Гости идут: Конспект развлекательного мероприятия для детей
В данном документе представлен конспект развлечения для старшей подготовительной группы детского сада, разработанный воспитателем Татьяной Сергеевной Лоскутовой. Основной целью мероприятия является создание положительного эмоционального фона у детей, а также формирование желания помочь персонажам сказки. В процессе игры дети встречают известных героев, переживают увлекательные приключения и учатся работать в команде.
Оборудование для мероприятия включает в себя костюмы, домик и скатерть, которые создают атмосферу сказки и помогают детям погрузиться в сказочный мир. Начало мероприятия начинается с приветствия детей и небольшого интерактива, который настраивает ребят на активное участие. Воспитатель приглашает героев и задаёт интригующий вопрос: «Где же они?», что сразу же вызывает интерес у детей.
Далее на сцене появляются герои: Петух и Лиса, каждый из которых приносит свои характерные черты и важные сообщения. Дети становятся участниками увлекательной истории, где Петушонок нуждается в защите от хитрой лисы, а воспитатель направляет их в оказании помощи. Игра включает в себя элементы поиска, где дети должны проявить внимание и сообразительность, хлопая в ладоши, когда появляются опасности.
Заключение мероприятия также включает в себя важные образовательные моменты. Воспитатель предлагает обсудить сказки, где упоминаются герои, тем самым расширяя кругозор детей и развивая их фантазию. По окончании игры дети прощаются с персонажами и получают положительные эмоции, что поднимает их настроение и укрепляет дружеские связи среди ровесников.
Конспект
развлечения в старшей, подготовительной группе
«Гости идут»
воспитателя МБДОУ «Детский сад №2»
Лоскутовой Татьяны Сергеевны
Цель: Создать положительный эмоциональный настрой детей. Воспитывать желание помочь героям.
Оборудование: костюмы, домик, скатерть.
Ход:
Здравствуйте ребята! Сегодня не обычный вечер. К нам в гости я пригласила героев одной из сказки. Ну что то они задерживаются. Где ж они. Интересно кто из них раньше придёт. Неожиданно за дверью раздаётся «Ку-ка-реку».
Воспитатель: Петушок идёт!
Петух: Здравствуйте дети!
Приглашенье получил,
К вам бежал, бежал, спешил, (оглядывается)
Так боялся, что в лесу
Повстречаю я лису.
Воспитатель: а она сейчас придёт!
Петух: (тревожно суетится)
Тише кажется идёт….
Что мне делать?
Вот беда! (Подбегает к детям, ведущему)
Спрячьте где нибудь меня.
Воспитатель: (гладит петушка)
Не печалься петушок!
Полезай сюда в мешок
И не бойся, будь смелей,
Мы тебя помирим с ней.
(Сажает петушка в мешок)
Здесь тебя лисичка не найдёт. Мы с детьми ей не скажем, где ты сидишь. Все будем молчать. (Таинственным шепотом) Идёт!
Лиса: Здравствуйте, дети!
Приглашенье получила
К вам бежала и спешила,
Что б в гостях побывать….
Петушка здесь повидать. (Хитро оглядывается)
Воспитатель: Петушок пришёл давно!
Лиса: Это очень хорошо
Петя, Петя петушок,
Где ты миленький дружок?
Для тебя я принесла
И гороху и пшена.
Петух: (Из мешка)
Ты лисичка, не хитри
Ты, сперва, меня найди,
А потом из твоих круп
Я сварю чудесный суп.
Ну скорей меня ищи….
Приготовься раз, два, три!
Лиса: Как найти мне петушка?
Воспитатель:
Мы поможем, не беда,
Ты подальше отойди,
Мы условимся, тогда ищи!
Воспитатель договаривается с детьми, чтобы все молчали и не слова не говорили, а если лиса подойдёт к мешку-сильно захлопаем в ладоши. Лиса испугается и убежит, а петушок вылезет из мешка и спрячется в другом месте.
Ну, лисонька, готовы ищи!
Лиса: (увидев мешок, останавливается)
Какой-то мешок (обращается к детям) Может быть здесь петушок? Лиса осторожно подкрадывается. Дети хлопают, лиса отбегает. Петушок прячется заново.
Я думала там Петушок, а там, что-то страшное!
Воспитатель: Ищи Лисонька. Не бойся!
Лиса замечает домик.
Лиса:
Какой чудесный теремок
В нем наверно петушок.
Дети хлопают в ладоши. Лиса отбегает.
Петух: (выскакивает) Котик, братик, помоги!
Лиса бежит за петушком, догоняет его. За дверью слышатся шаги. Заходит кот, обходит зал.
Кот:
Что за шум здесь происходит?
Кто кричит,
Кого здесь ловят?
Петух:
Это, я твой петушок,
Выручай меня, дружок!
Кот:
Видишь, Петя, сколько раз
Я давал тебе наказ.
Ты не слушал, убежал
И опять в беду попал.
На сей раз тебя спасу
И лисичку попрошу.
Будет любезна и добра
Отпусти ты петушка.
Лиса: Нет! Не отпущу, так просто.
Воспитатель: А что ты хочешь лисонька в замен?
Лиса: Сумеете обыграть меня так отпущу петушка (С ухмылкой)
Да вам никогда не обыграть меня.
Воспитатель: Хорошо лиса. Будь по твоему.
Игра «Лишний стул»
Кот: Ну, что готовы тогда начнём!
Воспитатель: Молодцы ребята! Обыграли лису.
Кот: Отдавай нам петуха.
Лиса: Нет. Это лёгкая игра. Хочу другую. Будем играть(задумывается). Вспомнила. Кто больше назовёт мне сказок с моим участием. Вы или я. Назовёте больше Петушок ваш.
Воспитатель: Вспоминайте ребята сказки, где участвует лиса. Петушок на вас надеется.
Петух: Помогите ребята.
Кот: Молодцы ребята! Лиса отпускай петушка.
Лиса:
Я согласна так и быть
Буду с Петей я дружить.
Петух: Сейчас нам пора. До свидания. (Прощаются, уходят)
Воспитатель: Ребята, вы узнали герои какой сказки приходили к нам в гости сегодня в гости. (Ответы детей) Правильно «Кот, петух и лиса»
