Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Русский национальный костюм: книга о традициях и обычаях народа

Русский национальный костюм: книга о традициях и обычаях народа

Воронцова Мария Викторовна
Воронцова Мария Викторовна
DOCX
189
2

В рамках данного проекта мы стремимся познакомить детей с богатством и красотой русского национального костюма, который является ярким символом нашей культуры и традиций. История костюма представляет собой целую книгу о быте, обычаях и взглядах на жизнь нашего народа, и сейчас, как никогда, важно передать эти знания подрастающему поколению.

Цель нашего проекта – создать коллекцию русских народных костюмов, которая не только украсит детский сад, но и станет средством для духовно-нравственного воспитания детей. Рассматривая костюмы как художественные произведения, получаем возможность глубже проникнуть в культурные корни наших предков, понять, как складывался народный быт, какие события вдохновляли мастеров, создающих великолепные наряды.

Особое внимание уделяется практическим занятиям, где дети будут не только изучать, но и участвовать в создании элементов народного костюма. Мы уверены, что активное вовлечение детей в творческий процесс позволит им не только развивать свои навыки, но и лучше понимать культурное наследие своего народа, получать положительные эмоции от совместной деятельности с родителями и педагогами.

На протяжении всего проекта мы будем проводить выставки, мастер-классы и игровые мероприятия, на которых каждый сможет попробовать себя в роли создателя традиционного костюма, познать его историю и значение. Участие в таких мероприятиях формирует у детей уважение к своим корням, способствует развитию чувств патриотизма и гордости за свою страну.

Таким образом, наш проект направлен на воспитание целостной личности, способной ценить свою культуру и традиции, что является особенно важным в современном мире. Только через осознание своего культурного наследия мы можем эффективно влиять на формирование социально ответственной и патриотически настроенной личности молодежи.

Предпросмотр

МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА
ДЕТСКИЙ САД №51 «АЛЕНУШКА»
ИСТРИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА



Проект
по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста
Тема:«Русский национальный костюм - как книга о традициях и обычаях своего народа»



Составил:
Воспитатель
МДОУ ЦРР дет\сад№51
Воронцова М.В.


Проект
по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста
Тема: «Русский национальный костюм - как книга о традициях и обычаях своего народа»
                                                 Важно воспитывать молодое поколение
                                                в моральном  климате памяти: 
                                                                        памяти семейной, памяти народа, 
                                                                памяти культуры.
Д.С.Лихачев.

Продолжительность– 3 года
Автор проекта: воспитатель Воронцова Мария Викторовна
Вид проекта: информационный, познавательно-творческий интегрированного типа.
Место реализации – детский сад, семья.
Участники– воспитатели, музыкальный руководитель, дети, родители.
Девиз проекта:
Пусть с поры той пролетают годы.
Русь — законодательница моды,
Лучше древнерусского наряда
Не найдёшь нигде! Да и не надо.


Актуальность темы:
В последние годы возросло внимание к духовному богатству культурного наследия народа. В этом следует видеть стремление народов к национальному возрождению. Нет ни одного народа, который бы не стремился к сохранению своего национального своеобразия, проявляющегося в родном языке, фольклоре, традициях, искусстве. Сегодня ведущим принципом воспитания следует считать воспитание, осуществляемое на корнях национальной традиции. Воспитание целостной личности требует применение взаимосвязанных  средств и различных форм влияния. Дошкольный возраст, как возраст формирования основ личности, имеет свои потенциальные возможности для формирования высших социальных чувств, к которым относится и чувство патриотизма. Чтобы найти верный путь воспитания многогранного чувства любви к Родине, сначала следует представить, на базе каких чувств эта любовь может сформироваться и без какой эмоционально-познавательной основы она не сможет появиться. Если патриотизм рассматривать как привязанность, преданность, ответственность по отношению к своей Родине, то ребенка еще в дошкольном возрасте учим быть привязанным к чему-то, кому-то. Восхищение просторами страны, ее красотами и богатствами возникает, если научить ребенка видеть красоту вокруг себя. В детские годы формируются основные качества : доброта, отзывчивость, уважение, поэтому особенно важно напитать восприимчивую душу ребенка возвышенными человеческими ценностями в этот период.






