Лесная прогулка: Конспект открытого занятия по речевому развитию
Конспект занятия «Лесная прогулка» предлагает увлекательную и познавательную программу для детей средней группы, направленную на речевое развитие. В ходе занятия дети познакомятся с важными аспектами зимних месяцев и диких животных, что сделает обучение не только полезным, но и интересным.
Занятие построено на использовании различных игровых методов, позволяющих детям в игровой форме учиться различать звуки и работать со словам. Основное внимание уделяется развитию навыков изменения слов с помощью суффиксов, а также освоению значений слов-обобщений.
В процессе занятий предполагается активное взаимодействие детей с воспитателем, что позволяет создавать атмосферу дружелюбия и открытости. Дети учатся разгадывать загадки и знакомятся с поэтическими формами, что способствует развитию их творческих способностей.
Иллюстрации, мягкие игрушки и дидактические игры помогут углубить представление детей о зимней природе и её обитателях. Дети станут более внимательно относиться к окружающему миру и смогут создать положительный образ леса как места, полное загадок и открытий.
С помощью музыкального сопровождения «Звуки природы» занятие становится ещё более увлекательным. Используя модули и игровые элементы, дети не только будут учиться, но и получат положительные эмоции от активной деятельности, что значительно увеличивает эффективность образовательного процесса.
Конспект открытого занятия по речевому развитию
в средней группе «Лесная прогулка»
Программное содержание:
1. Учить детей различать на слух слова с определенным звуком.
2. Упражнять в изменении слов при помощи суффиксов.
3. Закреплять знания о зимних месяцах.
4. Закреплять умение детей использовать в речи слова-обобщения.
5. Закреплять умение разгадывать загадки.
6. Обобщать и закреплять знания детей о диких животных.
7. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Материал: снежинки, мягкие игрушки (зайчик, ёжик, белочка), фигурка совы, иллюстрации к дидактическим играм, модули, снежок, музыка –Звуки природы «Утренний лес».
Предварительная работа: Рассматривание альбома «Дикие животные», дидактические игры «Кто, где живёт?», «Что где растёт?». Беседы о временах года, о зимней одежде людей. Чтение художественной литературы о животных.
Ход непосредственной образовательной деятельности:
(В группе на полу по кругу разложены цветы).
Воспитатель:
"Собрались все дети в круг,( дети встают на цветы)
Я твой друг (руки к груди) и ты мой друг (протягивают руки друг к другу).
Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки).
И друг другу улыбнёмся"(улыбаются)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас цветов появилось! А откуда они к нам попали?
Дети: Так весна же
Воспитатель: Ой, а тут что-то написано.(поднимает цветок с надписью «Март»). Как в народе называют Март?
Дети: Его называют Утро года.
Воспитатель: А что вы еще знаете о Марте?
Дети: Март - первый месяц весны.
Воспитатель: А какие пословицы вы знаете о Марте?
Дети: Март зиму ломает, весне путь очищает..
Воспитатель: Ой, сморите а на этом цветке написано «Апрель». Как в народе называют Апрель?
Дети: Называли «Капельник».
Воспитатель: А что вы еще знаете об Апреле?
Дети: Апрель - с водою, а май с травою..
Воспитатель: А какие пословицы вы знаете о Январе?
Дети: Январь - месяц ярких звезд, белых троп, синих льдов.
Воспитатель: Сморите, а на этом цветке написано «Май». А как в народе называют этот месяц?
Дети: Его называют - Травень.
Воспитатель: А какие пословицы вы знаете о Мае?
Дети: Май леса наряжает, лето в гости ожидает..
Воспитатель: Молодцы, сколько всего вы знаете про Весну. Посмотрите какой необычный цветок и на нем что- то тоже написано, давай прочитаем:
«Здравствуйте девочки и мальчики! Мы лесные жители: птицы и звери, приглашаем вас в гости познакомиться и поиграть в разные игры! Будем очень рады встрече с вами!»
Ребята, ну что? Мы принимаем приглашение наших лесных друзей?
(ответы детей)
Воспитатель: Ребята, но прежде чем отправиться давайте вспомним правила поведения в лесу.
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, все верно. А теперь в путь.
Двигательное упражнение «Прогулка в лес»
В лес отправимся гулять. маршировать
Будем весело шагать.
По тропиночке пойдем змейка между «кочек»
Друг за дружкою гуськом.
На носочки встали бег на носках
И к лесу побежали.
Ноги выше поднимаем ходьба высоким шагом через «кочки»
На кочки не наступаем.
И снова по дорожке маршировать
Мы весело шагаем.
