». Основной целью данного мероприятия является формирование у детей навыков заботы о собственном здоровье и привитие интереса к спорту.
Занятие включает в себя активные методы взаимодействия, такие как игровые ситуации, беседы и эксперименты. Воспитатели подготовили демонстрационные материалы, включая рисунки детей на тему здоровья и правила личной гигиены. Разнообразие игр и заданий, которые запланированы в рамках НОД, способствует не только обучению, но и развитию интереса к физической культуре у детей.
Особое внимание уделяется утренней гимнастике и обсуждению важности правильного питания и витаминов для здоровья. Дети смогут не только узнать о роли спорта в их жизни, но и непосредственно применить полученные знания в игровых формах. Также в ходе занятия будет представлена загадка о северном олене, что сделает процесс обучения более увлекательным и познавательным.
Точка отправления к «Тундре» является метафорой, которая подчеркивает значение чистоты и здорового образа жизни. Через различные станции дети научатся мыть руки, следить за гигиеной и узнают, как важна чистота для здоровья. Занятие направлено на то, чтобы помочь детям развить добрые отношения к окружающим и заботиться о своем здоровье с ранних лет.
Конспект НОД в старшей группе по теме: Путешествие в Тундру.
Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Здоровье", "Физическая культура"
Цель: Формировать здоровый образ жизни.
Задачи:
Образовательные: Познакомить детей, как нужно заботиться и укреплять здоровье. Познакомить детей с понятием «полезная и вредная пища», закрепить знания о пользе витаминов.
Развивающие: Развивать интерес к здоровому образу жизни, к значению спорта для здоровья человека.
Речевые: Развивать речь, обогатить словарь детей.
Воспитательные: Воспитывать доброе отношение к окружающим.
Демонстрационный материал: Рисунки детей на тему здоровье, альбом правила личной гигиены. Мешок для мячей, нарисованные лужи (для эстафеты).
Раздаточный материал: Таз с холодной водой, таз с теплой водой, мыло полотенце. Маленькие мячики(для эстафеты).
Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, эксперимент, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, физминутка, эстафета, подведение итога.
Утро.
Воспитатель сообщает детям, что сегодня в детском саду праздник «День здоровья» и девиз этого праздника:
Спорт – помощник,
Спорт – здоровье,
Спорт – игра!
Утренняя гимнастика: ( в муз. Зале).
Завтрак.
Воспитатель: в нашем саду сегодня День Здоровья! Что такое для Вас здоровье.
Дети: Это заниматься спортом, правильно питаться, закаляться, бывать много на свежем воздухе и соблюдать режим дня.
Воспитатель: Что это значит правильно питаться.
Дети: пища должна содержать в себе много витаминов.
Воспитатель: Ребята, для чего нужны витамины?
Дети : витамины очень нужны для роста организма, для хорошего состояния кожи, волос, зубов.
Воспитатель: Все правильно! Сегодня мы с Вами отправимся в путешествие в Тундру, и узнаем везде ли нужно поддерживать свое здоровье в норме или только нам в дет. Саду.
Загадка:
По мхам он ходит и траве,
Носит лес на голове.
Рогами защищается –
От врагов спасается. (Олень).
Воспитатель: на оленях мы с вами и отправимся в Тундру. Дорого будет длинная и мы будем останавливаться на разных станциях.
И.п. – о.с., руки вниз.
1,3 – поднять согнутую в колене правую (левую) ногу, носок оттянуть,
руки скрестно вверх, пальцы развести;
2,4 – вернуться в и.п. 8 раз
Воспитатель: Вот мы и добрались до 1 станции.
1 станция «Чистота - залог здоровья». На столах стоит 2 таза с водой, один с теплой другой с холодной, мыло и полотенце
Воспитатель: От игры или работы руки становятся грязными. И ничего тут нет страшного. На то они и руки. Страшно, когда дети привыкают к грязным рукам и не моют их вовсе.
-Зачем нужно мыть руки?
-Что может произойти, если перед едой не мыть руки?
Воспитатель: Давайте проведем эксперимент «Здесь поможет нам всегда только чистая... вода»
и мы узнаем в какой воде руки мыть лучше. Теплой или холодной. ( 2 ребенка моют руки)
Воспитатель: конечно в теплой воде руки мыть лучше.