Социальная значимость:
В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая  наше общество сегодня не  в развале экономики,  не в смене политической системы, а в разрушении   личности.  Формирование основ моральных качеств начинается ещё в дошкольном детстве. От того, насколько успешно осуществляется этот процесс, во многом зависит духовно - нравственное развитие ребёнка.
  Дошкольный возраст- фундамент общего развития ребёнка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Сохранить  человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения, умению жить среди людей – главные идеи воспитания духовно- нравственных качеств личности.
Ребенок становится человеком не сам по себе, а лишь общаясь    со взрослыми, перенимая у них не только умение ходить,    разговаривать, обслуживать себя, но и нравственные нормы.
   Мы сами, наш пример, нравственный аспект в жизни взрослых и вся окружающая действительность учит этому.
     Каждого из нас беспокоит будущее наших детей. Мы не раз задаемся вопросом, что нужно для того, чтобы дети выросли полноценными и вполне подготовленными к жизни, что больше способствует этому. 
 В современных условиях воспитание подрастающего поколения является главным социальным и государственным приоритетом. Это определено Законом РФ «Об образовании». Определен результат воспитательного процесса: выпускник образовательного учреждения – гражданин-патриот, профессионал-работник, семьянин-родитель.
Но как этого добиться, когда вокруг наблюдается распад духовных и нравственных ценностей, падение чувства национальной гордости, ослабление патриотических настроений среди молодежи?
Мы уверены, восстановление и возрождение нашего исторического и духовного наследия, воспитание нравственности, духовности и гражданственности невозможно без уважения к своей истории, культуре, родному краю. Но чтобы уважать, испытывать чувство гордости за свою Родину, ее надо узнать, изучить. Мы увидели  в этом большие возможности и целью воспитательной деятельности  определили - изучение истории и культуры родного края через изучение народного костюма .


Цель проекта:
Создание коллекции русских народных костюмов как средство духовно-нравственного воспитания.
Задачи проекта:
- изучение истории народного костюма, его особенностей
- формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию; уважение к своей нации
- понимание своих национальных особенностей; формирование чувства собственного достоинства как представителя своего народа
- воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей (к сверстникам, их родителям, соседям и другим людям).

- расширение форм взаимодействия с родителями по данной теме. 
Гипотеза реализации проекта:
Реализация проекта «Русский национальный костюм - как книга о традициях и обычаях своего народа», планирует создать коллекцию русского народного костюма, которая позволит объединить усилия ДОУ и семьи для углубленного погружения ребенка в пространство, где дошкольник открывает для себя: что история - это история людей; корни человека – в истории и традициях своей семьи, своего народа, в прошлом родного края и страны. Дети через народный костюм узнают историю и культуру родного края, а культура формирует мировоззрение, поведение человека.
Ожидаемые результаты проекта:
У детей
* позитивная установка на восприятие материала проекта
* владение адекватными способами выражения своего внутреннего состояния.
*осознание патриотического чувства в формировании взаимоотношений со взрослыми и сверстниками
* повышенный интерес к истории создания русского народного костюма


* осознанное желание к демонстрации народных костюмов.
* проявление благодарности, заботливости и внимания по отношению к родителям, и взрослым наставникам, повышение значимости семьи в своей жизни.


У родителей

  • активизация участия совместно с детьми в жизнедеятельности ДОУ, в игровой и художественно-творческой деятельности духовно-нравственного воспитания;

  • проявление позиции активных участников воспитательно-образовательного процесса, выход на позиции партнеров.

У педагогов

  • Поиск методов, приёмов управления развитием духовно-нравственного воспитания детей, а также профилактики патриотического чувства у родителей.

  • Разработка консультативно-практического материала для родителей : «Изучение русского костюма как средство духовно-нравственного воспитания»

  • Составление и изготовление интерактивного познавательно-творческого альбома «Русский сарафан»

  • Пошив коллекции русских народных костюмов для детей

  • Создание танцевальных композиций с использованием народных костюмов

  • Разработка итогового открытого мероприятия

«Пусть с поры той пролетают годы.
Русь — законодательница моды,
Лучше древнерусского наряда
Не найдёшь нигде! Да и не надо», как модель взаимодействия воспитателя с родителями и специалистами МДОУ.




Схема реализации проекта


Этапы

Формы работы

Срок реализации

Iэтап Организационный

1.Осознание проблемной ситуации, выбор темы проекта.
2.Подбор информации: статей, рассказов, сказок, игр.
3.Опрос и анкетирование родителей (выявление потребностей в реализации проекта), диагностика детей.
4.Подбор рисунков, иллюстраций по проекту.
5.Разработка плана проекта

Июнь-август 2016

IIэтап Практический

Работа с педагогами.



1.Консультация «Русский народный костюм».
2.Презентация «История создания русского народного костюма».
3. Совместный поиск материала для пошива народных костюмов для детей и взрослых. Пошив костюмов.
4. Разработка творческих мероприятий для реализации демонстрации изготовленных народных костюмов.
5. Создание творческих портфолио за 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019 учебные года.