Ой, посмотрите, кто к нам прилетел?
(Появляется сова)
Сова: Здравствуйте, ребятки, вы меня узнали?
(ответы детей)
Сова: Кто я?
(ответы детей)
Сова: Как я рада, что вы меня узнали! Я давно уже вас жду! Вот хотела у вас спросить, вы знаете песенку комарика?
Дети: з-з-з-з
Сова: песенку жука?
Дети: ж-ж-ж-ж
Сова : ветра?
Дети: ш-ш-ш-ш,
Сова : водички?
Дети: с-с-с-с
Сова: А теперь давайте с Вами поиграем. Какие зимние скороговорки вы знаете?
Дети: Жаба в лужице сидела,
Жадно на жука глядела.
Жук жужжал, жужжал, жужжал
И на ужин к ней попал.
Задрожали зайки,
Увидев волка на лужайке.
Весной весенние цветы под солнцем лезут из травы.
Ветер ёлками шумит,
Ёжик наш домой спешит.
А на встречу ему волк,
На ежа зубами - щёлк.
Сова: - Какие вы молодцы! Мне очень понравилось с вами играть! Дальше на своем пути вы встретите белочку, она вас ждёт! Идите по извилистой дорожке! До свидания, дети.
Дети: До свидания, сова.
Отправляемся по извилистой дорожке.
Воспитатель: Смотрите, а вот и белочка.
Белочка: Здравствуйте, ребята! Вот мы и встретились!
Дети: Здравствуй, белочка!
Белочка: Давайте поиграем со мной в игру "Назови одним словом".
Карточка с изображением: бабочка, комар, пчела, стрекоза (дети называют что изображено)
Дети: насекомые;
Карточка с изображением: берёза, дуб, клен, сосна;
Дети: деревья;
Карточка с изображением: снегирь, сорока, кукушка, ласточка
Дети: птицы;
Карточка с изображением: земляника, малина, смородина, крыжовник
Дети: ягоды;
Карточка с изображением: ромашка, колокольчик, роза, ландыш
Дети: цветы;
Воспитатель: Спасибо, белочка за игру, но нам пора идти дальше!
Белочка: Я рада, что мы поиграли и подружились! Теперь идите через лесную опушку там и встретите зайчика! До свидания!
Дети: До свидания!
(По дороге разложены различные модули для препятствий).
Воспитатель: Смотрите, какие-то пенёчки, давайте сядем, отдохнём.
А кто это там выглядывает из-за куста? Да это же зайчик! Здравствуй, зайчик!
Зайчик: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: А почему ты прячешься?
Зайчик: Я боюсь.
Воспитатель: Не бойся, мы тебя не обидим. Мы пришли с тобой поиграть.
Зайчик: А тогда давайте сыграем в игру «Назови ласково».
Дидактическая игра "Назови ласково"
гриб – грибочек, лист - листочек , ягода - ягодка, трава - травка, жук – жучок, елка – елочка, цветок – цветочек, облако- облачко.
Зайчик: Молодцы! Мне так понравилось с вами играть. Идите дальше, обходя ёлочки, под одной из них живёт ёж. Счастливого пути!
Воспитатель: Ой, а вот и ежик. Здравствуй, лесной житель.
Ёжик: Здравствуйте, ребята, я Вас здесь жду. А вы любите загадки? И даже знаете, кто живёт в лесу? Давайте проверим.
Дидактическая игра «Загадаю - отгадай»
Рыжая плутовка
Спряталась под ёлкой.
Зайца ждёт хитрюга та.
Как зовут её?..
(лиса)
Рыже-огненный комочек,
С хвостиком как парашют,
По деревьям быстро скачет,
Был он там…
Теперь уж тут.
Быстрый он как стрелочка.
Так ведь это…
(белочка)
Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.
(ёж)
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет?
(медведь)
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.
(заяц)
Серый, страшный и зубастый
Произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех…
(волк)
Ежик: Молодцы! Много знаете!
Воспитатель: Нам очень понравилось у вас в лесу! Спасибо тебе большое, ёжик за игру, но нам пора прощаться. До свидания, ёжик!
Ёжик: До свидания, ребята!
Воспитатель: Ребята! Нам уже пора возвращаться в детский сад. А кто запомнит дорогу обратно?
Воспитатель: Ну вот, ребята, мы с вами и вернулись в детский сад. Скажите, где мы гуляли?
(ответы детей)
Воспитатель: Кого мы встретили в лесу?
(ответы детей)
Воспитатель: Вам понравилась прогулка?
С кем вам больше всего понравилось играть?
(ответы детей).
6