Сентябрь 2016


Октябрь 2016

В течении всего времени реализации проекта


В течении всего времени реализации проекта


Июнь 2017, 2018, 2019 годов




Работа с родителями




1.Консультация «Праздники и традиции наших предков».
2. Совместный поиск материала для пошива народных костюмов для детей и взрослых. Пошив костюмов.
3. Совместное изготовление национальной одежды для кукол.
4. Семейный поход в Музей русского костюма и быта в Москве
5. Фестиваль «Весенний русский народный костюм»


Ноябрь 2016

В течении всего времени реализации проекта

Март 2017

Сентябрь 2017

Март 2018


Работа с детьми



1.Комплекс внеурочных занятий о истории русского народного костюма.
2. Комплекс внеурочных занятий о видах русского народного костюма.
3. Комплекс внеурочных занятий об украшениях русского народного костюма.
4. Участие в художественно-эстетических открытых мероприятиях сада с художественными номерами русской народной песни и танца на тему созданных костюмов.
5. Участие в мероприятиях ДК Костровского поселения МО с художественными номерами русской народной песни и танца на тему созданных костюмов.
6.Участие в муниципальных конкурсах творчества с художественными номерами русской народной песни и танца на тему созданных костюмов.

Сентябрь – ноябрь 2016


Сентябрь – ноябрь 2017

Сентябрь – ноябрь 2018


В течении всего времени реализации проекта



В течении всего времени реализации проекта



В течении всего времени реализации проекта

3 этап
Заключительный


1.Семейный альбом в национальных костюмах .


2.Выставка работ «Красота народного костюма».


3. Мероприятие «Пусть с поры той пролетают годы.
Русь — законодательница моды, Лучшедревнерусского наряда
Не найдёшь нигде! Да и не надо»


4. Презентация проекта.


Ноябрь 2018


Апрель 2019

Март 2019




Май 2019










Реализация содержания проекта за 2016 – 2017 учебный год.


Данный проект стартовал в начале учебного 2016-2017 года на базе средней группы детей детского сада. Как известно, в культуре любой страны национальная одежда занимает одно из главных мест. И неудивительно, ведь именно в ней заключены традиции, что передаются от одного поколения к другому, история народа, мотивы национального фольклора, а также этические, эстетические ценности и характер людей, которые занимаются её созданием. Благодаря нашему проекту, мы открыли для детей дошкольного возраста необычную книгу, в которой народный русский костюм
является своеобразным художественным образом, содержательная ценность которого неразрывно связана с его предназначением. Его можно по праву назвать одним из самых массовых разновидностей народного творчества и декоративно-прикладного искусства в целом. 
Не секрет, что жизнь наша стремительно меняется. Меняется мода, техника, интерьер жилищ и сам жизненный уклад. Мы всё чаще забываем о том, как и в каких условиях, жили наши далёкие предки, но в ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность по индивидуально созданию народных костюмов, объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию коллективных взаимоотношений.
«Подлинная встреча» с культурно-историческим наследием русского костюма, помогла раскрыть интеллектуальные и творческие способности детей и их родителей, сформировала некоторые суждения и оценки. Развивающая среда, созданная в группах воспитателями помогла осуществить основные направления музейной педагогики. А самое главное создаются необходимые условия реализации проекта:
интерес детей и родителей;
методические разработки;
пополнение коллекции народных костюмов;
интеграция со специалистами детского сада.




Достигнутые результаты за 2016 – 2017 учебный год:
«Наши дети – это будущие отцы и матери, они тоже будут воспитателями своих детей. Наши дети должны вырасти прекрасными гражданами, хорошими отцами и матерями… Правильное воспитание – это наша счастливая старость. » А. С. Макаренко.
Конечно не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родной культуре, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории быта, традиций русского народа, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил народную культуру, начнут проявлять интерес к событиям жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены. По первым итогам проекта можно судить о его важности, так как все его участники проявили активное участие. Костюмы которые были изготовлены за этот период, были не просто пополнением нашей коллекции народных костюмов, но и были продемонстрированы на разных мероприятиях которые имели уровень МДОУ, муниципальный и всероссийский.Изготовленная коллекция русских костюмов, подвигла детей к творческому воображению, которое сильно воздействуют на чувства детей. Народный костюм явился отражением живой красочной картины реального мира. А восприятие его способствовало расширению жизненного опыта детей, развило любознательность, интерес к окружающей действительности.
В результате проделанной нами работы, характерной особенностью по формированию духовно-нравственного отношения к культурному наследию и чувства сопричастности ему явилось приобщение детей к крестьянской культуре и быту. Крестьянское искусство входит в жизнь современного ребенка вместе с народной песней, сказкой, былиной, поэтому оно так близко ему и понятно. Педагоги детского сада совместно с родителями, помогли детям получить представление о разных видах народного искусства и пережить отношение к ним в продуктивной, игровой деятельности. Знакомство ребенка с народным искусством заметно развивает у него вкус и бережное отношение к материальным ценностям, созданным предшествующими поколениями.
Мы очень надеемся, что наш проект достигнет своей цели, и в течении его реализации станет еще ярче и продуктивней.